如何選擇專科院校

一、興趣選擇專業

誰都想做自己喜歡做的事，專業很大程度上決定了你的職業。高考志愿填報的“專業選擇”要以穩定的“習慣興趣”、“長時興趣”為主導，不能被“一時的”短暫情緒所干擾。

二、用專業來選擇學校

根據自己的成績進行定位，選擇自己報得起的學校。在考慮院校時，要看這個學校的發展，比如就業如何，辦學特色如何，通過不同方面層層篩選出令自己滿意的院校。

三、了解專業背景

上大學所學的專業未必是一輩子的職業，很可能隨著社會經濟的發展，要轉向其他的行業。如果專業過于狹窄，不具備轉型的基礎，也不具備可持續發展的能力。所以一定要看所選的專業有沒有一個職業群為背景，有沒有一定的職業適應性。

四、查看建校歷史

一個學校的文化底蘊需要時間的積淀，時間也能反映出學校的管理和辦學質量。

五、了解地理位置

人往高處走，大城市是文化中心，大城市優秀的高校多，優秀人才也多。人才流動會和地理位置有很大的關系。大城市交通便利，機會多多，地域會影響人的思維方式，耳濡目染下，未來進入社會的起點也就更高。

六、拉開院校梯度

提醒各位考生，雖然專科是按專業投檔，但是志愿之間一定要拉開梯度!專業平行志愿，同一批次的競爭強度并沒減弱，考生填報志愿的風險依然存在!

專科填報志愿一定要有保底院校

在大家填報志愿的時候有沖的院校，也有隨便選的學校，但是一定要有自己確定能上的學校，所以在選學校的時候要報上一個最確定能上的學校，與自己的分數線低很多的學校一定要選，可以選學校的熱門專業，這樣保證不會滑的檔，如果滑檔的話，進行征集志愿還是非常麻煩的，所以一定要填報確定能上的學校。

專科填報志愿的原則

專科的志愿選擇，更突出“實用性”和“差異性”，要避免與本科優勢專業的沖突。專科志愿填報比本科簡單很多，一般而言，即使考生分數比較低，如果沒有太高的要求，基本都會被專科院校錄取。所以，在分數許可的前提下，應當盡可能考慮自己的興趣、特長和職業發展趨勢。

是否“服從專業調劑”，要根據考生本身的意愿，是選擇“堅守喜歡的專業，否則寧可復讀”，還是“先在院校學習，然后尋找機會專升本”，這個問題考生要慎重考慮。

大學本科和專科的區別

一、教育時間不同：

1、專科通常三年，也有一些是兩年。

2、本科通常四年，也有一些專業五年。

二、學位獲取不同：

1、本科順利畢業可以獲得學士學位。

2、專科是不提供學位的。

三、錄取分數線不同：

本科錄取分數線高于專科。

四、不同的教育模式：

1、專科：入學是學生，出口主要是熟練的應用型高級人才。學校不需要教學質量控制系統，國際化程度低。

2、本科：入學處有學生和科研項目，出口處有學生理論普及。實踐很少，對外界的開放度很高，社會影響力很大。

五、教學目標不同：

1、專科：培養具有一定專業知識和技能的中高級人才。教學基于“足夠使用”和“實踐基礎”。

2、本科：培養學科的基礎理論，專業知識和基本技能，擁有從事科學研究或具有初步專業技術領域工作能力的高級人才。

六、功能結構不同：

1、專科：教學和實踐是主要功能。

2、本科：主要職能是教學，科研，成果轉化和工業服務。

七、知識結構不同：

1、專科：更加強調“做什么”和“怎樣做”，注重改變對世界的理解范圍，是一個相對完整的實踐系統和一個相對不完整的理論體系的統一。

2、本科：專注于“什么”和“為什么”，專注于理解世界，是一個相對完整的理論體系和一個相對不完整的實踐體系的統一。

八、學科專業不同：

1、專科：面向行業或地區，專業覆蓋面狹窄，人數少，社會適應性強。

2、本科：專注于行業，面向大經濟區，專業覆蓋面廣，數量多，綜合社會適應性廣。

九、教師結構不同：

1、專科：碩士學位是主要科目。教師以教學為主要任務。教師評價主要取決于教學效果。“雙師型”教師受到青睞，有更多有影響力的學術帶頭人。

2、本科：碩士學位占很高比例。教師還必須承擔教學中的科研任務。教學能力和科研能力是教師評價的主要依據。有影響力的學術領導者更為一般。

十、組織結構不同：

1、專科：辦學規模專業，水平高，線性決策統一。教學研究部門已成為教學研究的基本單位。

2、本科：辦學規模大，水平高。管理系統主要基于線性功能或扁平系統。擴大了部門二級機構的權力和責任，項目團隊形式的團隊研究更為普遍。