蘇州大學

蘇州大學是一所綜合類大學，簡稱蘇大，坐落于江蘇省蘇州市，是教育部與江蘇省人民政府共同建設的一所高校，也是國家雙一流建設高校。

蘇州大學于1900年創辦，前身是東吳大學，是中國最早以現代大學學科體系舉辦的大學，在中國最先開展法學(英美法)專業教育、最早開展研究生教育并授予碩士學位，也是中國第一家創辦學報的大學。在江蘇大學中排名第15。

南京醫科大學

南京醫科大學是一所醫藥類大學，位于江蘇省南京市，是教育部、中華人民共和國國家衛生健康委員會、江蘇省人民政府共建高校和江蘇高水平大學一所建設高校。南京醫科大學主要是創建于1934年的，當時叫做江蘇省立醫政學院，于1957年時遷至南京，又在1993年時正式更名為南京醫科大學。在江蘇大學中排名第19。

大學排名的意思

大學排名，是根據各項科學研究和教學等標準、以英文發表研究報告和學術論文、針對相關大學在數據、報告、成就、聲望等方面進行數量化評鑒，再通過加權后形成的對大學的排序。

世界很多教育機構都有針對國內外大學、商學院或MBA的排名，由此產生了一系列的社會和商業影響。其中，中國大學排名有軟科版、中國大學排行榜(CNUR)版、武書連版、校友會版和武漢大學中國科教評價網版等。世界大學排名有英國泰晤士高等教育世界大學排名、英國QS世界大學排名、美國U.S.News世界大學排名，學術類排名有中國軟科世界大學學術排名、英國世界大學/機構自然指數排名。其他還有俄羅斯莫斯科國際大學排名、沙特CWUR世界大學排名、荷蘭萊頓大學CWTS世界大學排名、西班牙CSIC世界大學排名、美國Scimago世界大學排名等;此外，中國科教評價網版世界大學及研究機構排行榜和中國臺灣大學版世界大學排名等也有一定的影響力。排名對大學科研教學水平提升、形象推廣與其在與國際合作對象的行銷上，有著深遠的影響。

大學排名的影響

沒有進入排名可能意味著有些大學被外國博士生、“世界級”科學家、學術伙伴和慈善家所忽視，例如：

大學排名時，所列入的標準和數據，最易于反映生物科學的研究成果。相對于社會科學范圍內的建筑、創意、人文和美術則不易反映其研究成果。諸如工程、商業和教育等專業學科，向來沒有悠久的同行評議、不以名師出高徒為傳統，也不易反映出對社會發展的重要貢獻和真正實力。

排名起初有重視校友社經地位、畢業后貢獻和學術聲譽的傾向，其中擁有歷史悠久和資金充裕的學府，通常是偏向發達國家中的醫學院。這種排名標準使發展中國家的大學無法與歐美的重點大學在同一個起跑點上競爭。再者菁英教育和大眾教育之間的差別，以及發達國家和發展中國家大學之間的鴻溝也可能會擴大他們的優劣勢。

有一個特別的問題是，排名使某一時刻的品質與定義會留下一種固定的印象;而高等教育機構的使命是多樣化的，所以僅僅把重點放在科學研究的實力上，會忽略了其他的維度，諸如教學、社區參與、第三職能、創新性，以及社會和經濟影響。

高等教育機構是復雜的組織，不同的院系和活動皆有不同的優勢和弱點。根據所使用的標準和指標/權重的不同，對優秀程度的定義也可能變化。由于排名計算總分，使高等教育的復雜性被減少至一種具有意義的數據上，而差別被夸大了。

盡管存在這些批評，俄羅斯、中國大陸、臺灣、印度、日本、韓國、歐洲各國政府仍然非常努力于建立自己的世界級大學。

考上重點大學的好處是什么

一、重點大學可以成為人生履歷的一大亮點。

都說學歷是一塊敲門磚，擁有好的學歷，可以更輕松地找到工作。在求職的時候，首先要給人力資源部提交個人簡歷，這是第一次的人員篩選，招聘方第一眼就是看你的學歷情況，相同學歷的，就看學校，如果是普通的學校，那么就會被重點大學給比下去，直接被刷下去，無緣再進行下一輪的篩選。

雖然有的人會覺得不太公平，就算是普通的大學，也有可能培養出優質的人才，但是職場就是這樣的嚴酷，一般的公司還好，但是大公司就是這樣，有的公司還注明只要重點大學畢業的學生，直接在投簡歷的時候，就設定了門檻，讓不少普通大學畢業的學生都望而卻步。

二、在重點大學，可以掌握優質的教學資源。

除了可以提升職場的競爭力，在重點大學學習，還能有更好的學習條件。例如學習的氛圍會更好，老師的資歷更高，教學儀器更先進，圖書館的藏書更加豐富，宿舍條件更適宜居住等等，基本沒有太多的爭議。

而普通大學就不一定了，有些做法往往會讓學生為難，例如宿舍緊缺，需要搬校區，天氣熱又不能開空調，樓下隨時爆水管等等。

有條件的，當然是盡量去更好的大學，沒有條件的，去到了一般的學校，也無須太過嫌棄，學校不好，不會完全影響到個人的學習，學習更多是取決于個人的主觀意愿。