計算機科學與技術(shù)研究生大學排名
1.網(wǎng)絡工程方向
就業(yè)前景良好,計算機科學與技術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務商、大型通信設備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作,也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。
2.軟件工程方向
就業(yè)前景十分廣闊,計算機科學與技術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。
3.通信方向
計算機科學與技術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學和工程技術(shù)工作。
4、網(wǎng)絡與信息安全方向
寬口徑專業(yè),主干學科為信息安全和網(wǎng)絡工程。計算機科學與技術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)和信息安全領域進行管理和服務的高級專業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關(guān)學科的碩士學位。
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計算機科學與技術(shù)研究生大學排名(篇2)
計算機科學與技術(shù)主要課程:電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)值分析、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、高級語言、匯編語言、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、人機交互、面向?qū)ο蠓椒ā⒂嬎銠C英語、離散數(shù)學、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、計算機操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡基礎、計算機編譯原理、計算機數(shù)據(jù)庫原理、C語言/c++語言、Java語言等課程。
計算機科學與技術(shù)專業(yè)基礎課程:電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、微機原理、匯編語言、操作系統(tǒng)原理、編譯原理、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蠓椒ā語言/c++語言等。
計算機科學與技術(shù)專業(yè)方向課程:計算機數(shù)據(jù)庫原理、Java語言、圖形學、人工智能、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡安全、人機交互、無線互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、軟件開發(fā)方法、高性能技術(shù)、系統(tǒng)仿真和虛擬現(xiàn)實等。
實踐教學環(huán)節(jié):計算機基礎訓練、課程設計、硬件部件設計及調(diào)試、計算機工程實踐、電子工藝實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計(論文)。
計算機科學與技術(shù)研究生大學排名(篇3)
1.計算機科學與技術(shù)專業(yè)需要具有扎實的數(shù)據(jù)基礎理論和知識,了解計算學科的基本概念、知識結(jié)構(gòu)和典型方法,具有數(shù)字化、模塊化和層次化等核心專業(yè)意識,具有較強的思維能力、算法設計和分析能力;
2.計算機科學與技術(shù)專業(yè)需要掌握計算學科的基本思維方法和研究方法,具備綜合應用所掌握的知識、解決復雜實際問題和分析結(jié)果的能力;
3.計算機科學與技術(shù)專業(yè)需要具有較強的計算機系統(tǒng)認知、分析、設計、編程和應用能力;
4.計算機科學與技術(shù)專業(yè)需要掌握文獻檢索和數(shù)據(jù)查詢的基本方法,能夠獨立獲取相關(guān)知識和信息,具有較強的學習意識;
5.計算機科學與技術(shù)專業(yè)需要掌握一門外語課程,能夠閱讀本專業(yè)的外語材料,具有國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力;
6.計算機科學與技術(shù)專業(yè)需要具有組織管理、表達、獨立工作、人際交往和團隊合作的能力。
7、浙江大學:全國排名第4名;專業(yè)檔次A++。
8、上海交通大學:全國排名第8名;專業(yè)檔次A++。
9、深圳大學:全國排名第8名;專業(yè)檔次A++。
10、四川大學:全國排名第10名;專業(yè)檔次A+。
計算機科學與技術(shù)研究生大學排名(篇4)
1、清華大學:全國排名第1名;專業(yè)檔次A++。
1、清華大學:全國排名第1名;專業(yè)檔次A++。
2、國防科技大學:全國排名第2名;專業(yè)檔次A++。
3、北京大學:全國排名第3名;專業(yè)檔次A++。
4、北京航空航天大學:全國排名第4名;專業(yè)檔次A++。
5、中國科學技術(shù)大學:全國排名第4名;專業(yè)檔次A++。
6、中國科學院大學:全國排名第4名;專業(yè)檔次A++。
計算機科學與技術(shù)研究生大學排名(篇5)
現(xiàn)在我國是信息時代,很多的工作都是需要計算機來完成,未來可能是需要人工智能的,而總研發(fā)都是離不開計算機的,現(xiàn)在市場上很缺少這方面的高端人才。短期內(nèi)社會需求依然很大,計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景寬廣。
短期內(nèi)社會需求仍然很大,計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看,經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展,IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢,IT行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看,從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。
美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到180多萬,印度達到90萬,而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明,中國計算機軟件人才短缺,這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展,特別是直接影響到中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。