2013年上半年的四、六級考試已落下帷幕，考生們可謂幾多歡喜幾多愁。這次考試仍沿用了多題多卷的形式，考試整體難度有了一定的增加。在這次的四級考試中，作文都是考察的圖畫作文，這對考生來說應該不會陌生，但如何能將此類作文寫出高分，還是有一定技巧的。
　　2013年6月英語四級作文考察的是圖畫作文。對于圖畫作文，基本可以認為是我們小學時練習的"看圖說話"。雖然題目不會給出提綱，但是基本的寫作思路是固定的：描述圖片、闡明觀點、給出建議。
　　第一段，重點描述圖畫內容。這點在題干中也有強調(with a brief description of the picture)。對圖畫內容的描述可以飲用圖畫中人物的對話。簡要描述即可，不用發散或挖掘。也就意味著，事實上你若看不懂圖畫中的"核廢物"之，其實沒關系，照抄就好。
　　第二段，闡明觀點。而觀點在題干中事實上給得很清楚：the importance of doing small things before undertaking something big. 這進一步說明仔細審清題干比看懂圖畫中的對話更重要。闡明觀點之后的思路與一般的六級提綱型寫作一致，如我們一般在課上所提的，可以先舉例說明現象、然后再探討導致現象的原因以及該現象可能導致的影響等;還可結合數字、研究、名言等進行論證。
　　末段，除了總結觀點外，一般還可以提出建議。這段的寫法無論是圖畫、圖表還是提綱寫作、甚至格言諺語型寫作，都差別不大。
　　繼之前六級考察圖畫作文后，這次四級也考察了圖畫作文。這說明四、六級的出題思路不再拘泥于傳統的提綱寫作，開始進行多種變化。我們也要對相應的考法做好準備。
　　但無論哪種考法，最核心的仍然是：仔細審題、清晰思路、不要犯錯。四、六級一貫會在寫作題干中包含重要信息甚至觀點，因此審題必不可少;各種考法的文章展開方式、各段寫法有類似之處，我們要學會融會貫通，以及文章只要沒有犯語言錯誤，即便遣詞造句不那么漂亮，分數也不會低。