高考考前沖刺復習心理生活三方面
1.復習篇
按照高考時間、科目自我模擬
通過看書上的目錄、標題,在腦子里進行復習、回憶,把生疏、重點的內容著重復習,已熟練的內容可一帶而過;重溫自已以往整理的提綱、圖表、考卷、公式、定理以及總結。回歸基礎,回歸課本很重要,學會抓知識的主干,進行強化記憶,從而進入狀態。要體驗各種考試的不同情景,把我們現在每次模擬考試當成高考來對待。體驗考試的感受,到高考的時候會很順利地適應高考的考場。
在高考前的幾天里,建議考生每天適量做一些卷子、題目或是審視以前做過的卷子,曾經的失分處現在是否已經全部弄懂、吃透,達到練手、熱身的效果,找找感覺,不要做太難的卷子挫傷自已的信心。這段時間大部分的高中學校都已經將高三學生放回家自己復習,你完全可以在家里按照高考的時間、考試科目進行一、兩次的自我模擬,來把握高考的時間節奏。核對答案、自我批閱的過程也可讓自己體驗老師閱卷的感覺。比如:字跡要清晰,條理要清楚,解題步驟不能漏等等。
2.心理篇
增強信心,學會放松和傾訴
主要是心態放松和情緒穩定。心理學研究表明,人的心理緊張水平與工作學習效率呈倒U字曲線關系,適度的心理緊張對人所從事的活動能起到良好的效果,有助于喚起注意力,排除干擾,集中精力積極應戰考試;緊張水平過低和過高都不利于提高效率。
知識、能力僅是考好的必要條件,考試的成效還取決于第三因素心理素質。考前調節心理的幾條建議:第一,增強信心。要樹立一種信念:我一定能考好。不要過多地考慮結果會如何,只需關注過程。考試期間停止一切過于憂慮的想法,鼓勵自己我一定能考出我所有的水平。第二,調整認知。開展積極自我對話,告訴自己這次高考只是一場考試而已。避免一些不合理的想法,比如過分夸大這場考試對自己今后生活學習的重要性等等。第三,學會放松。掌握一些自我放松的技巧,如音樂放松、閱讀放松、游戲放松、運動放松、練習腹部深呼吸,想象或回憶你曾經去過的美好地方等。把每天的模擬練習卷想象成考試,達到放松自己情緒與身體的目的。第四,學會傾訴。當你為考試而坐臥不安時,不妨將你的感受說出來,讓他人與你共同分擔。此外,你還可以把你的感受寫成信,然后扔到一邊,給自己留出一定的憂慮時間,隨后再去解決。千萬不可郁積在心,使壓抑情緒潛滋暗長。在家除了復習之外,也可以與父母一起晚上散散步,漫步于戶外,置身于大自然的懷抱,轉換視野,保持樂觀情緒,從而達到調適緊張心態的目的。
3.生活篇
作息做到與高考時間、節奏吻合
科學作息。這段時間在家復習中一定要注意科學作息,勞逸結合,最好是制訂一份科學的作息制度,努力做到與高考的時間節奏吻合,不開夜車,不打疲勞戰。保證上午9點和下午3點開考時間內自己的效率最高,精力和注意力最集中。這樣才能保證考試時具有充沛的精力、清醒的頭腦。
保證睡眠。一個人的新陳代謝完全從夜間的休息狀態轉變到早晨的活動狀態,至少需要3個小時。為使自己的大腦能在上午9時左右進入最佳狀態,就必須有意識地養成早睡早起的好習慣,才能發揮出大腦的最佳效益。遵守自己制定的睡眠時間計劃。每天至少保證8小時的睡眠,同時注意睡前的心理衛生,睡前要使自己的精神平靜下來,以幫助松弛神經,保證充足的、高質量的睡眠。
合理飲食。考生在迎考階段大量用腦,加上身體正處在生長發育期,能量消耗很大,必須有充足的'熱量、蛋白質、維生素及微量元素等。在飲食上,考生要以富含碳水化合物的米、面食為主,注意酸堿食品的合理搭配,適量進食一些高蛋白的牛奶、豆漿、蛋類等,同時要吃些新鮮的蔬菜、水果、動物肝臟等富含維生素和無機鹽的食物,使各種能量的攝入維持平衡。這樣才能增強抗體,提高免疫力。
研究表明,補充富含碘的食物可以緩解心理緊張,海帶、紫菜、海蝦、海魚等海產品都是較好的選擇。洋蔥中的有效成分有稀釋血液濃度、改善大腦供氧狀況的作用,因此食用洋蔥利于消除緊張。此外,核桃有健腦作用,適宜長時間精力集中和用腦過度的考生食用。要多吃能夠增強記憶力的食物,如卷心菜、大豆制品、牛奶、鮮魚、蛋黃、木耳、杏等。
高考考前沖刺復習計劃安排
一、返璞歸真,研讀教材。教材既是我們平時學習的主要工具,也是命題的重要依據,所以,一定要認真研讀教材,“思前想后”,牢記所有的公式、定義、定理及使用條件,切實理解、掌握課本上的重要結論和典型方法。梳理知識,構建知識網絡,力求做到提起一根線帶起一大串。
二、固本溯源,強化主干。主干知識重要技能要加強訓練、強化記憶。主干知識如:兩數(函數、數列)、兩式(不等式、三角式)、兩線(直線與平面、直線與圓錐曲線)、兩率一量(概率與統計、函數的變化率、向量)等;重要技能如:作圖與函數圖像的變換技能、函數的單調性、奇偶性、周期性、對稱性的判斷技能、空間圖形與平面圖形的處理技能、直線與圓錐曲線位置關系問題的探究技能、不等關系的求解和論證技能、函數的單調性、極值、最值的探究技能、心算與估算技能等,這些必須做到心中有數。
三、有的`放矢,查缺補漏。相當一部分同學考試的分數不高,不少是會做的題做錯,特別是基礎題,即人們常說的“會而不對、對而不全”的錯誤。究其原因,有屬于知識方面的,也有屬于方法方面的。因此,要找出錯題本,加強對以往錯題的研究,找錯誤的原因,對易錯知識點進行列舉,對易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因,就能對癥下藥,使犯過的錯誤不再發生,會做的題目不再做錯。
四、顆粒歸倉,規范答題。規范化包括:解題過程有必要的文字說明或敘述,不能出現跳步,注意解完后再看一下題目。看你的解答是否符合題意,謹防因解題不全或失誤,答題或書寫不規范而失分。總之,要吃透題“情”,合理分配時間,做到一準、二快、三規范。特別是要注意解題結果的規范化。這些都是高考考前沖刺復習計劃安排。
以上是為高考考前沖刺復習計劃安排相關介紹,相信大家對高考考前沖刺復習計劃安排已經有所了解,立足基礎,突出通性通法,促進由知識向能力轉化,實現自我完善,爭取收到做一題得一法,會一類通一片的效果。
高考沖刺復習計劃
1、高考全面復習:夯實基礎知識,熟練掌握基本方法。通過這一環節的復習,要澄清大部分知識疑點和模糊認識,尤其是對物理概念的理解,學生往往表現為一看就懂,一講就錯。所以,復習中要狠抓最基本的東西,克服“眼高手低”的毛病,提升學生發現問題的能力。
2、高考專題復習:針對難點問題,深入進行專題研究。在這一環節中,學生要熟悉各種物理典型模型以及拓展、變遷,加強對高考難點和熱點問題的理解和掌握,提升分析問題、解決問題、理論聯系實際的能力和學習遷移的能力。
3、高考系統總結:加強學科內乃至學科間的縱橫聯系,建立完整的知識結構,這時要突破中學物理固有格局,對知識內容進行重整,優化結構體系。
4、高考模擬高考:要訓練規范答題,調整高考考試心態。高考評卷一向對考生答題規范化的要求很高,如按要求規范作圖,規范書寫,規范化的符號設定,計算題的規范步驟等等,都是學生“不經意”丟分的地方,應引起重視。
5、高考回歸教材:要把握好最后的“記憶關”。高考復習時學生可回想一下:高中物理三冊教科書中的內容共分哪幾章,每一章又分哪幾節?將那些模糊的名稱、概念的表述、公式與符號、常用數據等“無意記憶”,變成有來源有出處的“有意記憶”,記得更牢。
高考沖刺復習注意事項
1、高考復習列清單,定目標
高考復習想要提高自己的學習效率,那么首先就要明確自己要學什么,而列清單就是很好的方式。很多同學都是自己在腦子里面隨便想一下,然后像無頭蒼蠅一樣,想到什么做什么,這樣其實沒有目的性,很容易導致高考復習效率低下。找一張白紙,把當天的高考復習任務以清單的方式寫下來,比如英語單詞50個、語文背誦課文2篇等等。
2、高考復習適當逼自己學習
高考復習有時候自己情緒受到干擾,經常覺得沒有思路,不知道從哪里開始。這個時候一定要強勢一點,逼自己一把,比較煩躁的時候不能太由著自己性子,適當的逼迫一下,學著學著就進入狀態了。高考復習當然如果真的是極度煩躁,那么就不要強迫自己,適當的調整情緒還是必要的。如果只是單純的抵觸情緒,那么逼迫一下也無妨。
3、高考復習學會主動休息
大家都知道學累了要休息,但是很少聽到主動休息。所謂的主動休息就是在自己學到一定時長的時候,主動停下來,趴在桌上放空大腦休息5分鐘。我記得高中上課的時候,因為課程安排很緊,導致課堂上很多同學精神狀態不好,語文老師會要求所有人趴下,什么都不許想,休息5分鐘然后再上課。其實是一樣的道理,我們不要一味的追求學習的時長,要學會主動休息。
4、高考復習利用15分鐘進入狀態
研究表明,一個人要集中精力做某件事,高考復習最開始的15分鐘至關重要,通常我們進入狀態需要15分鐘。所以當你決定學習的時候,一定要注意前15分鐘,一定要自己靜下來。等你堅持學習15分鐘進入狀態后,你會慢慢進入忘我狀態。
5、高考復習要清空與當前任務無關的事物
學習的時候最怕被外界事物打擾,尤其是有些同學因為“免疫力”不強,總是被周遭的環境影響。想要提高高考復習學習效率,一定要找一個適合學習的環境,沒有外物來打擾。如果桌面上有很多與學習無關的事物,請一并清除,比如零食、手機,甚至如果你復習數學,那么只留下跟數學有關的,其他的都暫時收起來。
高考復習最佳學習時間
高考復習第一個最佳學習時間:清晨起床后,大腦經過一夜的休息,消除了前一天的疲勞,大腦處于新的活動狀態,清醒得很。此時無論認字還是記憶印象都會很清晰,學習一些難記憶但必須記憶的東西較為合適,如英語單詞、數學公式、語文詞句、文章等。有時即使強記不住,大聲念上幾遍,也會有利于記憶。
高考復習第二個最佳學習時間:上午8點至10點,人的精力充沛,大腦容易興奮,思考能力狀態最佳,此刻是攻克難題的大好時機,應充分利用。
高考復習第三個最佳學習時間:下午6點至8點,也是用腦的最佳時刻,不少人利用這段時間來復習,加深印象,歸納整理,也是整理筆記的黃金時機。
高考復習第四個最佳學習時間:入睡前一小時。利用這段時間來加深一天學習內容的印象,特別對一些難于記憶的東西加以反復復習,比較不容易忘記。