2017年全國計算機考試時間

　　2017年全國計算機等級考試(NCRE)共安排三次考試，時間分別為3月25日至28日(第48次)、9月23日至26日(第49次)和12月9日(第50次)。其中3月份和9月份考試開考全部級別全部科目，12月份考試開考一、二級的全部科目。各省級承辦機構可根據(jù)實際情況決定是否開考12月份考試。

　　計算機二級考試介紹

　　科目：語言程序設計類(C、C++、Java、Visual Basic、Web)、數(shù)據(jù)庫程序設計類(Visual FoxPro、Access、MySQL)、辦公軟件高級應用(MS Office 高級應用)，一共九個科目。

　　形式：完全采取上機考試形式，各科上機考試時間均為 120 分鐘， 滿分 100 分。

　　獲證條件：總分不低于 60 分。

　　題型及分值比例

　　1MS Office 高級應用

　　(1)單項選擇題，20 分(含公共基礎知識部分 10 分);

　　(2)文字處理題(Word)，30 分;

　　(3)電子表格題(Excel)，30 分;

　　(4)演示文稿題(PowerPoint)，20 分。

　　2C語言程序設計

　　(1)單項選擇題，40 題，40 分(含公共基礎知識部分 10 分);

　　(2)程序填空題，3 小空，18 分;

　　(3)程序改錯題，2 個錯誤，18 分;

　　(4)程序設計題，24 分。

　　3其它科目

　　(1)單項選擇題，40 題，40 分(含公共基礎知識部分 10 分);

　　(2)基本操作題，18 分;

　　(3)簡單應用題，24 分;

　　(4)綜合應用/操作題，18 分。

　　計算機二級考試大綱介紹

　　一、命題原則

　　全國計算機等級考試大綱明確規(guī)定：“二級”考試(任何一門語言)由“二級公共基礎知識”和“程序設計”兩大部分組成，考試內(nèi)容嚴格按照“寬口徑、厚基礎”的原則設計，主要測試考生對該學科的基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度，以及運用所學理論和知識解決實際問題的能力。

　　二、考試要求

　　根據(jù)命題原則，大綱對考生如何復習應試也提出了相應的要求。主要強調(diào)了兩個方面：一是強調(diào)考生對基本概念、基本理論和基本知識點的掌握;二是強調(diào)考生綜合運用所學知識進行實際應用的能力。也就是說，考生要想通過“二級”考試，不僅要熟練地掌握該學科的基本理論知識和操作技能，還要具有“較強”的分析與解決實際問題的能力，真正做到“學以致用”。詳細說明如下：

　　1、打造一定的理論基礎。

　　這里所謂的理論基礎是指理論的基本概念、理論的基本原理和理論的基本知識點。 “二級”考試中，概念性的知識點比較多，特別是公共基礎知識部分。考生對這些理論基礎知識要用心記憶，專心研究。這一類型的題目一般考察的都是教材中的概念，對于這類簡單的題目，丟分實在可惜。

　　2、熟練的操作技能。

　　“二級”考試注重對程序設計實際操作能力的考察，要求考生運用所學理論知識解決實際問題。“二級”考試考核的主要內(nèi)容就是程序設計的基本操作和綜合應用。

　　3、較強的綜合運用能力。

　　所謂綜合運用能力，是指把所學理論知識和操作技能綜合起來，并能在實際應用中加強對這些知識的熟練掌握。

　　三、應試對策

　　考生在備考時，要針對考試大綱和考試要求進行復習，主要應注意以下幾個方面：

　　1、牢固、清晰地掌握基本知識和理論。

　　“二級”考試的重點是實際應用和操作，但其前提條件是對基本知識點的掌握。那么，考生正確地理解基本概念和原理便是通過考試的關鍵。如何才能做到這一點呢?具體地講，不外乎以下三點：一是在復習過程中要注意總結，特別是對一些關系復雜的知識點，不總結和比較就很難弄懂記牢。善于總結，既是一種好的學習方法，又是一種好的記憶手段，有些問題只有通過綜合比較、總結提煉才容易在腦海中留下清晰的印象和輪廓;二是對一些重要概念的理解要準確，尤其是一些容易混淆的概念，如多種操作方法等，一定要在復習中準確地把握它們之間在步驟和實現(xiàn)意義上的細微區(qū)別，對這些易混淆概念的準確理解，考生不可忽視;三是通過聯(lián)想記憶復習各考點，有些考點不是孤立的，而是相互聯(lián)系的，考生若能由表及里、由此及彼便能順利找到答案。

　　2、選擇的習題要有針對性，切不可進行“題海戰(zhàn)術”。

　　現(xiàn)在關于“二級”考試的習題很多，搞題海戰(zhàn)術肯定是不行的?？忌鷳鶕?jù)考試大綱，在復習時適當?shù)刈鲆恍┡c“二級”考試題型相同的題。研究過去、認識現(xiàn)在無疑是通過考試的一個重要的規(guī)律和訣竅，這么做可以使考生較快地熟悉考試題型，掌握答題技巧，從而能在最短的時間內(nèi)收到最明顯的效果。并且考生要對所做過習題進行適當分類整理，要通過做題掌握相關的知識點，要真正做到“舉一反三”。

　　3、上機實踐。

　　上機操作，對不確定的題目，不能想當然地解答，最好把這類題匯集起來，在計算機上做實驗。如試題要求考生識別出4個選項中的結果哪一個是所給程序段的輸出結果，我們就可以把程序在計算機上進行調(diào)試運行，看看得出什么結果，這樣做還可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的技巧或經(jīng)驗，使考生記憶深刻難忘。

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