數(shù)量關(guān)系考查什么

　　數(shù)字推理考不考

　　從近兩年國考行測卷來看，從考查形式上來說，依舊沒考數(shù)字推理。近幾年國考大綱中都給出了數(shù)字推理這種題型，但是從2011年開始，數(shù)字推理就退出了國考舞臺(tái)，2016年依舊沒有出現(xiàn)。因此國家公務(wù)員考試網(wǎng)預(yù)計(jì)2017年國家公務(wù)員考試將繼續(xù)弱化數(shù)字推理這種題型，但考生們不能完全放棄數(shù)字推理，平時(shí)在復(fù)習(xí)時(shí)做一些數(shù)字推理的練習(xí)，不僅能鍛煉思維能力及計(jì)算能力，還能為省考打下基礎(chǔ)(部分地區(qū)省考依舊考查數(shù)字推理題型)。

　　數(shù)學(xué)運(yùn)算重解法

　　公務(wù)員考試，尤其是行測，掌握最高效的解題技巧是關(guān)鍵。從題型上來說，計(jì)數(shù)問題、比例問題考查較多，是復(fù)習(xí)的重中之重。幾何問題也是每年必考的題型，且數(shù)量上有增加趨勢，考生應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)運(yùn)算問題、行程問題與時(shí)間問題雖然是選考題型，但備考仍不能忽視。下面，先讓我們一起來看這道經(jīng)典例題：

　　例：某單位原擁有中級及以上職稱的職工占職工總數(shù)的62.5%。現(xiàn)又有2名職工評上中級職稱，之后該單位擁有中級及以上職稱的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的7/11。則該單位原來有多少名職稱在中級以下的職工( )

　　A.68 B.66 C.62 D.60

　　分析：常規(guī)解法是設(shè)未知數(shù)列方程求解，但是計(jì)算過程較復(fù)雜，那么有沒有更簡便的方法呢?可以將公司員工分為兩個(gè)部分，中職以上(含中級)和中職以下的職工，原先中職以下占總?cè)藬?shù)的比重為3/8，原先是3的倍數(shù)，排除A、C兩項(xiàng)。去掉2名中職以下的職員后占總?cè)藬?shù)的比重為4/11，是4的倍數(shù)，排除D項(xiàng)，因此B項(xiàng)當(dāng)選。

　　上述這道題，只通過簡單的分析，就鎖定了答案。可見，公務(wù)員考試中的數(shù)學(xué)題側(cè)重考查解法，巧妙運(yùn)用一些速解方法，可以做到省時(shí)省力，事半功倍。

　　上述求解過程不費(fèi)一兵一卒，只是通過簡單的條件挖掘就得出了答案，可見公考中的數(shù)學(xué)運(yùn)算題側(cè)重考查解法的靈活性，不再單純追求題目難度，這就要求考生在備考時(shí)注重尋找速解方法，而不能僅停留在“把題做出來”這個(gè)層面上。

　　數(shù)量關(guān)系答題注意點(diǎn)

　　1.考場上應(yīng)該優(yōu)先選做那些題干較短、思路明確、有速解技巧的題目，再根據(jù)時(shí)間情況選做其他題目。

　　2.答題時(shí)應(yīng)該優(yōu)先考慮是否有速解技巧，如果沒有，再定位題型，套用該題型的相關(guān)解法求解。

　　3.讀完題后，如果一時(shí)找不到解題思路，感覺計(jì)算量很大或是一分半鐘內(nèi)解不出來，應(yīng)該果斷放棄。

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