第一、讀圖審題

　　四級(jí)漫畫作文中的漫畫通常反映一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或生活哲理，要求考生根據(jù)自己對(duì)漫畫的理解來寫作。因此，要寫好四級(jí)漫畫作文，審題格外重要。考生在下筆之前要仔細(xì)看漫畫，弄清漫畫的寓意，這是文章切題的保證。此外，在本次四級(jí)考試的三道寫作題中，Directions部分都給出了寫作內(nèi)容的大致方向，這也為考生把握漫畫寓意提供了幫助。下面就來逐一梳理2013年6月四級(jí)作文的三幅漫畫及其傳達(dá)的寓意。

　　題目一

　　Directions： For this part， you’reallowed 30 minutes to write a short essay. You should start your essay with abrief description of the picture and then express your views on the importanceof doing small things before undertaking something big. You should write atleast 120 words but no more than 180 words.

　　審題：本題的漫畫中有一對(duì)父子。兒子說：“Dad， I’m a bit worried about disposing of nuclear waste.”爸爸說：“If you can empty the dustbin here， you can do anything.”這幅漫畫傳達(dá)的是一個(gè)人生道理：想做大事，要先從小事做起。一屋不掃，何以掃天下?如果考生沒有從漫畫中看出這層意思，也可以結(jié)合寫作指令(express your views on the importance of doing small things before undertaking something big)看出這一點(diǎn)。

　　題目二

　　Directions： For this part， you’re allowed 30 minutes to write a short essay. You should start your essay with a brief description ofthe picture and then express your views on the importance of reading literature. You should write at least 120 words but no more than 180 words.

　　審題：本題的漫畫反映的是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。在漫畫中，老師把一本厚厚的書交給學(xué)生，并對(duì)他說：“Just think of it as if you’re reading a longtext-message.”結(jié)合題目中的寫作指令(express your views on theimportance of reading literature)，考生可以得出這幅漫畫所反映的社會(huì)現(xiàn)象：隨著新的電子媒體的出現(xiàn)，文學(xué)閱讀日漸式微。需要提醒考生的是，漫畫中的text-message象征著當(dāng)代層出不窮的新媒體，這里并不需要對(duì)其做過于狹隘的理解。

　　題目三

　　Directions： For this part， you’reallowed 30 minutes to write a short essay. You should start your essay with abrief description of the picture and then express your views on the importanceof learning basic skills. You should write at least 120 words but no more than180 words.

　　審題：在本題的漫畫中，一位老師正在教一群小學(xué)生乘法表，孩子們卻面露疑色，其中一個(gè)學(xué)生向老師表達(dá)了大家心中的疑慮：“No offense， but by the time we’re in the job market， won’t that stuff be outdated?”結(jié)合寫作指令(express your views on the importance of learning basic skills)，考生不難看出這幅漫畫意在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)基本技能的重要性。

　　第二、謀篇布局

　　在把握文章的主旨之后，考生就可以構(gòu)思整篇文章的架構(gòu)了。四級(jí)漫畫作文的寫作可以分為下面三個(gè)段落。

　　第一段：開門見山，簡(jiǎn)要描述一下漫畫內(nèi)容，并指出漫畫的寓意。描述漫畫內(nèi)容是為了揭示其中的寓意，是手段而不是目的，所以描述要簡(jiǎn)潔明快，一般來說一句話足矣。需要提醒考生的是，寫作的Directions部分雖然給出了大致的寫作主題，但是也要求考生對(duì)漫畫進(jìn)行簡(jiǎn)要描述，因此考生切不可拋開漫畫內(nèi)容直接展開議論。

　　第二段：表達(dá)考生對(duì)漫畫寓意的看法，這是文章的重心所在。比如，就第一道寫作題目而言，考生應(yīng)在第二段闡述閱讀文學(xué)作品的重要性;就第二道寫作題目而言，考生應(yīng)在第二段論述為什么凡事必須從小事做起;就第三道寫作題目而言，考生應(yīng)在第二段論述掌握基本技能的重要性。

　　第三段：指出漫畫的寓意對(duì)大學(xué)生的教育意義，或者提出解決問題的建議。考生需要注意的是，結(jié)尾段一般并不需要實(shí)質(zhì)性的分析，其主要作用是總結(jié)和升華，使文章結(jié)構(gòu)完整。所以結(jié)尾段的寫作要簡(jiǎn)明扼要，點(diǎn)到即止。

　　第三、論證方法

　　漫畫作文的第二段要表達(dá)考生對(duì)漫畫寓意的看法，這是文章的核心段落，也是作文字?jǐn)?shù)達(dá)到要求的關(guān)鍵。因此，考生在這一段要濃墨重彩，寫深、寫透。在寫這一段時(shí)，考生要盡量擺事實(shí)、講道理，避免空泛的議論。針對(duì)這一核心段落，筆者在此推薦以下三種展開議論的常用方法，希望對(duì)考生有所啟發(fā)。

　　1. 條分縷析

　　在寫作第二段時(shí)，考生可以從2～3個(gè)方面對(duì)觀點(diǎn)展開論述，這種寫法可使文章顯得層次清楚、條理清晰。例如，本次四級(jí)作文第一道題目的第二段需要闡述閱讀文學(xué)作品的重要性，考生就可以從以下兩個(gè)方面展開：第一，相對(duì)于電子媒體，文學(xué)閱讀更能培養(yǎng)人的想象力;第二，閱讀文學(xué)作品能夠幫助我們更好地了解社會(huì)。請(qǐng)參考下面的范文。

　　There wasa time when children could relish (欣賞/ 也可以使用appreciate 替換) literature. But childrentoday can enjoy the sounds and action on a TV or computer screen. “So why bother reading?” some ask. The reasonis obvious： It enriches our imagination. When we read apiece of literature， we are living the life of RobinHood or starting an adventure with Tom Sawyer. In addition， literature is the mirror of society，whether it be poetry， drama or fiction. We know thesociety better through literature.

　　2. 舉例論證

　　如果漫畫所傳達(dá)的是抽象的人生哲理，那么考生在論述時(shí)最好能舉出具體的事例，盡量避免空洞的說教。比如，就本次四級(jí)作文第二道題目而言，考生可以在第二段中舉出一些成功人士如何從小事做起的例子。筆者下面提供的范文中用到的是哈蘭·桑德斯從一個(gè)小吃店做起，最后締造出遍布全球的肯德基快餐帝國(guó)的例子，用以證明只有從小事做起，才能成就大事。請(qǐng)看下面的范文。

　　Everything is smallbefore it is big. A good example is KFC. In 1930 Colonel Harland Sanders beganserving food to his service station customers in Corbin， a city in Kentucky. He fried chicken in his own kitchen andperfected his secret recipe there. From the small roadside eatery， he went on to build an empire of fast food.

　　3. 類比論證

　　如果漫畫中的寓意不容易通過具體的事例來證明，那么考生還可以使用類比論證的方法，即通過打比方來論證一個(gè)抽象的道理。比如，對(duì)于本次四級(jí)作文的第三道題目，考生可以在第二段中用學(xué)習(xí)打籃球的過程來打比方。學(xué)習(xí)打籃球時(shí)，只有先學(xué)會(huì)了投球、運(yùn)球、傳球這些基本技能，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)高難度的技能。以此類推，無論做任何事情，只有掌握了基本的技能，才可能取得更大的成功。此外，考生還可以舉出統(tǒng)計(jì)數(shù)字，用具體的研究結(jié)果來證明論點(diǎn)。請(qǐng)看下面的范文。

　　Simple as they mayseem， basic skills serve as the first link in the chain of success. Thisis analogous to learning to play basketball. If shooting， dribbling and passing are not mastered，learning advanced skills will become difficult， if notimpossible. A growing body of research has also documented that such basicskills as reading， writing and computing are highlycorrelated with success later in life. A 2012 study surveyed 300 CEOs ofFortune 500 companies and found that 87% attributed part of their success tothe basic skills they learned in primary school.

　　總之，建議大家寫四級(jí)漫畫作文時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：第一，仔細(xì)觀察漫畫，弄清漫畫的寓意，樹立文章的論點(diǎn);第二，安排好文章的結(jié)構(gòu)，以三段布局為宜;第三，掌握常用的主體段展開技巧，進(jìn)行充分論證。如果能做到這些，那么四級(jí)漫畫作文就沒有那么可怕了。