考生號14位依次是年度代碼，省市代碼，縣、市、區代碼，考試類別代碼，科類代碼，考生順序號。考生號，是考試組織機構按照一定規則為應試考生統一編排或指定的序號, 是考生參加考試時所需的重要信息。在特定考試內,一位考生對應一個考生號, 并與該考生的報考信息相匹配。

考生號，全國統一是14位， 其中前兩位是年份代碼，3~8位是考區代碼，第9位是秋季高考代碼。考生號不是準考證號。準考證上應有考生照片,考生號等重要信息。若考場與考生號不相吻合,則應立即通知監考，人員等有關人員，否則可作廢成績。

高考考生號查詢方法

1、教育部查詢高考考生號

考生可以攜帶身份證及學生證等相關證件，親自去高中所在地的教育局查詢高考考生號，因為全市的檔案教育局都有，與工作人員說明準考證丟失情況他們會幫助你的。只要找到管理學生信息的部門，就能很快的找到自己的考生號了，這個是必須本人親自去才能讓查的。

2、教務處查詢高考考生號

考生也可以回到自己的高中教務處查詢考生號并處理學生檔案，在那里你可以查到很多關于你的信息，自然也就能找到你的考生號了。

3、考試遺留查詢高考考生號

這個考生號的查詢方法只適用于部分在高中參加過大型考試的考生，特別是計算機考試等，一旦參加過這類的考試，你的學校、姓名、準考證號等信息，就會被記錄下來。

但是一般網站的記錄時間都不會保存太久，因為成績好像只保留3年，考生可以再次登錄這個網站查詢，輸入姓名就可以查到考生號了。

4、學信網查詢高考考生號

六個高考志愿填報技巧

1、客觀評估自身分析待選院校投檔線水平

考生和家長最關心的是院校、專業選擇，這可能關系到未來就業方向。高等學校招生錄取主要根據考生的高考成績，在考生入圍、高考分數相同的情況下，比較考生各學科學業水平和綜合素質評價結果的前題下，才依照考生專業志愿情況進行招錄。因此，考生客觀評估自己的實力與特點，擺好自己的位置，是填報志愿的依據。

2、排查志愿細節“沖穩保”合理組合方案

適用于平行志愿投檔的策略是“沖穩保”，即各個大學要按照“可以嘗試沖刺的院校、錄取比較穩妥的院校、一定保底的院校”的順序和層次來組合志愿表。

3、專業和學校，權衡選擇好

這是當今考生選擇高考志愿的時候最為頭疼的問題了，網絡上也是各種關于這類問題的解答。小編想說的是，不管專業還和學校，都很重要。

專業決定你的未來就業方向，而學校的所處位置，資源星和學校的名氣也在一定程度上決定了你的就業層次和發展空間，而這卻是同學們在填報高考志愿時經常容易忽視的。

4、雞頭和鳳尾，取舍有進退

所謂當雞頭還是當鳳尾就是說到底是選一個很牛的大學在其中墊底，還是選擇一個實力相對較弱的大學，在其中做到出類拔萃。

有時候退一步當雞頭，你就可以享受到學校內部最為豐富優質的教學資源，且和你競爭的對手實力也不算強，競爭壓力小，反而讓自己更有機會獲得成功，雞頭和鳳尾，懂取舍才能進退。

5、何為好專業，深入多了解

今天小編著重談談就業，就業分為就業率，薪資收入，人才市場供求關系，就業后上升空間等方面，而在國內，很多專業打著“高就業率”的幌子來拉攏考生，其實大家都心知肚明在現實生活中，層次太低的就業根本算不上就業。另外還有一個重要的參考點就是薪資和未來上升空間。

6、最好服從調劑

因為每年每個學校的報考情況是動態不可控的，所以很難判斷哪個學校的大小年，每個人對學校層次和專業的需求又不完全一樣，個人建議，如果是985、211學校，填報盡量服從專業調劑，畢竟就業時候簡歷篩查這就是個關口。如果基本是二本學校，就不要服從調劑了，盡量選自己喜歡的專業。

報志愿要注意院校專業要求

考生要注意自己所報考專業與自己的體檢結論是否匹配。今年在考生的體檢告知書中設置了“政策提醒”欄內容，關聯了體檢結論中受限項目對應的受限專業情況，特別要注意其中“學校可以不予錄取”和“學校有關專業可以不予錄取”部分的受限結論，防止因體檢原因被學校退檔。另外，也要查看報考院校的招生章程，看是否有對身體條件的特殊要求。

高考志愿填報注意事項

高考志愿填報是一件非常個性化的事情，切不可人云亦云，別人報什么你也報什么。大家都向往北京、上海、廣州等發達地區的重點院校，這是人之常情，可以理解。

但是如果你要選擇這些地方的學校，一定要根據自己的競爭實力。自身競爭力很強的考生，當然可以選擇報考這些經濟發達地區的名牌院校和強勢專業、熱門專業，但這畢竟只是每年考生中很少的一部分。

其他廣大考生，則應將報考目光投向地方普通高校，在志愿填報中更加注重學校的辦學特色以及教學水平。

如今是信息社會，各種各樣的信息非常多，這是好事。但是如果你不會利用，好事就可能會變成壞事。

對于高考志愿填報的信息，基本上可分為以下幾種：

對于政策信息，不論國家的、當地的，還是高校的政策，一般不需要辨真偽，只要好好研究、讀通、弄懂就行;對于學校和專業信息，關鍵在于既了解靜態的歷史數據，又把握動態的現實變化;對于高考志愿填報指導的信息，需要有一個去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的加工過程，尤其要學會綜合分析，切不可偏聽偏信。