到了他家，他把我關進了一個籠子里，老是看著我，還不停地給我喂食，害得我吃不下還得吃，差點兒得“積食”!

可是，有一天晚上，他打開了籠子，我本能地撲撲翅膀，飛向了公園。

回到家里，我兩個妹妹高興壞了。我們緊緊地擁抱在一齊，還吃了頓“團圓飯”。

第二天，小男孩又來到白樺樹下。但這一次，小男孩沒有抓我們，只是站在白樺樹旁，低著頭。

三年級作文童話故事主題篇2

一個陽光明媚的上午，爸爸帶著琪琪來到一家大商店里。回去時，爸爸手里拿著一個送給琪琪的生日禮物——一臺小電燈。

這臺小電燈非常漂亮，你瞧，她穿著一身粉紅色的衣服，穿著一雙白色的小鞋兒，戴著一個項鏈(商標)，還有一頂小小的帽子。

琪琪高興地向爸爸道謝后，就把這臺電燈搬到了自己的屋子里，打算晚上的時候用她。

小電燈自豪的挺起自己的胸脯，高高的抬起了頭，驕傲的自言自語道：“誰也不如我的光更亮!”

這時，擺在與小電燈同一個桌子上的小蠟燭聽到了，說：“小電燈姐姐，小電燈姐姐!”“是誰呀?是誰?”“是我，我是小蠟燭?！?/p>

“嗨!你這么弱小，并沒有什么用處，你瞧，我的燈光能夠讓整個屋子里都變得非常亮堂，并且并且都能讓外面的一部分亮起來，哼!就憑你?嘻嘻，你要是和我比，準是一句笑話!嘻嘻嘻，嘻嘻嘻……”

小蠟燭感覺很委屈，就開始放聲大哭。

到了晚上，琪琪興奮地將自己心愛的小臺燈打開，和她的小伙伴在屋里開心的玩耍著……

忽然，燈滅了，琪琪趕忙和小伙伴下樓查看為什么。原來，小區停電了。

“這個怎么辦?”琪琪著急的問道。

她和小伙伴們找了半天，找到了一根蠟燭，琪琪把蠟燭點燃了，屋里又重新亮堂了起來。

這時，蠟燭說：“小電燈，我很樂意為大家捐先出我的生命，我點然的是——生命之火。”

小電燈不好意思地說：“對不起，小蠟燭，我小看你了，你摘關鍵時刻獻出了你自己的生命，對不起……”

第二天早上，小電燈發現，小蠟燭已經永遠的消失了，桌子上，只留下了她的淚花……

三年級作文童話故事主題篇3

一天晚上，鉛筆和橡皮爭吵起來了，它們爭論不休，誰也說服不了誰。

鉛筆正在寫字，它看到橡皮坐在自我身邊，便說道：“我在寫字，你又沒事兒干，坐那里干嘛，一邊去!”“我沒有閑著沒事干，我是在監督你有沒有錯別字?！毕鹌ふf。鉛筆一聽，立刻就火了“我是小主人的多年幫手了，我沒有錯別字，去去去。”看著鉛筆如此的生氣，橡皮十分無奈地走開了。

橡皮剛剛一走，鉛筆就有麻煩了，它一不細心寫了好幾個錯別字。這可怎樣辦呢?鉛筆這時想起了橡皮兄弟，它十分地后悔，可是自我又不好意思給橡皮說。就在它一籌莫展的時候，橡皮跑來了：“讓我來幫幫你吧，反正我們各有各的弱點嘛!”說著，橡皮十分熟練地擦去了鉛筆寫的那幾個錯別字，擦得干干凈凈?！白屧蹅冏鰝€朋友吧!”橡皮開心地說。“好吧，可是，你以后千萬別給我幫倒忙噢!”“沒問題!”橡皮爽快地回答。

從此，人們都會看到鉛筆的頭上戴著用橡皮做的帽子。

三年級作文童話故事主題篇4

夜深了，四周靜悄悄的，月亮姐姐微笑地走了出來，人們都進入了夢鄉，但有個鉛筆盒里傳來了一陣吵鬧聲，原先，鉛筆盒里的工具們正在評比誰“最重要”。

“我最重要，主人能夠拿我寫字和畫畫。”鉛筆驕傲自大地說。

橡皮檫目中無人地說：“切，你算什么東西!你寫錯了，我還得把那些痕跡擦掉，由此可見，我才最重要!”

鋼筆自以為是地說：“你們算什么，我是最重要的!我們寫出的字擦不了，如果用鉛筆寫，橡皮檫一不細心甩到了，就不明白是什么字了……”

鋼筆的話還沒說完，就被涂改液打斷了。涂改液激動得大叫道：“你說什么?最重要的人物?我告訴你，我們涂改液照樣能把你們的痕跡消除的一干二凈!”

它們你一言，我一語，互不相讓，最終打了起來。橡皮檫裂成了兩半，鉛筆的尖頭斷了，鋼筆身上的墨全撒了，涂改液也破碎成了兩半。它們都不明白，每個人都有自我的長處和短處，只要它們齊心協力，才能幫主人。

三年級作文童話故事主題篇5

小紅狐琪琪的爸爸從國外為琪琪買了水彩筆，琪琪把它視如珍寶。

在一節圖畫課上，琪琪細心翼翼地拿出畫筆準備畫畫，這時小熊貝貝走了過來，親熱地對琪琪說：“琪琪，你的畫筆可真漂亮呀!”琪琪驕傲地說：“那當然了，這畫筆可是國外進口的?！必愗愑懞玫卣f：“那么把它借我用一下好嗎我必須會好好保護它的。”“不能夠。”琪琪果斷地拒絕了，貝貝心想：有什么了不起的!不就一盒破筆嗎僅有你才會當個寶貝一樣!

貝貝走了不久。小兔子悅悅一蹦一跳地來了，她用輕柔的聲音說：“琪琪，借我用下水彩筆好嗎”琪琪堅定地說：“不好!不好!我僅有一盒，借給你了我怎樣辦呀!”悅悅失望地走了。

頑皮的小猴淘淘又跳了過來，說：“小紅狐，快把水彩筆給我用下?！辩麋鞣瘩g道：“為什么要給你，你一點都不懂禮貌，再說你那么頑皮，會把我的‘寶貝’寫壞的!”淘淘失望地走了。經過這件事，大家一致認為琪琪太小氣了!

第二天，教師千叮嚀萬囑咐，千萬不要忘帶了尺子。琪琪信心滿滿地打開了筆盒，萬萬沒想到，竟然沒帶尺子!

琪琪沒辦法，只好向別人借。她先想到了淘淘，她高傲地說：“借我一下尺子，快一點立刻要上課了。”淘淘不樂意，說：“就你這種態度，我才不借你呢!”

琪琪沒有辦法，只好向貝貝求助，“貝貝，借我一下尺子好嗎”“我僅有一把呀!你去向悅悅借吧，別來找我。”

她又走向悅悅，“悅悅，借我一下尺子好嗎”悅悅說：“我僅有一把，可是沒關系。”悅悅二話不說，把尺子折成兩半。一半給自我，一半給琪琪。琪琪十分感激，說：“對不起，是我太小氣了?！薄皼]關系”兩個好朋友抱在了一齊。

做人不能夠太自私，僅有你樂意幫忙別人，那當你需要幫忙時，別人才會幫忙你。

三年級作文童話故事主題篇6

在一片美麗的森林里，住著許多動物居民。有和藹可親的大象奶奶、笑口常開的長頸鹿爺爺、美麗善良的兔子姐姐、還有調皮搗蛋的猴子弟弟。當然還有關愛孩子的荷蘭鼠媽媽，他有一個女兒名叫月圓，月圓是一個充滿愛心樂于助人的好孩子，大家伙兒都很喜歡他。

一天早晨，月圓背著書包去上學。一路上哼著小曲、跳著舞，歡快的走在林間小路上。這時他看見刺猬奶奶不細心摔倒了，就連忙跑過去把她扶了起來，輕輕拍去她身上的塵灰，急切地問：“刺猬奶奶，您沒事吧?我把您送回家吧。”刺猬奶奶感激地說：“月圓，多謝你，人老了不中用了，我自我能夠回家的，你快去上學吧，別遲到了?！贝题棠桃辉偻妻o，但月圓仍堅持要把她送回家。把刺猬奶奶送回了家，結果上學遲到了。山羊教師親切地問：“月圓你怎樣遲到了，是不是有什么事呀?”月圓把事情的來龍去脈說了一遍，所以讓教師欣慰地說：“你真是一個樂于助人的好孩子，真棒。”月圓不好意思地笑了。

周末，月圓要去給小猴子皮皮輔導功課，她一路上一向望著天空，“那朵白云多么像一棵參天大樹呀”月圓心想。這是她完全沒注意腳下，有一個大坑。她很著急，因為她還要給皮皮講課呢!她先試著可不能夠爬上去，由于坑太深了，她爬了好幾次也沒有爬上去。她又試了幾種辦法，可都是白費力氣。無奈之下，她只好大叫：“救命啊!誰來救救我。”過了一會兒，一群動物跑了過來。他們看見月圓掉進坑里了，想了好多辦法，可都沒有成功。這是機靈的小松鼠說：“我們能夠找一根長竹竿放進去，讓月圓抓住竹竿，我們一齊把它拉上來。”動物們一致贊同。他們找了一根長竹竿，按小松鼠說的方法，果然把月圓救了上來。月圓感激的說：“多謝大家，如果沒有你們，我可能被困在那里好幾天哩”動物們齊聲說：“你以往也幫忙過我們呢!”月圓聽了感動極了。

贈人玫瑰，手留余香。如果你在別人有困難的時候幫忙他人，當你有困難的時候他們也會過來幫忙你。如果大家把這份愛傳遞下去，世界將充滿愛。

三年級作文童話故事主題篇7

從前，有個小人王國，那里住著威嚴的國王。

國王有一個既美麗又善良的公主叫一雅斯，那里環境很美，有烏鴉這個清道夫來幫忙打掃，有喜鵲連連不斷的向人們傳遞喜訊..可唯一美中不足的就是缺少一位高貴而英俊的駙馬，所以國王下令要親自為雅斯挑選一位意中人。

這個決定剛剛公布，就有很多的皇宮貴族前來求見公主，可都被國王一票否決了。

在這個小人國里，有一個錫兵，他很愛公主，所以他每一天都默默守在公主身邊，不讓公主受一絲一毫的傷害，可是他想國王是決不會同意讓他當駙馬的，因為他既沒有權又沒有勢，他只是一個士兵。

于是他去找聰明的朋友大拇指湯姆，并向他傾吐心聲。大拇指湯姆聽了后，二話沒說，跑到國王那里，問國王他選駙馬的標準是什么國王說：“他必須要一生一世愛護我的女兒，不離不棄，不管在什么情景下，都要做她的守護神，讓她歡樂，要她幸福?！睖氛f了錫兵的愿望，就是要保護雅斯，并且他永遠都不會放棄.

國王聽了，站起來說：“我要的不是一個貪財的人，而是一個能使雅斯永遠幸福歡樂的人?！?/p>

過了不久錫兵和雅斯舉行了盛大的婚禮，過上了幸福美滿的生活!

三年級作文童話故事主題篇8

從前，有一戶農民家里有一只公雞和一只花貓。

有一天，花貓晚上捉老鼠，捉到了大半夜，很晚才睡覺。大清早，公雞就對著太陽打起鳴來，花貓不禁埋怨道：“大清早的，讓不讓人睡覺呀!”

“可我沒有辦法呀，我必須叫森林的動物們起床了?！惫u回答道。

“要不咱們換一下工作，你捉老鼠我打鳴，好嗎?”

“好的?！惫u爽快地答應了。

當天晚上，公雞來到了糧倉。里面的老鼠多得數都數不清，可是公雞才不怕呢!它長鳴一聲，就沖著老鼠們跑了過去。老鼠們見到公雞，一點都不害怕。有的捧腹大笑，有的對著公雞做鬼臉，還有的甚至爬到了公雞的背上，氣得公雞直跺腳。有一只大膽的老鼠還把公雞的雞冠給咬掉了，嚇得公雞落荒而逃了。

花貓更是慘不忍睹。大清早，它站在草垛上對著太陽拼命的叫起來?？墒巧值膭游飩円粋€都沒起床，還把自我的嗓子喊啞了。

經過這個故事，我們要明白每個人都有缺點和優點，就像古人說的“金無足赤，人無完人”的道理。