四川高考語文詩歌鑒賞習題及答案
四川高考語文詩歌鑒賞習題(一)
雨濕清明香火殘,碧溪橋外燕泥寒。日長獨自倚闌干。
脫籜②修篁初散綠,褪花新杏未成酸。江南春好與誰看。
[注]①朱敦儒(1081-1159 ),洛陽人,“南渡以詞得名”,此詞作于流落江南之時。②籜:竹筍的殼皮。
12. 從“日長獨自倚闌干”中你讀出了一個怎樣的詞人形象?請做簡要的分析。(5分)
13. 古人認為,“作詩不過情景二端。”請從“情”與“景”的關系的角度賞析這首詞。(6分)
四川高考語文詩歌鑒賞習題答案
12.詩歌塑造了一個內心悲涼凄苦,落寞悵惘的詩人形象。(2分)清明時節,凄風苦雨,寒氣難耐。白日漸長,一個人寂寞的倚著欄桿,這時光怎么過得如此緩慢。天寒人心更寒。(2分)詩人遭遇離亂,故國已亡,流落江南,內心的悲憤凄涼 ,由此可見。(1分)
13.(1)借景抒情:上片一、二句寫景,早春時節,細雨紛紛,香火殘留;橋下溪水碧綠,橋外春燕銜泥,寒氣逼人。細雨、殘留的香火、燕泥寒,一“殘”一“寒”,既寫實景,也抒寫詩人內心的悲苦。為映襯(2)樂景襯悲情:下片一、二句也是寫景,剛脫去殼皮的修竹,正散發出嫩綠之色;剛褪去花瓣的新杏,酸味未成。如此的江南美好景象給誰賞看呢?詩人以江南的美好來抒寫故國(北宋)滅亡之悲情。為反襯。(每點3分)
四川高考語文詩歌鑒賞習題(二)
清 明①
黃庭堅
佳節清明桃李笑,野田荒冢只生愁。
雷驚天地龍蛇蟄,雨足郊原草木柔。
人乞祭余驕妾婦②,士③甘焚死不公侯。
賢愚千載知誰是,滿眼蓬蒿共一丘。
[注]①此詩作于詩人被貶宣州期間。②“人乞”句出自《孟子》中一則寓言,說齊國有一個人每天向掃墓者乞討祭祀后留下的酒飯,回家卻向妻妾夸耀是別人請自己吃飯。③士:指介子推,春秋時晉人。從晉文公出亡十九年,功成身拒絕做官,隱居綿山被燒死。
(1)請簡要分析“佳節清明桃李笑”一句中“笑”的表達效果。(4分)
(2)第三聯作者是如何抒發情感的?請作簡要分析。(4分)
四川高考語文詩歌鑒賞習題答案
(1) “笑”運用了擬人的手法,(1分)描繪出清明時節,桃花李花爭相綻放的情態,(1分〉與后文野田荒冢生愁形成鮮明對比(1分)(與下句中的“愁”形成鮮明對比)(或以樂景寫哀情),流露出對世事無情的嘆息(1分)。
(2)運用對比(1分)和用典(1分)的表現手法。表達了對奸佞小人卑劣無恥行徑的鄙夷(1分),對品行高潔之士的贊許(肯定)(1分)。
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