從歷次考試來看，六級閱讀文章絕大多數為說明文和議論文。

　　說明文通常為對某事物的特點、功能作用、發展等分別進行說明，根本目的在于讓讀者了解這些信息，重視信息的客觀陳述。說明文考查細節題最多，難度相對較低。

　　議論文通常對某個問題進行剖析，或支持，或批駁，其根本目的在于說服讀者接受自己的觀點。文章的總體結構通常為：提出問題，分析問題，提出解決方案/建議。議論文會考查到推理、結論題和主旨態度類題，難度相對較大。

　　文體特色決定了我們可以分清信息的主次，幫助我們根據問題信息去原文迅速定位相關句，指導我們判斷根據定位句子，沿著什么路線去找答案。

　　3. 幾個認識上的問題

　　1. 最難的題目每次不會超過4個。其余的按現有語言知識/理解能力完全應付的來。

　　2. 六級閱讀細節題仍然最多，難度最小，必須保證準確率。

　　3. 速度的提高：平時的訓練的時候按照推薦的解題方法就可以實現。如通讀重點句，減少視覺干擾，利用數字專有名詞定位，直接排除干擾選項等等。

　　4. 解題步驟和各題型解題思路

　　確定文章的順序后，每一篇文章的解題步驟可以概括為：通讀文章，看問題，按照題目類型看題、做題，不能簡單按序號從頭做到尾。

　　完整的步驟概括如下：

　　第二步：瀏覽問題，決定做題順序。

　　第三步：讀、做細節類題，順序為：細節題、單詞、單句題、多項細節題。

　　第四步：讀、做推理類題：推論、結論題。

　　第五步：讀、做主旨類題：主旨題、態度語氣題。

　　這樣的步驟是根據信息的復雜程度和問題的難度安排的。第三步里的細節類題型牽扯到的信息比較單一，屬于局部問題，往往原文一句話就解決，難度最低。第四步推理類題經常需要結合前面提到的其它細節進行邏輯判斷。第五步主旨類題目既需要通讀所得到的大致路線，又需要做細節題時獲得的信息來充實、具體化該路線。