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湖北公務員言語理解習題含答案

時間: 焯杰2 言語理解

  湖北公務員言語理解習題(一)

  A.我國的能源問題日益嚴重,這主要是由于經濟快速增長造成的

  B.要把追求經濟增長放在我們工作的首要位置

  C.不能一味追求經濟高速增長,而應大力限制能源消費

  D.應當在保持經濟高速增長的同時,把過高的能源消耗降下來

  【例題】政策和制度在相當程度上帶有人們的主觀意志,或者說是人們意志作用的結果。因此在宏觀經濟管理過程中,行政調節方法運用得是否合理和科學,主要取決于人們主觀上對客觀事物的認識是否正確,取決于人們對客觀規律和復雜的經濟活動的了解和掌握程度。

  這段文字的主旨是( )。

  A.行政調節方法在宏觀經濟管理中的局限性

  B.政策和制度在制定過程中存在不科學性

  C.應該用經濟和法律等其他調節方法取代行政調節方法

  D.政策和制度的正確與否,取決于其制定者的主觀因素

  【例題】任何一個神經細胞的興奮,都會引起一系列與之有關的記憶群的活動。情節是以“自我”來根據事物內容自問自答,邊設置場景、角色,邊加以深化發展的。形象思維構出畫面(可視內容),語言記憶(邏輯思維)則是“自我”根據畫面內容做出的邏輯反應,成為下一個畫面的心理要求,概括地說, 。

  填入劃橫線部分最恰當的一句是( )。

  A.邏輯思維內容確定了形象思維內容,形象思維又誘導了邏輯思維

  B.邏輯思維內容確定了形象思維內容,同時又誘導了形象思維

  C.形象思維內容確定了邏輯思維內容,同時又誘導了邏輯思維

  D.形象思維內容確定了邏輯思維內容,邏輯思維又誘導了形象思維

  【例題】《著作權法》保護的作品,必須具有一定的物質表現形式,能夠被第三人利用、復制。這種表現形式類型多樣,如各種文字作品、音樂作品及科學技術作品。這是因為作品受法律保護的原因之一是要使其得到傳播、利用。再好的作品,存在于作者的思想之中,也是沒有辦法讓第三人知曉利用的。

  這段話直接支持的觀點是( )。

  A.著作權受到法律保護的根本原因在于其具備一定的物質表現形式

  B.《著作權法》保護的對象首先必須是獨創性的智力勞動成果,例如作者的構思

  C.期刊、樂譜、設計圖都可以成為著作權保護的對象

  D.作品受法律保護的必要條件之一是它本身必須具備一定的物質表現形式

  【例題】精神與物質,是人類生活不可或缺的兩翼,此起而彼伏,相輔而相生,這也是自然界的平衡規律。物質產品極大豐裕之時,人們對文化和精神的要求恰恰也就少了。反之,民族危亡,國難當頭,《黃河》之聲震天響起!特大地震,轟然襲來,淚光中的詩篇和歌吟,讓多少人心潮澎湃,挺起脊梁擦干眼淚!經濟蕭條不振,恰恰需要給人以文化的心靈雞湯!

  這段話的中心論點是( )。

  A.經濟環境的坎坷與挫折,正好為文化產品提供了難得的創作素材

  B.人類生活中,物質產品越豐富,精神需要恰恰會越少

  C.往往在民族危亡、國難當頭的時候,總會有經典文化作品產生

  D.社會危難之時,人們更需要文藝作品、文化產品的安撫與激勵

  湖北公務員言語理解習題答案

  【答案】D。解析:材料第一句說明經濟持續增長,必然帶來對能源需求的增長,第二句強調高增長、高耗能、高污染、高浪費、低效益的發展模式絕對不可取。所以,這段材料的主要意思應為在保持經濟增長的同時要控制好能源消耗,D項最符合題意。材料并沒有關于“能源問題日益嚴重”的表述,所以A項不能選;B項過于片面;“高增長、高耗能、高污染、高浪費、低效益的發展模式是絕對不可取的”并不等同于應大力限制能源消耗,所以C項不符合題意。

  【答案】A。解析:文段主要表達的是宏觀經濟管理中行政調節方法的運用會受到主觀意志的影響,即存在局限性,A項表述與此相符。文段論述的主題是“行政調節方法”,第一句話中的“政策與制度”是作為引子出現的,不是文段論述的重點,故排除B、D。C項中的“取代”一詞過于絕對,行政調節方法存在局限性,可以用其他調節方法加以補充協調,而不是直接取代。

  【答案】D。解析:由文段中“形象思維構出畫面”、“語言記憶(邏輯思維)……做出的邏輯反應”可知,形象思維內容確定了邏輯思維的內容,“形象思維”為陳述對象,A、B兩項將陳述對象換成了“邏輯思維”,錯誤,可排除。由“成為下一個畫面的心理要求”可知,“邏輯思維又誘導了形象思維”。C項將二者顛倒,不合題意,排除。故本題答案為D。

  【答案】D。解析:文段首句即指出《著作權法》保護的作品必須具有一定的物質表現形式,然后解釋了原因——基于作品傳播、利用的需要,只有具備了一定的物質表現形式,才有可能被第三人利用,才有可能引發侵權。由此可見,文段主要想說的便是物質表現形式對作品受法律保護的必要性,D項當選。

  【答案】D。解析:文段首先闡述了物質與精神此起彼伏、相輔相生的關系,然后以特大地震中文化藝術作品在鼓舞和安撫人們心靈上的巨大作用為例,說明經濟蕭條不振的情況下更需要這些精神作品在心靈上給人以慰藉和激勵。D項當選。

  湖北公務員言語理解習題(二)

  【例題】開放的社會應有開放的心靈。改不改國籍、改成哪個國家的國籍,這都是每一個公民的自由。因此,對那些更改國籍的人不應過多譴責,也不應強硬地把更改國籍和愛不愛國畫上等號。愛國是一個大的概念,可以將之理解為內心的一種情愫而不是僅僅將其局限在某個行為準則上。如果必須擁有中國國籍的人才可以“愛我中華”,那每逢中國遭遇危難,全球幾千萬華人的愛國行為又當如何解釋呢?雖加入了外國國籍,但當中國需要時隨時準備待命出發,這無疑就是一種愛國表現。

  這段文字意在強調( )。

  A.要持有正確的國籍觀 B.應以開放的心靈對待更改國籍的人

  C.更改國籍≠不愛國 D.更改國籍是每一個公民的自由

  【例題】人類社會的發展歷史證明,中間階層是社會的穩定器,他們有穩定的工作和收入,經濟上樂于消費,政治上渴望穩定。中國目前的問題是中間階層的規模還不夠大,也不穩定,而且隨著經濟形勢的變化,也開始面臨失業的威脅。如果政府袖手旁觀,置之不理,將不利于社會的穩定。

  這段文字意在說明( )。

  A.穩定是社會發展的前提和保障 B.中間階層的壯大有利于擴大內需

  C.為什么中間階層是社會的穩定器 D.要培育和幫助中間階層發展壯大

  【例題】朱光潛先生曾說過,面對一棵古松,有三種態度,科學、實用和審美。審美的情形有兩種,一是直覺的,一幅圖畫,一處美景,展現在你的面前,你能夠聚精會神地去觀賞它,領略它,以至于暫時忘記了除它以外的其它事物。這時候,你沉醉其中,是一種審美的直覺。但更多時候,我們不完全靠著一種直覺,審美還有一種理念的參與。這時的審美就包含了一種文化的積淀。于是,看見彩蝶翻飛,我們會疑為莊子的夢境;聽到杜鵑鳥的哀鳴,我們會心生悲愁;而說到狐貍,我們則有如進入了花妖狐魅之境。

  這段文字意在說明( )

  A.面對眼前的事物,要學會用審美的態度看待它

  B.審美是比科學和實用更高一層的看待事物的態度

  C.審美不單純靠直覺,更多時候還有文化理念的參與

  D.審美情趣的培養,必須以深厚的文化積淀為基礎

  【例題】在對美國總統政績的衡量中,一般在沒有戰爭等非常事件的情況之下,對外關系占的比重是非常小的, ,主要看的還是總統對美國本身發展所做出的貢獻。

  填入橫線上最恰當的一項是( )。

  A.可是總統在處理對外關系上還是不敢掉以輕心

  B.對外關系只要不犯什么大的錯誤,就過得去了

  C.人們還是習慣通過對外關系的處理來評價總統的實力

  D.即使在對外關系上犯非常大的錯誤也可以獲得民眾的原諒

  【例題】生命力旺盛的民族,是那些有自嘲能力的民族。自嘲能抗癌。人的一生要從居室中扔出多少垃圾!然而,人卻往往不能從心靈中清除垃圾。倘若人永不從居室中扔出垃圾,該是怎樣的情景?然而,人卻往往不能為心靈中的淤塞而驚駭。

  下列陳述中,不符合以上文段意思的一項是( )。

  A.自嘲可以預防、治愈癌癥,使人生命力健旺

  B.一個民族若能鄙視自身弱點,就可能興旺

  C.人想要進步,就得清除思想中陳舊的東西

  D.有齷齪欲念不可怕,但不能忽視它的危害

  湖北公務員言語理解習題答案

  【答案】B。解析:文段主要強調應該以開放的心靈對待更改國籍的人。對此作者主要從兩個方面進行了解釋:一是更改國籍是每一個公民的自由;二是更改國籍并不等于不愛國。B項全面地概括了這兩個方面,因此本題答案為B。

  【答案】D。解析:文段首先指出中間階層是社會的穩定器,有利于社會的穩定;接著指出中國目前中間階層規模不夠強大,若不采取措施,將不利于社會穩定的問題。故文段意在說明的是要壯大中間階層,即選項D。

  【答案】C。解析:這段文字由朱光潛先生的話引出“審美”這一話題,并具體介紹了審美的兩種情形,除了直覺的審美外,更多時候審美還有一種理念的參與。與此一致的是C項。A項,審美只是看待事物三種態度中的一種,文段著重講的是審美的兩種情形,用什么態度看待事物并不是文段意在說明的內容。B項,文段只說看待事物有三種態度,并沒有就三種態度的層級進行比較,屬主觀臆測。D項“審美情趣的培養”在文中沒有論述,屬過度引申。

  【答案】B。解析:根據前后的承啟性分析,這句話前面部分談對外關系,后面部分談國內問題的處理。B項是承上啟下句,由它來銜接更合適。A項錯在沒有轉折意思的地方用了“可是”表示轉折,突然切斷了通暢的語意鏈。C項錯誤在于與材料意思相反。D項表述過于絕對,對外關系在總統政績衡量中占比小,并不代表總統可以在這方面犯非常大的錯誤,故本題答案為B。

  【答案】A。解析:文中的“抗癌”是一種比喻義,并不是說自嘲就能預防、治愈癌癥。依據常識可判斷A項錯誤。

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