生活如同一個(gè)美麗的花園，我常流連其中，陶醉于它所散發(fā)出來(lái)的愛(ài)的芬芳。

春寒料峭，生機(jī)勃發(fā)，但窗外依舊冒著寒氣，樓下幾朵開(kāi)的紅梅也謝了。

“看什么，喝粥!”媽媽筷子一敲，打斷了我的思緒。“今天粥里混了些碎肉，我還煎了一個(gè)荷包蛋，快吃吧。”母親說(shuō)道。我低頭看了看藝術(shù)品般的粥，其中一兩塊碎肉探頭朝我擠眉弄眼，另一邊是黃燦燦的荷包蛋，煞是可愛(ài)。“快吃呀!”媽媽一臉期待的看著我，我嘗了一口。“還行啊，不愧是我媽。”我昂著頭說(shuō)道。“這還差不多。”母親笑著又道。

窗外風(fēng)還在舞蹈。它刮得再緊，也無(wú)法擠進(jìn)這房間，因?yàn)檫@里充滿(mǎn)了愛(ài)。

夏日，驕陽(yáng)似火，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴。

暑氣騰騰中，我們?nèi)页霭l(fā)前往紅井旅游。金黃的油菜花在風(fēng)中翻波涌浪，辛勤的蜜蜂嗡嗡地鬧著，一棵百齡大樹(shù)直插云霄，綠蔭如蓋。“媽媽?zhuān)谴髽?shù)真壯觀，你來(lái)給我拍張照!”我邊說(shuō)著邊向前方跑去。“小心，別跑那么快!”母親擔(dān)心的喊道。“沒(méi)事。”我興沖沖地說(shuō)，誰(shuí)知話(huà)音剛落，我就翻了個(gè)跟頭。這時(shí)，母親神色慌張地跑過(guò)來(lái)，嘴里卻不忘訓(xùn)斥我：“看你!看你!怎么就這么不小心!”說(shuō)著伸出手來(lái)拍了拍我的褲子衣服，又拉我轉(zhuǎn)了一圈，一直到我一塵不染才罷休。

炎熱侵不進(jìn)我的心田，因?yàn)閻?ài)就在我身邊。

秋天，西風(fēng)漸緊，百草蕭瑟。

降霜了，小草穿上了一層毛茸茸的白衣，但我卻被裹成了面團(tuán)。“媽!你難道要我滾去學(xué)校嗎!”我氣呼呼的抗議道。“那你想包成餃子送進(jìn)醫(yī)院?jiǎn)?”媽媽瞪著眼反駁了一句。沒(méi)辦法，咱只能做做小動(dòng)作。“你看看你，拉鏈又滑下去了。”媽媽氣急敗壞的說(shuō)道，我調(diào)皮的看著她，只笑不語(yǔ)。

秋風(fēng)裹挾著細(xì)雨又下了起來(lái)，但我卻覺(jué)得家里更暖了。

寒冬臘月，白雪皚皚，我和家人去舅舅家拜年。一進(jìn)大門(mén)，七大姑八大姨就圍著火爐火熱的聊起來(lái)，內(nèi)容自然離不開(kāi)孩子。“姑，晨聞考得怎么樣?”“一般般啦。”媽揚(yáng)著嘴輕笑道，紅色的爐火映著她眼中滿(mǎn)是的笑意，那是一個(gè)母親亙古不變的對(duì)自己孩子的自豪。

世俗的一切在此刻化作溫情。

愛(ài)在四季洋溢，更在生活中升華。

以我眼中的四季為題的高中作文篇2

春之奮發(fā)

冬水融化，柳枝抽芽，背上背著書(shū)包，腳步輕輕踩在松軟的泥土上，奔向?qū)W校。風(fēng)兒輕撫我的臉龐，悄悄地給我?guī)?lái)肥東大地的甘甜，夾雜著些許露珠的清香。離學(xué)校越來(lái)越近，風(fēng)兒又給我送來(lái)一陣?yán)世首x書(shū)聲，慷慨激昂，鏗鏘有力。走進(jìn)校園，花壇邊，草地上，柳樹(shù)旁，三三兩兩，手上捧著書(shū)，有的大聲朗讀，有的眉頭緊鎖，有的相互探討。萬(wàn)千草種正在地表醞釀著綠色，卻為此處之情怔住了腳步。抬頭仰望著那些為一個(gè)證明題而爭(zhēng)論不休的哥哥姐姐們，聽(tīng)著那些咿咿呀呀的“古人云”。大家眼里的藍(lán)天映現(xiàn)出他們找到了自己的藍(lán)天。他們將可以和身躺倒在尾巴草，金銀花織就的地毯上學(xué)習(xí)。這就是肥東的學(xué)子，因?yàn)樗麄兊暮脤W(xué)，他們的奮發(fā)，肥東的未來(lái)將會(huì)更加輝煌。

夏之溫情

雨滴滴下，從天上到屋檐，從屋檐到地上。五顏六色的傘撐開(kāi)在朦朧的雨霧里，靜靜的等待著，等待著校園里那群孩子的到來(lái)。年幼的背著，年長(zhǎng)的牽著。雨滴敲著傘面，滑到孩子的腳邊，滴在父母的衣上。雨在肥東人民的一片溫情中升華。

秋之拼搏

葉子開(kāi)始飄落，沒(méi)有楓葉似火，也沒(méi)有松柏成林，有的只是那處工地上的汗水。當(dāng)啟明星還隱約現(xiàn)在天上，工地上的工人卻已陸續(xù)來(lái)齊。將堪比水瓶的杯子里裝滿(mǎn)熱水，拿上工具包，一天的汗水從此時(shí)開(kāi)始滴落。陽(yáng)光從他的腳底攀到發(fā)絲，再?gòu)亩够降孛妫瑫r(shí)間在他們的一錘一棒間悄然溜走，卻不帶走那汗流如柱的辛苦。幢幢大樓在他們的汗水下凝聚成型，成千上萬(wàn)的人有了家的溫暖，在城市中定居，不在“四海為家”。秋葉在肥東人民的汗水下變得無(wú)光，汗珠卻在他們的拼搏下不再黯淡。

冬之守望

雪又開(kāi)始下了，片片晶瑩帶來(lái)了交通的車(chē)水馬龍，帶來(lái)了家人的望眼欲穿，帶來(lái)了我的殷殷期盼。雪花捎來(lái)了父親的思念，送去了母親的盼望。母親靠在門(mén)前，倚著門(mén)窗，看著門(mén)外，眼中希望下一秒就能出現(xiàn)父親的身影。時(shí)間在肥東人民對(duì)家人的思念與守望中變得無(wú)言。

四季輪回，書(shū)簽從柳葉變?yōu)樘一ǎ購(gòu)臈魅~變?yōu)榕D梅，每一片書(shū)簽上都承載著肥東人民的勃勃生機(jī)。肥東，在不停的前進(jìn)著，肥東人民在不停地奮斗努力著。

以我眼中的四季為題的高中作文篇3

我們的校園，充滿(mǎn)了童年的氣息，無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，讓這里變成了孩子們的樂(lè)園，一年四季都是生機(jī)勃勃的樣子。

萬(wàn)物復(fù)蘇

清晨，太陽(yáng)公公用他溫暖輕柔的手把大地從夢(mèng)中喚醒金色的光輝鋪滿(mǎn)了校園。每個(gè)人心中都有一股火熱的暖流。動(dòng)物植物也都從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。頭上的小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱，四季的樹(shù)木長(zhǎng)出來(lái)新枝嫩葉，讓春的氣息更加濃郁了。

驕陽(yáng)似火

太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，像個(gè)火球火辣辣的照著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹(shù)都不敢有絲毫擺動(dòng)。但在我們學(xué)校里連一個(gè)人影都沒(méi)呆在教室里，全部都在那炎炎烈日之下嬉戲。

秋風(fēng)輕拂

金秋悄悄地來(lái)到了校園，趕走了炎熱的夏天，蟬兒停止了歌唱，天空顯得更加潔凈，大雁也忙著準(zhǔn)備行裝。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的圖畫(huà)!我被眼前的景色迷住了，癡癡地站著。

白雪茫茫

冬天來(lái)了!操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢!

校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè)，收錄了我們的純真歲月——童年的度過(guò)，隨著四季的轉(zhuǎn)移，也凝聚了我們的友情，記錄著我們的那些快樂(lè)的成長(zhǎng)歲月，收藏著我們的笑語(yǔ)歡歌。

以我眼中的四季為題的高中作文篇4

小時(shí)候，懵懂。這是我對(duì)人生最初的領(lǐng)悟，仿佛一片落葉，飄忽著隨波逐流，也能怡然自得;長(zhǎng)大后，追夢(mèng)。這是我對(duì)人生虔誠(chéng)的尊重，正如一艘航船，奮發(fā)著奔流不息，才能勇往直前。對(duì)我而言，人生就是一季的春、夏、秋、冬，追夢(mèng)的路上，有憂(yōu)傷，有彷徨，它們交錯(cuò)著述說(shuō)飛翔的概念，帶來(lái)人生的精彩。你看……

人生如綠意盎然的春天，綠色代表希望。在希望的田野上，夢(mèng)想在向我招手，清晰而篤定。沒(méi)錯(cuò)，我的夢(mèng)想就是—當(dāng)一名NBA的籃球隊(duì)員!他們那投籃的弧線(xiàn)，躍過(guò)天空，空心入網(wǎng)，進(jìn)了，進(jìn)了!頓時(shí)人聲鼎沸，觀眾們歡呼雀躍，球員揚(yáng)起自豪的笑臉，那燦爛的笑容里，有我深深的憧憬……那是一件多么令人驕傲的事情啊!我要帶上夢(mèng)想去旅行。

人生如紅艷似火的夏天，紅色代表著熱情。我想，有夢(mèng)想的人是幸福的，因?yàn)橛袆?dòng)力，生活才有奮進(jìn)的熱情。我的籃球夢(mèng)，我的自豪夢(mèng)，為了它，我每天都在烈日下?lián)]汗如雨地訓(xùn)練著，縱使疲累酸軟也能堅(jiān)持到底;為了它，我積極參加校內(nèi)外組織的各種籃球賽，縱使傷痕累累也能一笑而過(guò)。這就是我的熱情，一種滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力，充實(shí)而幸福著。

人生如黃葉滿(mǎn)園的秋天，黃色代表收獲。“一分耕耘一分收獲”當(dāng)我站在籃球賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，自己手中沉甸甸的獎(jiǎng)杯教會(huì)我收獲的意義;當(dāng)我在球賽中為班級(jí)爭(zhēng)光時(shí)，同學(xué)眼中贊許的笑意教會(huì)我收獲的意義;當(dāng)我們的團(tuán)隊(duì)水平突飛猛進(jìn)時(shí)，教練口中夸贊的團(tuán)結(jié)教會(huì)我收獲的意義。看吧，這樣的收獲讓我的人生充滿(mǎn)了繽紛的色彩，描繪著嶄新的人生。

人生如白雪紛飛的冬天，白色代表純潔，對(duì)我而言，這份純潔應(yīng)該是保持內(nèi)心的一份澄澈，堅(jiān)定信念，不驕不燥。籃球賽中，受傷了，爬起來(lái)繼續(xù)拼，告訴自己風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么;獲獎(jiǎng)了，拒絕驕傲，告訴自己人外有人天外有天;失敗了，不妄自菲薄，告訴自己失敗乃成功之母;委屈了，學(xué)會(huì)寬容，告訴自己成大事者胸懷天下……我想，只有時(shí)刻保持內(nèi)心的純潔，人生的航向才會(huì)走得筆直，走的堂堂正正!

掩卷沉思，我們都有自己的“季節(jié)”，或暖，或涼，或悲，或喜。只有你擁有一顆不放棄的心，即使在這個(gè)微涼的秋，也能眼帶笑意，發(fā)現(xiàn)美好。讓我們帶著這顆美好的心，脫下財(cái)富的包袱，繼續(xù)啟航吧!

以我眼中的四季為題的高中作文篇5

我出生在一個(gè)偏僻的小山村，那里沒(méi)有繁華都市的霓虹，更沒(méi)有舉世聞名的景勝，但我的家鄉(xiāng)卻有著如詩(shī)如畫(huà)一般的風(fēng)。可以說(shuō)我對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)情有獨(dú)鐘，你瞧，那風(fēng)正在描繪著多么美麗的畫(huà)卷;你瞧，那風(fēng)正以它多彩的舞姿釋放豪情;你瞧，那風(fēng)正在演繹著豐富的鄉(xiāng)村生活……

看!春天的風(fēng)帶著彩色的顏料盡情揮灑。當(dāng)她灑在草地上，頓時(shí)，枯黃的草兒，變得綠油油的，軟綿綿的;當(dāng)她灑在片片花兒的臉上，花兒露出張張笑臉，有橘色、紅色、粉色、白色……爭(zhēng)奇斗艷;當(dāng)她灑在一棵棵的柳樹(shù)上，柳樹(shù)瞬間長(zhǎng)出一絲絲綠色的長(zhǎng)發(fā)，飄飄蕩蕩，婀娜多姿。此時(shí)，再吟詠一首賀知章的詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”，那更是別有一番滋味在心頭。

看!夏天的風(fēng)帶著滿(mǎn)腔熱情迎面撲來(lái)，像個(gè)熱情的鄉(xiāng)村老大爺向你伸出炙熱的雙手。他摸過(guò)的地方，都留著他的熱。他的熱，讓偉岸的垂柳更低下滿(mǎn)頭的長(zhǎng)發(fā)，在水中釋放豪情。他的熱，讓淘氣的農(nóng)家小貓、小狗閉上眼睛靜靜地睡著了。他的熱，讓疲憊的農(nóng)民伯伯、嬸嬸可以美美的睡上一大覺(jué)。

秋天的風(fēng)更像魔法師帶著魔棒興沖沖地走來(lái)。時(shí)而像個(gè)活潑的孩童，時(shí)而像個(gè)恬靜的少女。他們把蘋(píng)果染上了紅色，把香蕉染上了黃色，把葡萄染上了紫色，把樹(shù)葉染上了金黃色……他們跑到樹(shù)林，吹動(dòng)著樹(shù)葉，伴著沙沙的落葉聲，追趕著成群的大雁。田野里傳來(lái)噠噠、嘩嘩、哈哈的豐收協(xié)奏曲，那是爸爸、媽媽還有伯伯們的杰作，那也是秋風(fēng)的魔力棒演變的神奇。

冬天的風(fēng)披著潔白無(wú)暇的外衣瀟灑地走來(lái)。風(fēng)兒吹來(lái)，大人、小孩收緊外衣，縮著脖子，跑回溫暖的屋子，看著電視，吃著水果，享受一年的勞動(dòng)果實(shí)。年邁的爺爺站在窗前看著片片雪花，滿(mǎn)臉笑容的地念叨著：瑞雪兆豐年，來(lái)年枕著饅頭睡……心無(wú)雜念的孩童在雪停后便會(huì)撲向雪地，打雪仗、堆雪人、滾雪球……那歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在鄉(xiāng)村的上空。

也許四季的風(fēng)在你眼中就是這樣普普通通的，但在我的眼里卻那樣豐富：春風(fēng)燦爛，夏風(fēng)熱情，秋風(fēng)涼爽，冬風(fēng)潔白。正是這各有千秋的風(fēng)讓我深深地愛(ài)著我們這偏僻的小山村。