1、高考志愿填報深刻影響個人長遠職業發展

1)從生涯教育理論來看，高中正處于學生的生涯探索時期，高考填報志愿是高中生涯規劃教育最重要的一個環節。

2)高考志愿填報中大學和專業的選擇，是未來職業發展的基石，要依據自身的興趣目標，合理填報高考志愿。

3)要有長遠眼光，制定符合考生發展的計劃，更接近未來社會需求和職場實際。

2、大學選擇深刻影響個人思維方式和知識視野

1)高考志愿填報中選擇專業要認真分析考生的思維方式、性格類型和行為特點，為未來擇業打基礎。

2)對考生來講，選擇一個適合自己學習的專業，并利用自己的專業技能找到理想的職業，是個人職業發展的重要基礎。

藥學類高職院校排名（篇2）

在一分一段表中人數指的是共有多少人得這個分數，累計指的是這個分數及這個分數線以上的分數人數累加。

以四川省文科位次表為例，比如628分的人數為23，表明四川省文科高考考生中共有23名考生得628分。再比如628分累計人數為237，表明四川省文科高考考生628分及628分以上的人總共有237。那么綜合人數和累計人數，四川文科得628分的考生最低位次即為237。

對比一下近三年來的一分一段表，看看所想要填報的大學連續三四年的校線在哪個段位，若自己的分數比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。

藥學類高職院校排名（篇3）

1、在“一分一段表”中找準位置

通過一分一段表，考生可以知道自己的高考成績在今年全省同科類考生中的位次(排名)，再對比預填報學校往年校線分數所對應的位次，如果兩個位次一致和相當，填報后錄取的可能性就大;如果兩者相差過大，落選的可能性就大。

找準位次，應該比單純比較分數更準確。因此，考生不能僅憑分數填報志愿，而應充分利用“一分一段表”，以成績排名作為填報參考。

2、看高校近三年的錄取

對比一下近三年來的一分一段表，看看所想要填報的大學連續三四年的校線在哪個段位(即高出所在批次多少分)，若自己的分數比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。

比如，去年武漢大學理科在某省錄取最低分數線為591分，今年一名高考考生理科考了592分，并不代表他今年報考武大就能“踩線錄取”。因為去年該省理科591分對應的考生人數為3890人;而今年因該省600分以上的考生普遍較多，理科592分對應的考生人數多達6人，今年的理科592分顯然“貶值”了。

藥學類高職院校排名（篇4）

1、準確定位。拿到高考成績以后，最重要的不是分數，而是自己的排名。根據自己的排名，結合往年各院校錄取最低分的排名，確定自己能報哪些院校。

2、兼顧身體條件。注意招生學校和招生專業的特殊要求。如身體條件、性別、外語口試、單科成績等。不符合院校招生專業要求，即便投檔，也會被退檔，一旦退檔，該批次即便就沒戲了。

3、慎重對待專業服從。大部分專業志愿后都有一個“專業服從”志愿。建議大家一定要填報“專業服從”，否則有可能因為專業分不夠而被退檔。

4、平行志愿雖然是平行的，但同樣是有順序的。錄取時是按照考生自己填報的院校順序依次進行檢索;若院校投檔人數大都比招生計劃多，投檔的考生不可能全都錄取，尤其是已被投檔但分數偏低的考生會被退檔;專業志愿填報較高而又不服從專業調劑的考生將被退檔。一旦退檔，該批次可能就無法錄取了。