穆罕默德改革專題練習：選擇題

　　A.敘利亞爆發(fā)起義

　　B.英國支持土耳其

　　C.法軍臨陣退縮

　　D.土耳其力量強大

　　①埃及獲得了事實上的獨立②西方列強放棄了侵略埃及的設想③埃及近代化開始進步④蘇伊士運河通航

　　A.①②

　　B.②③

　　C.①③

　　D.②④

　　4.有人評價說：“穆罕默德·阿里改革的失敗是必然的，這從他創(chuàng)辦的各種工廠中就能體現(xiàn)出來。這些工廠雖然是近代工廠，但工廠里的工人是不自由的。”穆罕默德·阿里創(chuàng)辦的各種工廠里的工人主要是( )

　　A.破產(chǎn)農(nóng)民 B.雇傭工人

　　C.強征服役的農(nóng)奴 D.軍隊中的士兵

　　5.“人們喜愛的是自己的勞動成果而不是別人的勞動成果”。這反映了穆罕默德·阿里改革的哪項措施?( )

　　A.加強中央集權 B.保護民族工業(yè)

　　C.發(fā)展機器生產(chǎn) D.大力發(fā)展軍事力量

　　6.穆罕默德·阿里改革對埃及的近代化做出的最重要貢獻是(　　)

　　A.經(jīng)濟方面引進西方先進的技術，建立近代工業(yè)

　　B.改革后建立起完備的行政機構

　　C.改革中大力發(fā)展軍事力量

　　D.改革時不斷進行對外擴張

　　)

　　A. 發(fā)展機器工業(yè) B. 發(fā)展軍事工業(yè) C. 發(fā)展民用工業(yè) D. 保護民族工業(yè)

　　8.穆罕默德·阿里的對外擴張戰(zhàn)爭激化了哪些矛盾?

　　①國內階級矛盾②埃及與被征服地區(qū)的民族矛盾③英國等列強與

　　A.①②③ B.②③ .①② D.①③

　　歷史上的有些改革盡管沒有走向最后的成功，但還是起到了很大作用。回答13—15題

　　王安石變法中以理財為核心，且在這方面取得了重大成 ( )

　　A.增加了政府財政收入 B.農(nóng)民擺脫了受剝削的處境

　　C.避免了土地兼并現(xiàn)象 D.徹底解決了“積貧” 問題

　　阿里改革在埃及歷史上產(chǎn)生了重大影響，開啟了近代之門，其作用不包括 ( )

　　A.改變了社會性質，是埃及走向近代化

　　B.消滅割據(jù)實現(xiàn)了全國統(tǒng)一

　　C.培養(yǎng)和造就了第一代新型的知識分子

　　D.建立了強大的軍隊，以捍衛(wèi)獨立

　　戊戌變法產(chǎn)生的最重要作用

　　A.促進了思想解放 B.實現(xiàn)了君主立憲的政治主張

　　C.推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 D.挽救了政治危亡

　　A.阿里通過改革鞏固了封建的中央集權統(tǒng)治

　　B.阿里改革解除了地主對廣大農(nóng)民的封建剝削

　　C.阿里改革使埃及的主權在較長時間里得以維護

　　D.阿里改革在客觀上推動了埃及資本主義的發(fā)展

　　13.默罕默德·阿里在政治改革中，規(guī)定各都由自己親自任命，這從本質上體現(xiàn)了( )

　　A.最高國務委員會沒有實權 B.維護專制集權

　　C.仿效歐美民主制度 D.改革了政治機構

　　14.穆罕默德•阿里改革在經(jīng)濟方面的最重要的措施是 )

　　A.創(chuàng)辦近代工廠 進行土地改革 C.建立兵工廠 D.鼓勵對外出口

　　下列關于穆罕默德•阿里執(zhí)政初期社會情況的敘述，不正確的是( )

　　A.英國派兵入侵埃及 B. 埃及人民要求獨立自主

　　C.奧斯曼素丹放棄了對埃及的統(tǒng)治 D.馬木魯克仍然控制著埃及的國計民生

　　)

　　A. 埃及的特權階層，在歷史上起過重要作用

　　B.后來演變?yōu)榉饨ㄖ鳎蔀榘⒗镎嗟慕y(tǒng)治基礎

　　C.1808年其掌握的宗教地產(chǎn)享有免稅權

　　D.阿里利用人民的不滿，打擊其宗教勢力

　　17.穆罕默德·阿里改革對埃及而言，最重要的意義 )

　　A.使埃及一個獨立國家

　　B.采取自上而下的方式推行變革

　　C.改革得到了英法等國的大力支持

　　.

　　18.穆罕默德.阿里改革的必然性是 ( )

　　①埃及面臨著西方資本主義國家侵略的威脅

　　②埃及經(jīng)濟落后、國力衰弱、無力抵抗外來侵略

　　③馬木路克反動政權控制著埃及的國計民生，威脅社會的安寧

　　④1805年，阿里被擁立為帕夏，建立了阿里政權

　　A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

　　19.下列符合阿里土地制度改革內容的 ①取消了包稅人的免稅地②規(guī)定宗教地產(chǎn)永久享有免稅權③將全部土地分配給其政權的統(tǒng)治基礎④確立了土地私有制( )

　　A.①④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

　　穆罕默德改革專題練習：材料題

　　20.閱讀材料：

　　材料一 “我給了一般人民以恰好足夠的權力，亦不使他們失掉卑嚴，也不給他們太多;即使那些既有勢力而又豪富的人們，我也設法不讓他們受到損害。我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的面前，不許他們任何一方不公平地占有優(yōu)勢。”

　　——梭倫

　　材料二 史學家對阿里紛紛各抒己見，有人認為他是“現(xiàn)代埃及的奠基者”，“當之無愧的現(xiàn)代埃及之父”;也有人認為是“一個十足的暴君”。

　　材料三 “大凡國家之強弱，系于人民之貧富，人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵人民之工業(yè)。所以，歸根結底是依靠政府官吏的誘導獎勵之力。”

　　——大久保利通

　　請回答：⑴材料一體現(xiàn)了梭倫的什么改革思想?有哪些政策體現(xiàn)這一思想?

　　(2)材料二中對阿里的評說紛紛各抒己見，你是怎樣看待的?請說明理由。

　　(3)材料三中體現(xiàn)了大久保利通的什么政策?結合所學知識說明明治維新采取了哪些獎勵措施?

　　(4)從梭倫、阿里、大久保利通的身上體現(xiàn)了怎樣的精神?

　　21.·阿里是一個對埃及發(fā)展產(chǎn)生了重大影響的人物。據(jù)此請完成：

　　(1)阿里是怎樣登上埃及政治舞臺的?

　　(2)阿里改革的基本出發(fā)點是什么?

　　(3)阿里改革對埃及的近代化起了什么作用?

　　22. 閱讀材料并請回答問題：

　　材料一：在洋務運動的整個過程中，洋務派先后創(chuàng)辦了30多所洋務學堂。這些學堂大致分為“方言”教育、“武備”教育和科技教育三大類。“方言(外國語)學堂”如1862年創(chuàng)辦的京師同文館、1863年創(chuàng)辦的上海廣方言館等;“武備學堂”如福州船政學堂、天津水師學堂等;“科學技術學堂”如天津電報學堂、南京鐵路學堂等。所有這些學堂雖門類各異，但均是為迅速培養(yǎng)洋務人才而設立，且以適應當時的外交和軍事需要為己任。此外，為適應洋務需要，中國政府從1872年開始多次派遣留學生去外國學習軍事、航海等知識。除創(chuàng)辦以軍事服務為目的的各類專科學校外，適應中國社會發(fā)展需求的大批初等學堂、中等學堂、高等學堂及師范學堂如雨后春筍般在全國各地建立起來。材料二：穆罕默德·阿里執(zhí)政以后，大力推行教育改革，在各地新建許多專科學校，如工程學校、炮兵學校、步兵學校、醫(yī)學院、獸醫(yī)學院和農(nóng)學院等，用來培養(yǎng)專門人才。為了向這些學校輸送具有一定科學文化知識的學生，他還創(chuàng)辦了世俗小學和中學。這些學校屬陸軍部管轄，實行免費教育，學生食宿在校，還能領取少量津貼和衣服。穆罕默德·阿里還聘請外國專家來埃及講學和幫助管理學校，同時派遣留學生出國學習。阿里還開辦了一所語言學校，培養(yǎng)埃及本國的翻譯人員，把大批軍事和科技書籍翻譯成阿拉伯文和土耳其文。

　　請回答：

　　(1)依據(jù)材料概括兩國教育改革的相同之處?

　　(2)根據(jù)所學知識分析導致上述相同狀況的原因?

　　24.根據(jù)《歷史重大改革回眸》相關內容，中外近現(xiàn)代史上的改革的作用有以下幾個方面;第一，改革是思想解放的重要形式;第二，改革是富國強兵的重要手段;第三，改革是封建社會向資本主義社會過渡的重要途徑;第四，改革是落后國家自強御侮的一種選擇。

　　請根據(jù)以上四個方面，各舉一例并進行簡要說明。

　　穆罕默德改革專題練習答案

　　1.D

　　【解析】本題考查學

　　2.D

　　【解析】184 0年9月，英俄奧土對埃及發(fā)起進攻。此時又發(fā)生了敘利亞反埃大起義和法國援埃態(tài)度的轉變(法國不敢為了埃及而與英、俄、普、奧四強兵戎相見)，法國援助的希望化為泡影。

　　【解析】在阿里統(tǒng)治時期，英法始終沒有放棄侵略埃及的計劃，英國曾發(fā)動了侵略埃及的戰(zhàn)爭。蘇伊士運河通航是在1869年，這時穆罕默德·阿里早已死去。

　　4.C

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。結合材料中“

　　考點：歷史上的改革·穆罕默德·阿里改革·穆罕默德·阿里改革的局限性

　　5.B

　　【解析】

　　試題分析：聯(lián)系史實分析“人們喜愛的是自己的勞動成果而不是別人的勞動成果”，這里的“自己的勞動果實”代指民族工業(yè)的產(chǎn)品

　　考點：穆罕默德·阿里改革

　　點評：比較穆罕默德·阿里改革

　　相似之處：背景：內憂外患。目的：維護封建統(tǒng)治，富國強兵。措施：都學習和引進西方先進科技.開辦軍事：業(yè)、民用工業(yè)，建立海軍，建立近代學校，培養(yǎng)近代人才，派遣留學生。影響：都在經(jīng)濟、軍事、文化方面促進了本國的近代化。結果：失敗。性質：都是封建統(tǒng)治者進行的自上而下的封建性的改革，都未從根本上觸動封建制度。

　　不同點：背景：阿里改革時三大政治集團爭權奪利.社會動蕩不安。洋務運動時國家統(tǒng)一.中央集權力量強大。目的：阿里改革稱霸.擴展中東地區(qū)。洋務運動鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。內容：阿里改革行政制度。加強中央集權，軍事上積極擴張。洋務運動未涉及政治體制改革。影響：阿里改革獲得民族獨立。洋務運動未挽救民族危機

　　6.A

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，問題強調的是阿里改革阿里改革埃及

　　考點：穆罕默德·阿里

　　點評：本題的考查思路還可以以如下的方式進行：

　　歷史學家普遍認為，“穆罕默德·阿里是19世紀的偉大統(tǒng)治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。體現(xiàn)阿里改革的歷史意義的主要有(　C　)

　　結束了埃及長期的混亂狀態(tài)，確立了統(tǒng)一的中央集權的國家體制　推進了近代化，提高了生產(chǎn)力，發(fā)展了農(nóng)業(yè)、商業(yè)，建立了近代工廠，推動了歷史進程　擺脫了奧斯曼帝國的統(tǒng)治，推遲了歐洲列強侵占埃及的進程　引進了西方資本主義的科學技術和思想文化，客觀上促進了埃及資本主義的發(fā)展，推動了埃及歷史的進步

　　A.　　　　B.C.　　　　D.

　　7.A

　　【解析】阿里改革選擇工業(yè)化道路作為富國強兵的途徑，而工業(yè)化的標志就是機器生產(chǎn);B、C是機器工業(yè)的組成部分，D項是發(fā)展本國機器工業(yè)的輔助措施、手段，并非根本。

　　8.A

　　【解析】此題考查學生的記憶、理解、分析能力，①②③都符合主題干之意。

　　9.D

　　10.A

　　11.B

　　【解析】略

　　12.B

　　【解析】

　　試題分析：本題主要考查學生調動和運用知識理解歷史事實，分析歷史結論的能力。阿里改革的目的是為了鞏固封建統(tǒng)治和對外擴張，因此他不可能解除地主對農(nóng)民的封建剝削故選B。

　　考點：歷史上重大改革回眸·穆罕默德.阿里改革·改革的后果

　　13.B

　　【解析】略

　　14.A

　　【解析】略

　　15.C

　　【解析】略

　　16.B

　　【解析】宗教長老階層在歷史上起過重要作用，但后來隨著其勢力的發(fā)展，成為阿里政權的威脅;1809年阿里規(guī)定宗教地產(chǎn)不再享有免稅權。因此B項是錯誤的。

　　17.A

　　【解析】略

　　18.C

　　【解析】本題考查學生對教材知識的能力

　　不是必然性。所以選C。

　　19.B

　　【解析】

　　試題分析：此題考查學生的記憶能力和再認再現(xiàn)能力，阿里將全部包稅地收歸國有后，將其中一半土地分配給其政權的統(tǒng)治基礎，另一半作為官田租給農(nóng)民耕種。因此①③④正確，故選B。

　　【答案】(1)一視同仁、公平公正、不偏不倚的改革思想(或折中、制衡的思想也可)(2分)。如頒布土地法令上允許貴族保留祖?zhèn)鞯牡禺a(chǎn);確立財產(chǎn)等級制度，分享政治權益;建立“四百人會議分享參政議政的權利等。(答出兩點即可得2分)

　　(2)如果持肯定態(tài)度，理由如下：結束了埃及的長期混亂局面，確立了統(tǒng)一的中央集權國家體制，奠定了近代埃及民族國家的基礎;促進了農(nóng)業(yè)商業(yè)的發(fā)展，建立了近代工 業(yè)，提高了生產(chǎn)力;也促進了文化的繁榮，增強了經(jīng)濟軍事實力，推遲了被列強侵略的進程等。如果持否定態(tài)度，理由如下：對外擴張加重了人民的負擔;對其他國家是一場奴役和掠奪;實行高度的中央集權制，壟斷國家政權等。(其他言之有理也可以得4分)

　　(3)發(fā)展資本主義經(jīng)濟或“置產(chǎn)興業(yè)”政策(2分)。政府負責引進先進的生產(chǎn)技術、設備和人才，建立樣板企業(yè);大力扶植和保護私人資本主義的發(fā)展;扶植那些與政府關系密切的大資本家;大力拓展海外貿(mào)易等。(2分)

　　(4)改革創(chuàng)新、堅強不屈的改革精神等。(2分，其他言之有理即可〕

　　【解析】(1)可從材料直接讀取一視同仁、公平公正的思想。

　　(2)可結合所學知識，從阿里改革的具體內容，任意選擇其中一方作答，做到史論結合，論從史出。

　　(3)可從材料讀出是“置產(chǎn)興業(yè)”政策，具體的內容可依據(jù)所學知識，結合政府的資金、技術、人力、市場等方面的投入來思考。

　　(4)從對三位改革家的對比看，都以驚人的氣魄進行前所未有的事業(yè)，可見其中的創(chuàng)新、不懼艱險的精神。

　　21.

　　(1)在開羅人民的1804年起義中，阿里站到了起義者的一邊。在第二年召開的立法會議上，阿里被擁戴為埃及帕夏，從此，阿里登上了埃及政治舞臺。

　　(2)鞏固其封建統(tǒng)治，滿足其對外擴張的強烈欲望。

　　(3)阿里改革，促進了埃及的近代化進程。主要表現(xiàn)在：政治方面，阿里改革奠定了近代埃及民族國家的基礎;經(jīng)濟方面，阿里改革建立了近代工業(yè)，開啟了埃及經(jīng)濟近代化的大門，促進了埃及資本主義的發(fā)展;文化上，引進西方資本主義的科學技術和思想文化，促進了埃及技術和思想的近代化;軍事上，建立了一支近代化的軍隊。

　　【解析】

　　解答本題要注意兩個問題，一是要做到史實的準確，二是要注意對教材知識的歸納。第(1)(2)問就比較容易回答了。對第(3)問的回答，要注意阿里改革對埃及政治、經(jīng)濟、軍事、思想文化近代化的影響。

　　22.1)軍事目的主導(為軍事服務);開展留學教育(留學生出國);開展外國語言教育(培養(yǎng)翻譯人才);教育的實用性(功利性)明顯;軍事教育帶動其他教育發(fā)展(軍事教育有助于教育近代化)。(8分)

　　(2)工業(yè)文明(革命)的沖擊(2分);西方國家的入侵(2分);富國強兵的需要(2分);認識到教育對于人才培養(yǎng)(國家強大)的重要意義(1分)。 (7分)

　　【解析】

　　23.(1)13世紀中葉，馬木路克在埃及建立了自己的王朝，一直到16世紀初。奧斯曼帝國統(tǒng)治時期，向埃及派遣總督，同時，利用殘存的馬木路克一起管理埃及。18

　　世紀末，馬木路克成為埃及的實際統(tǒng)治者。

　　1798年拿破侖侵入埃及后，在政治和經(jīng)濟兩個方面嚴厲打擊腐朽不得人心的馬木路克勢力，

　　埃及的封建軍事力量遭到嚴重的削弱。法軍撤出埃及后，在英國支持下，馬木路克卷土重來。

　　在開羅第三次起義中，穆罕默德·阿里崛起。1811年，穆罕默德·阿里設計將馬木路克的

　　頭目一網(wǎng)打盡，并在全國范圍搜捕并處決馬木路克骨干數(shù)千人。從此，統(tǒng)治埃及擊敗年幾百

　　年的封建軍事集團馬木路克從埃及的歷史舞臺上消失了。

　　(2)馬木路克在很大程度上是阿里改革最重要的國內背景，代表著改革前埃及內部落后的

　　封建經(jīng)濟基馬木路克被消滅，鞏固了阿里的統(tǒng)治基礎，為進一步改革創(chuàng)造了條件。

　　【解析】此題以馬木路克為切入點考查馬木路克的興衰過程，解答此題需把握(1)馬木路克的發(fā)展過程;(2)穆罕默德·阿里

　　24.第一方面：歐洲宗教改革，極大地解放了人們的思想，為歐洲走向現(xiàn)代社會創(chuàng)造了條件。第二方面：俄國彼得一世改革，使俄國國力不斷壯大，取得了對歐洲事務的發(fā)言權，躋身于歐洲強國之列。

　　第三方面：日本明治維新，使日本走上資本主義發(fā)展道路，實現(xiàn)了近代化。

　　第四方面：埃及穆罕默德國·阿里改革，一度使埃及成為地中海東部的頭等強國，逐漸擺脫了奧斯曼帝國的殖民統(tǒng)治。

　　【解析】本題主要考查歸納概括和理解能力。題干出示了近現(xiàn)代史改革的主要類型和作用。通過對近現(xiàn)代史重大改革作用的概況，再對應題目中的事例加以說明。回答時，主要從改革的性質、作用等方面思考。