河南省鄭州市2023年10月份普通話考試時間

測試時間：2023年10月7日-19日。

測試地點：鄭州市金水區市民新村9號鄭州幼兒師范高等專科學校(市民新村北街)院內。

普通話考試內容

1、讀100個單音節字詞，限時3.5分鐘，共10分。

2、讀多音節詞語(100個音節，其中雙音節詞語大致占到45-47個，三音節詞語大致2個左右，4音節詞語1個)，限時2.5分鐘，共20分。

3、朗讀短文(1篇，400個音節)，限時4分鐘，共30分。

讀的三項都是有文字憑借的。第一項，目的是測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。第二項，目的是測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。第三項，目的是測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平，在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。

4、命題說話，限時3分鐘，共40分。

第四項命題說話，目的是測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測試語音標準程度、詞匯語法規范程度和自然流暢程度。

普通話考試時應該注意什么

1、讀單音節字詞

①每個字讀一遍，如果確實需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準進行判定。

②多音字只需要讀出一種讀音，一定不要讀出該字的所有讀音。

③不允許讀出輕聲或兒化音。

④不要省略某個字的讀音，否則以錯誤對待，扣除該字的全部分數。

⑤本題限時3.5分鐘，超時扣分。超時一分鐘以內，扣0.5分;超時一分鐘以上(含一分鐘)，扣一分。

2、讀雙音節字詞①每個詞讀一遍，如果確實需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準進行判定。

②不要省略某個詞的讀音，否則以錯誤對待，扣除該詞的全部分數。

③注意輕聲、兒化和變調的讀音。

④注意讀詞語時的輕重音格式。

⑤本題限時2.5分鐘，超時扣分。超時一分鐘以內，扣0.5分;超時一分鐘以上(含一分鐘)，扣一分。

3、朗讀短文

①朗讀注意準確，盡量避免錯字、漏字、增字、換字等現象出現。

②注意朗讀語氣的變化。

③朗讀注意流暢，盡量避免回讀和不連貫的現象發生。

4、命題說話3分鐘

①從給出的兩個題目中任選一個題目說話，不允許自行選擇其他說話題目，也不允許中途換題。

②說話是單向進行，不是雙向交流，注意流暢和連貫。

③說話必須說夠三分鐘，說話不足三分鐘，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺時一分鐘以內(含一分鐘)扣1分、2分、3分;缺時一分鐘以上，扣4分、5分、6分;說話不滿30秒(含30秒)，本項成績計為0分。說話滿3分鐘，應試人停止，但應把最后一句話表達完整。

普通話考試命題說話技巧

(1)將話題合并歸類。

《普通話水平測試用話題》中所提供的30個話題可以歸納成3大類型:①敘述類,如《我尊敬的人》、《童年的記憶》、《難忘的旅行》等;②說明類,如《我喜愛的職業》、《我知道的風俗》、《我喜愛的文學藝術形式》等;③議論類,如《談談個人修養》、《談談社會公德》、《談談科技發展與社會生活》等。將話題合并歸類后,針對每一類話題準備一些說話的題材。如《我尊敬的人》這一話題,應試者應該事先考慮這兩個問題:一是我尊敬的人是誰?二是我要通過哪幾件事說明他(她)值得我尊敬?

(2)轉換表達方式,以敘述為主。

30個話題中以敘述類居多,而敘述類話題比較有利于應試者發揮。所以針對說明類、議論類話題,應試者可以設法將說明或議論轉換成敘述。如《談談個人修養》這一話題,應試者可以先發幾句議論,然后轉換成敘述:“個人修養對一個人來說十分重要。我有個朋友,他的個人修養就很高。有一次還有一次”。

(3)考前熟記準備的說話內容與題材。

其實應試者還可以將話題再次合并歸類。如《我的學習生活》、《我的假日生活》、《我的業余生活》、《我喜愛的文學藝術形式》等就可以再度歸為一個話題,到應試時再作技術處理。再次合并歸類后,大約也就七八個話題,應試者可以把每個話題都練習一遍,甚至可以熟記(背誦),記住每個話題所選用的題材、事例,應試時就能胸有成竹了。也許有人會說:不是不允許背稿子嗎?盡管《普通話水平測試大綱和細則》規定應試者不能背稿子,但如果應試者在應試時將準備的內容技術處理一下,測試員很難認定是背稿子的;即便是有背稿子的嫌疑,比起無話可說而缺時的失分要少得多。

(4)揚長避短。

如應試者在語音方面存在系統缺陷,如平翹舌不分、鼻邊音不分、前后鼻音不分、兒化音不到位等,在準備說話內容時應該避開這些難點。比如,有的應試者平卷舌音不分,在說話中應盡量避免出現平卷舌音,如表達“知識”這個詞,應試者可以將其換成“學問”;再如,有的應試者是n、l不分,則盡量避免鼻音和邊音,如要說“牛奶”這個詞,可以換成“豆漿”;凡此等等,不復枚舉。

普通話考試命題說話的基本要求

命題說話是普通話水平測試的第四項測試內容，在整個測試中，此項分值最高，比重最大。

語音標準：說話時所有音節都達到普通話的標準，即聲、韻、調正確，無系統的方音錯誤，無方音尾巴。

詞匯準確：說話一項的評判標準中有一項，即詞匯、語法完全無錯誤滿分5分。

語流自然流暢：說話應當語速適中，娓娓道來，一些優秀者也能達到滔滔不絕，侃侃而談。對于多數人來講，要自然，不卡殼，不重復，不帶口頭禪，邏輯清晰，語意連貫，語調流暢。

盡量口語化：說話本來是一種無文字底稿的即興講說，由于是測試，許多人準備了文字材料甚至能夠背誦，如果把此項測試變為背誦材料，則會在語音中帶上較濃的書面文字特色，失掉談話應有的語調、情感的起伏，出現背書腔。

原文字稿件中地復句、長句改為短句，將一些拗口的詞語改為平易、自然的口語詞匯。另外，即使所有內容已熟記于心，也要注意不能操之過急。