四級聽力應(yīng)對策略(一)長短對話

　　其實(shí)section A的問題也就是那么一些，這里大概整理了一下，供大家參考：

　　1)說話人什么意思

　　What does the man mean (imply)?

　　What does the woman's answer suggest?

　　2)對話提供了什么信息或結(jié)論

　　What can we learn from the conversation?

　　What can be concluded from this conversation?

　　3)是什么(包括談話內(nèi)容、談話人的身份)

　　What is the man's answer?

　　What are they talking about?

　　Who is the man?

　　4)做什么

　　What are the speakers doing now?

　　What will happen after that?

　　5)對某人或某事有什么看法

　　What does the man think of his boss?

　　What is the woman‘s attitude towards the plan?

　　6)對話中隱含的時(shí)間、地點(diǎn)

　　Where does this conversation most probably take place?

　　Where does this conversation most likely occur?

　　When will he be paid?

　　平時(shí)要多練習(xí)猜題目的功夫，有助于提高考試的速度。比如在讀選項(xiàng)的時(shí)候注意四個(gè)選項(xiàng)里都出現(xiàn)的中心詞，比如program，television，這樣就能知道對話大概是關(guān)于媒體的，還要注意選項(xiàng)中其他重復(fù)出現(xiàn)的動詞、形容詞和數(shù)詞，有時(shí)候人名也是考題，如對話中出現(xiàn)兩個(gè)人名，就要注意他們分別做了什么，不過這種題挺少的。而且如果四個(gè)選項(xiàng)中有且只有一個(gè)選項(xiàng)含有數(shù)字或者專用名詞，這個(gè)選項(xiàng)一般不對。

　　有些同學(xué)平時(shí)會在預(yù)先讀選項(xiàng)的時(shí)候劃中心詞，做筆記，這在考試中是來不及的。兩分鐘里大致留個(gè)概念就行了。

　　正式開始念錄音的時(shí)候，精神一定要高度集中。每一道題的選擇都要果斷，千萬不要在一個(gè)題上停半天，多停五秒鐘，后面會漏聽整整一段甚至兩段對話。因此，該放棄的時(shí)候也要當(dāng)機(jī)立斷。實(shí)在舍不得，就在在兩個(gè)section的空擋間稍微回過去看看吧。

　　另外，如果各位復(fù)習(xí)時(shí)間充裕的話，完全可以找一些早年的TOEFL題來聽，很多四六級的出題法則跟TOEFL題很像，我以前還做到過和TOEFL題幾乎一樣的對話。兩者的區(qū)別在于，TOEFL比四六級快了將近一倍，中間的空擋也很短。所以，如果能習(xí)慣老的TOEFL聽力對話，四六級做全對都是有可能的。

　　四級聽力應(yīng)對策略(二)復(fù)合式聽力

　　共十個(gè)空。前八空為單個(gè)單詞填寫，必須寫下聽到的準(zhǔn)確形式，即聽到什么寫什么。得分，每空0.5分，共4分。后三空為句子填寫。可以按照自己的話將要點(diǎn)寫下來。后三空的分?jǐn)?shù)設(shè)置為：2分、2分和2分。三句中最長的一句是0.5+0.5+1的句子。前八空的單詞的出題標(biāo)準(zhǔn)很簡單，基本上全能聽懂，這里容易出錯(cuò)的地方是拼寫。比如2001年考environmental，很多人就漏寫了中間的n。我的辦法是：把那些我每次寫都要猶豫一下的單詞，都記在小本子上，其實(shí)也不會很多，考前翻翻就行。另外，前七空的單詞也會涉及單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、語態(tài)等多種變化。特別是動詞的完成時(shí)態(tài)，還有一些o字收尾的詞的復(fù)數(shù)形式不是加es，而是s，這些都最好自己查一遍才會印象深刻。

　　對于后三空，我強(qiáng)烈建議大家在平時(shí)多練習(xí)聽記文章結(jié)構(gòu)的技巧。也就是說關(guān)鍵在于聽懂全文大意，因?yàn)檫@幾個(gè)空并不是要完全按照原文的，只要意思對而且連得起來就可以了。所以聽記千萬不要想把每個(gè)詞都記下來，那是不可能的，特別是一些沒有實(shí)際意義的詞比如連詞根本沒必要記下來。其實(shí)復(fù)合式聽力的段子都是挺規(guī)范的，像我們中小學(xué)的文章，有總分結(jié)構(gòu)之類的。我的辦法是在開頭聽出總括的意思，寫幾個(gè)關(guān)鍵詞下來，再按1、2、3、4的步驟把分段落的關(guān)鍵詞些下來，基本上可以形成一個(gè)框架結(jié)構(gòu)的。記提綱的時(shí)候把數(shù)字呀、動詞呀、比較級之類的記下來。總之，在整體上知道說的是什么意思是最重要的，即使沒聽全，有些題按常識猜也能做的。

　　聽寫的時(shí)間也應(yīng)有所安排：第一遍，單詞部分盡量寫出首字母一個(gè)或兩個(gè)，以減少第二遍的負(fù)擔(dān)。句子部分，盡量確定主語和謂語;第二遍，單詞部分填寫完整。句子部分，用自己的語言結(jié)構(gòu)出主要含義。第三遍，檢查單詞部分。完善句子部分。

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