“小祝，別看她人年輕，但心好，人善良。從她所做的一些小事就知道她的心里是怎樣想的，是一個什么樣的人。”一位長者曾經這樣評價過她。她，只是一名基層最普通的工作人員，卻擁有一顆金子般的心，每一次助人為樂都讓人生綻放光彩。

愛崗敬業竭全力，心底無私天地寬

修文縣衛計局工作人員祝瓊，在原縣衛生和食品藥品監督管理局辦公室期間，常常會有很多群眾前來咨詢這咨詢那的，說一次、兩次，甚至十次他們都可能會記不住，經常會因為提供資料不齊而辦理不了事務，需要來回跑，為了能幫助前到來辦事的人，她就向科室要來許多辦事流程，自己進行加工整理，有群眾咨詢的時候，直接打印一張給他們，按照單子上的東西去準備，省事多了。盡管這不是她的工作范疇，但是她覺得這樣做能讓群眾少跑冤枉路，心里很踏實。很多時候，鄉(鎮)的前來辦事的同志趕到時早已是下班時間，只需一個電話，她定會趕到指定地方......

一泓清澈的泉水，一顆菩薩的心腸

她是一個樂于助人，而且心地善良的人。有一天中午，一個衣衫破舊的中年男子走進她所在的辦公室，開口便說：“終于到了，口好干哦。”她給那人遞去一杯熱水，耐心詢問他需要辦理的事。當得知他的事情是需要到另外一個科室去辦理，而科室的人吃中午飯去了時，她叫男子在辦公室坐下等一會兒。那男子說什么也不坐，說是他的衣服太臟了，怕弄臟沙發，她告訴男子，沒有人會嫌棄他臟，叫他放心坐下......。在她的再三勸說下，男子不情愿地把半個屁股掛在沙發的一角。男子告訴她，他從早上七點一直走到現在才到的，快到的時候，他還小跑起來，水都沒顧得喝上一口，來的時候，他看見樓腳有一個自來水管，他還說等辦完了事，再下去喝點水的。男子靦腆地說道“你們這里的水真好喝。”她問他為什么不坐車。“坐車要七塊錢呢，都夠吃一頓飯了。”男子回答說。她聽完后心里很不是滋味。把男子帶到食堂，就到食堂門口的時候，那男子死活不肯進去，說“我不吃，我不餓。”細心的她觀察到那男子有吞咽的'動作，她告訴男子，不用他給錢，只管吃便是。那男子不相信，也許是看見食堂的人多，覺得不好意思，也許是作為一個七尺男兒的的尊嚴，男子轉身往回走，她趕緊說：“你就站在這里不要動，我幫你把飯端出來。”男子大口大口吃著飯，三下五除二，一大缽飯吃個精光。付了飯錢，她掏光兜里所有的錢，強行塞給了對方。男子說：“我不要你的錢，我有錢的，我還有5塊錢呢，吃了飯，走起路來有精神得很”。她說：“你辦完事后，回去的時候坐車，剩下的錢買點水喝，給孩子們買點東西回家，你難得進趟城。”男子數了數錢，把它放在了內衣口袋里面。

同事們問她那男人是不是他的親戚?是不是她認識的人?為什么要給他錢?面對一連串的問題，她很淡淡地說道：“一個素不相識的人，看起來可憐，不幫他，良心上過不去。

她，一個滿臉笑容，心底善良，樂于助人。“蘭生深山中，馥馥吐幽香”，一名普通是工作人員，春天的使者

助人為樂模范事跡簡介【篇2】

__同學，是大連市西崗區建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

__同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，王關切地詢問著。

“謝謝你!”張策感激地說。

“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”王攙著張策慢慢地向醫務室走去。

__同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的`每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王打電話，王一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

__同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。王自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教王，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，王比自己取得好成績還高興!

王不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，王就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，我們班受到了校領導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”

__同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“我幫助別人就是快樂自己!”就是這樣的王，創造了一個奇跡，全班35名同學，他以31票通過被評為“區三好學生”。

有__同學的地方就充滿歡聲笑語，有__同學的班級暖意融融，讓我們向__同學學習，用愛的互助充實我們的生活!

助人為樂模范事跡簡介【篇3】

鄭X X，男，35歲，大學本科。于20__年7月參加工作，現為古浪縣大靖職教中心教師。十五年來，他始終堅持愛崗敬業，無私奉獻，任勞任怨，為人師表。他樂善好施、助人為樂，充分利用業余時間積極投身公益事業，扶貧助殘，幫扶助學，隨時隨地為家鄉的父老鄉親做著力所能及的好事。被鄉親們譽為“公益路上的好老師”。

鄭老師從教十五年，一直擔任班主任工作。不論在哪個單位，他都能做到服從分配，任勞任怨，無論學校安排什么任務，他都毫不猶豫地愉快接受，并按時完成任務。工作中嚴于律己，始終按照人民教師的高標準嚴格要求自己。他認為這就是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是取得成績的前提。他經常提醒自己，要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事，努力做一名讓領導放心、讓學生歡迎、讓社會滿意的人民教師，這就是他一直追求的目標。除了管理工作外，他一心把主要精力都用在教學工作上。20__年8月到20__年5月的四個學期中，由于專業課老師非常缺，他同時擔任衛生專業的四門課程，每門課都是近400頁厚的長篇大論，而且每天都要各上一節。他每天晚上要寫四個教案、設計多媒體課件、批改作業，白天上課、檢查學生的背誦和掌握情況。有時三、四門課緊挨著排在一起，他就上完第一節上第二節，緊接著第三節、第四節，每天至少有兩節課是連著上的。除此之外，還要處理班上的衛生、

就餐、紀律、宿舍、安全等各種日常事務，遇到上級檢查或學校其他活動就更忙了，有時候連喝口水的時間都沒有。家中大小事情更是無暇顧及，接送并輔導孩子、全部家務均由妻子一人扛著，累極了妻子也常嘮叨：“你們單位那么多人，就你最能？就你會干工作？就你一個人是老師？一天到晚全顧著人家的娃娃，自己的娃娃卻顧不上，沒見過你這樣當老師的！”他知道自己愧對家人，然而還是耐心給妻子解釋：“這是職責所在。既然干了，就要對學生、對家長負責，對學校、對社會負責，更是對自己負責，否則我的良心會受到譴責的。”功夫不負有心人，最終他所教的班級在“三校生”高考中均順利考入省內外高職院校，當年他被古浪縣委、縣政府評為“優秀教師”，贏得了領導、同事和家長們的一致好評。

教學工作中，鄭老師總是對學生進行耐心細致地說服教育，曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的成長軌道上來，這樣的事例不勝枚舉。不論是課堂上還是課外活動，他總是習慣性地觀察著每個孩子的行動、語言、表情等各種動態。比如趙婧婧今天格外活潑，說話聲音比平時響亮得多；張梅表情呆滯，不大說話；小樊最近發言特別積極；楊小明今天總是躲避著老師的目光；總是提前到校的高志偉今天意外地遲到了；平時總干干凈凈的黃立娟連續穿了兩周的臟衣服……通過及時敏銳地捕捉這些信息，然后小心翼翼地與學生進行溝通，引導、鼓勵學生說出其喜悅、快樂、憂傷、難過之所在，進行適度地說服、鼓勵、勸導、幫助和撫慰，同時在生活上盡可能地給予他們力所能及的幫

助。

20__—20__年，他在古浪南部山區新堡中學工作期間，有八個距學校較遠的孩子中午不回家，每天就吃自己從家里背來的饅頭。冬天，饅頭從家背到學校時已經凍硬，中午孩子們就在教室里的火爐上烤著，消融一點，啃上一嘴，等一陣消了再啃。冬天日子短，等啃完了饅頭，下午上課時間也到了；夏天的饅頭多數是晾干的，孩子們啃起來總會弄破嘴唇或者牙齦，饅頭上總是有紅紅的血印，他們忍著疼痛啃著帶血的饅頭……有時饅頭沒有曬干，總會長著灰黑色的長毛，那味兒又酸又苦又澀，孩子們緊皺眉頭艱難地撕咬、咀嚼、吞咽……這一切鄭老師都看在眼里、疼在心上。一天中午老師們剛吃過飯，教工灶上的做飯師傅把剩下的半鍋萊給倒在了灶房旁的垃圾堆上，熱氣騰騰、香味猶存。一邊是啃著饅頭的學生，一邊是倒在地上的剩萊，鄭老師若有所思…下午課外活動，鄭老師把中午不回家的那幾個孩子叫到一起，問他們愿不愿意吃老師灶上的飯。山里的孩子誠實、靦腆，開始他們都堅決搖頭，學生怎么可以吃老師的飯呢！鄭老師給他們講了三點：一是你們正在長身體、消耗腦力，及時補充營養非常必要；二是剩下的萊不是老師們從自己的碗里揀出來的`，而是師傅做得多了，老師們吃不完；三是珍惜糧食、避免浪費是美德。學生們被鄭老師的真誠打動了，消除了顧慮，開始大膽地和老師交流：其實大家都想吃，每當聞到從教工灶上飄來的飯香味，每個人都在悄悄地流口水，還私下里偷偷議論，長大了一定當要老師，因為能按時吃到香噴噴的飯菜。第二天，鄭老師找到大師傅

商量：能不能把剩萊送給那幾個中午不回家的孩子吃，倒掉也是白白浪費了，怪可惜的……話還沒說完，就遭到大師傅的諷刺、挖苦和白眼：你是老師，操心教好你的書就行了，人家的娃娃吃啥喝啥與你有啥關系？用得著你來同情？你養的？你對他們好，他們的爹媽會給你啥好處……一下子問得鄭老師張口結舌，竟無言以對。又過了一天，鄭老師做足了思想準備，調整好了狀態，去跟大師傅談。整整一個星期，大師傅被他的真誠、耐心和執著所動，答應只把剩萊留下給學生。開始學生們不敢到灶上去，鄭老師就拿著他們的飯盒去灶房打上萊再端到教室里讓他們吃。看著孩子們興高采烈、狼吞虎咽的可愛樣兒，鄭老師心中是無限的慰藉。

鄭老師當班主任有個習慣，不論在小學、初中還是高中都要讓學生寫周記，寫啥都可以，字數、內容均不限。每篇周記他都會認真批閱，并根據內容真誠地寫上或鼓勵、或指導、或幫助、或啟發的評語。學生們從老師的評語中獲得了益處，都把鄭老師當作知心朋友，什么事（包括秘密）都愿意寫出來。同學之間也默默形成了一個無聲的規則：任何時候都不會翻閱他人的周記本，不閱讀同學周記的內容和老師的評語。周記成了師生無聲交流的一個平臺，也成了同學之間相互信任、尊重的見證。20__年3月，四年級開學的第一周，一個女孩在周記中寫到，她上不成學了。密密麻麻的字里行間充滿著痛苦、絕望與無助。鄭老師感到問題嚴重，就加班閱完了所有周記，提前讓學習委員發了下去。果然不出所料，第二天早上，那個女孩的周記本早早放在了

老師的桌子上，他急不可待地坐下來翻閱。原來，這個女孩患有癲癇，她的父親多方求醫無效后，虐待妻子，認為是妻子給他帶來了不幸，動不動就對妻子惡語相向、拳腳相加。最終在開學前拋妻棄女，并卷走了所有錢財和家里值錢的東西，母女倆一夜之間變得生無所依，連吃飯都成了大問題。16k的周記本，她寫了5頁多……鄭老師流著淚讀完了學生的傾訴，又流著淚寫了近4頁的評語，鼓勵她要勇敢的生活下去，告訴她，人一輩子大多數時候都是在逆境中成長的，趆是困難就趆要堅強，如果一遇到困難就灰心、退縮、放棄，那他就是懦夫！目前你要做的就是用優秀的成績來回報可憐的母親，來“報復”那個狠心的父親。并為她交了學雜費。之后的兩年里，她再沒交過學雜費，鄭老師一直默默地關懷著她，用各種方式幫助著她并小心保護著她的自尊心，直到她順利升入初中。

鄭老師是個熱心腸的人。平日里左鄰右舍或者同事、朋友們有啥需要幫忙的，只要自己手頭的事不著急，他都會毫不猶豫地伸出援助之手。像開鎖、修車、照顧孩子、輔導作業、小額經濟支援、打水、買藥等等，自己能幫到的，就一定會去幫忙。班上有家庭經濟困難學生常不能按時上交學費或者生病了無錢買藥，鄭老師了解情況后就為他們墊付，之后也從不向學生提及，有些學生過了很長時間后要給鄭老師還錢，鄭老師就以“我不記得了，好像沒這回事，你記錯了吧”為由而拒絕。為他們送本子、墨水、鋼筆等更是司空見慣。因為從不應記賬，十五年來類似這樣的花銷究竟有多少，連鄭老師自己也說不清。

助人為樂模范事跡簡介【篇4】

常常在想，一滴水的能量有多大？一線陽光能有多溫暖？一顆糧食能哺育什么生命？帶著這些疑問，重讀雷鋒日記，有種豁然開朗的感覺。昨天教工委組織的“雷鋒精神進校園”全國道德模范先進事跡報告會，卻讓我不止一次潸然淚下，叩問生命的意義與價值。

不一樣的崗位，不一樣的付出，卻帶來了同樣的震撼。共四位道德模范作了報告，分別是藍領專家孔祥瑞、最美女法官厲莉、最美媽媽吳菊萍、信義兄弟孫東林。他們都是普通人，做著普通事，但就是這些普通人的普通事讓我極其敬佩。操著一口標準天津話的孔祥瑞，一位只有初中文化水平的碼頭工人，用四十年的辛勤付出、刻苦鉆研譜寫出一曲愛崗敬業的高歌，成為公認的藍領專家。他說，他要像雷鋒那樣，把有限的生命投入到無限的.為人民服務的奉獻中去。

接下來三位模范的事跡，讓我心緒久久不能平靜。厲莉，為了挽救一位白血病兒童，兩次捐獻骨髓，這在社會上尚屬首例。她說，她不能眼睜睜地看著一個生命凋謝隕落，不能讓失去孩子的悲痛在另一個家庭重演。吳菊萍，用雙臂接住了救一位從10樓墜落的孩子，結果雙臂粉碎性骨折，住院療養幾個月。她說，這是出于母愛，自己也是媽媽，任何媽媽都是偉大的，當孩子受傷時，最痛苦的是媽媽，她不能讓另一個媽媽承受失去孩子的痛苦而袖手旁觀。孫東林的哥哥，為了能在除夕前結清農民工兄弟的工錢，讓農民工兄弟過個好年，在籌錢回家的路上除了車禍，全家人無一幸免于難，承受著失去親人的巨大悲痛，孫東林決定完成哥哥的遺愿，連哥哥一家的后事都來不及料理，急忙趕回家為農民工兄弟發放工錢。他說，他不能讓哥哥背負著債務上路，他還記得哥哥多年前的教導，做人一定要守信，他一定要兌現哥哥“新年不欠舊年錢，今生不欠來生債”的承諾。

他們講述時的語言沒有過多華麗的辭藻，他們的表達沒有刻意的雕琢修飾，那么平實，那么平淡，但的的確確是那么震撼人心。因為，這是真實的他們，真實的經歷，真實的感想。因為真而美，因為真而震撼，因為真而讓人敬佩。

在聽報告的過程中，我一直在思考一個問題，那就是生命的價值與意義。孔祥瑞在自己的工作崗位上勤勤懇懇奉獻四十年，厲莉為了挽救一個白血病兒童兩次捐獻骨髓，吳菊萍為了接住一位從10樓墜落的孩子雙臂粉碎性骨折，孫東林的哥哥為了給工友籌錢失去了生命……我在想，這是一種生命的接力，是生命所發散出來的耀眼光芒，是生命讓我們不得不敬畏的精彩與殘酷！

生命很脆弱也很短暫。但是生命的意義與價值，不會因為生命的隕落而結束，反而可能會隨著歲月的沉淀而越發熠熠生輝，越發厚重。比如雷鋒同志。雷鋒同志逝世五十年了，但是這五十年來，雷鋒同志一直是全社會學習的榜樣和楷模，雷鋒同志是那么鮮活地活在我們心中。

生命很卑微也很偉大。個體的生命無論是長度還是廣度畢竟是有限的，但是我們可以在有限的生命中做一些力所能及的有益的事情，為社會的發展貢獻自己的力量。我想，這也是我們學習雷鋒精神、學習道德模范的意義所在。

縱然個體生命很渺小，但是我們絕不能妄自菲薄，低估自己的能力和價值。如果是一滴水，那就滋潤一寸土地；如果是一線陽光，那就照亮一分黑暗；如果是一顆糧食，那就哺育一個有用的生命。世界會因一點點的改變而精彩，生命也會因一點點的奉獻而精彩！

助人為樂模范事跡簡介【篇5】

他叫__，男，漢族，生于1955年12月，原陽縣____村人，是一個地地道道的農民。而正是一個這樣一個普普通通的農民，卻憑著自己的熱心、愛心和樹立正氣的責任心，默默無聞的幫助著別人。

1983年，朱永記在村里任小隊長。當時年輕的他并沒有多高尚的想法，只是想：既然上級組織信任我，自己就要好好干，不能辜負了上級和人民的期望。在任治安主任、民兵連長的時候，他還不是共產黨員，但是，他卻時時處處用一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，當時的農村治安比較亂，他就組織村里的群眾天天打更，夜夜巡邏，每天晚上他都是第一個上崗，最后一個睡覺，在任時村里沒有發生一起盜搶案件，沒有發生一起意外事故，村里的`群眾都笑稱他為張雙井村的“看家人”。

1996年8月，黃河發生汛情，洪水從韓董莊鄉吳廠村決口了，如猛獸般向護村堤以北撲來，朱永記當時正巧正在河邊干農活，見此情況，他馬上召集了村里的民兵、群眾上壩堵口，又借了當時村里唯一的農用三輪車，拉柳料、送木材、運石頭等防汛物資。他從護村堤到村里來來回回跑了多少趟，也沒有回家里看一下。凌晨2點多，當他忙完回到家中，家中的20000多斤稻已經浸泡在了水里，他老伴拉著孩子站家門口邊哭邊說：“家里的糧食都淹里了，你咋才回來啊!”朱永記知道，如果他提早回來，家里的糧食不會淹在水里，但他沒有說話，又和其他村干部一起去組織群眾遷安轉移。

工作上的他，盡心盡職，生活中的他，樂于助人。20__年10月，村里的村民常喜林出了車禍，常喜林的家人找到朱永記，想讓他開車和兒子去看病。他二話沒說，開車就去了。陪常喜林去鄭州看病，來村里幫忙借錢，到交警隊解決事故。他一趟趟的跑，一次次的去，卻沒有過一丁點的抱怨。以至于最后在常喜林因為傷情較重，醫生準備下病危通知書的時候，也是把朱永記當成了病人家屬，只給朱永記打了電話。

李玉修是村里的上門女婿，20__年檢查出了肝癌，其妻子李桂英是典型的農村婦女，沒有掙錢門路，朱永記聞訊后，把2000元現金送到了他的家中。又開來了自己的汽車和李玉修去縣醫院、新鄉市傳染病醫院等多家醫院看病，前前后后跑了六七趟，村里的其他群眾不理解的問他圖的是什么，他笑著說：鄉里鄉親的，既然叫我過來，是看的起咱，就算幫不上什么忙，我來了，他們心里都有底了。

20__年，村里老支部書記郝桂珍的兒子檢查出患有脊索瘤，省腫瘤醫院的醫生打電話告訴郝桂珍必須要住院輸血，還要準備6000毫升O型血，但是醫院血庫O型血只有幾百毫升了。郝桂珍接了電話后頓時覺得無望了，爬在電話上好久沒有抬起頭。朱永記恰巧當時在郝桂珍家中串門，看見郝桂珍這樣，就問咋了，郝桂珍告訴他說，醫院要兒子住院、輸血，可她家里實在是拿不出更多的錢了。朱永記聽后，說：嫂子，我是O型血，我去獻血，其他的你別管了，我想辦法。隨后，他到村里挨家挨戶的做工作，組織人籌錢、獻血。第二天早上天剛亮，郝桂珍的家門口已經聚集了20多個要去獻血村民，村里組織了三輛昌河車才將人拉到醫院。到醫院后，繳費、抽血、化驗、拿結果，朱永記來來回回的跑著，但是老天似乎也在作弄人，檢查結果只有6個人合格，只抽了2000CC血，這離醫院所說的數字差的還很遠，朱永記晚上從醫院回來后，也顧不上了身體的疲憊，又一次到村里發動村民人去獻血。第二天一早，二十多村民又一起來到了醫院獻血，其中還有幾個在外地打工的，他們也是聽說后主動回來獻血的。最后，共籌集到合格的O型血5800毫升，已經滿足了手術的要求。

血雖然是夠了，但是動手術要錢，郝桂珍的家中已經因為給兒子看病花光了積蓄，實在拿不出錢來了。朱永記一切都記在心里，又主動拿出了3000元給郝桂珍送了過去，郝桂珍說什么都不要，說：劉記(朱永記的小名)，你已經夠幫忙了，咋能還要你的錢!朱永記卻勸道：錢不重要，花了再掙，孩子的命要緊啊”。在朱永記的感染下，村里的群眾也紛紛送來了愛心的捐款，就這樣，你5000元，我2000元，他500元，光張雙井村的群眾就湊來了20000余元，解決了郝桂珍家的燃眉之急。

朱永記在村里威信高，人緣好，大大小小的事村里的人都會來找他幫忙出主意，也是這樣，也引起了家人的一點小誤會。村里常建福的孫媳婦和孫子鬧矛盾，要離婚。家人叫了幾次都不回來，尚建福給朱永記打電話，想讓他幫忙，朱永記當時因為孫子生病住院了，在鄭州兒子家中陪護，當朱永記提出要回去時，兒媳婦不滿意的說：你就恁忙，來這才兩天就走，恁孫子有病你也不管，孫子你不要了吧!朱永記卻說：村里有事，人家說出口了，我不能不管吧。第二天，朱永記就回到了村里，因為這件事，兒媳婦好長一段時間沒和他說話，但是后來，也就慢慢理解了，支持了。

朱永記做的好事還有很多，汶川地震、村里修路、蓋學校等等，他每次都積極參與，慷慨解囊，出錢出力，毫無怨言。

助人為樂模范事跡簡介【篇6】

小阮，男、中共黨員，大專文化，現年70歲，是小江鎮政府退休干部。1968年8月參加工作，先后在縣商業局、七拱派出所、縣戰備辦公室、縣知青辦公室、縣人大常委辦公室、小江鎮政府工作，于20__年退休。他十年如一日，忠心耿耿為黨工作，一貫忠誠于黨，在政治上與黨中央高度保持一致，模范執行黨的方針政策，嚴格遵守黨紀國法，遵守公民基本道德規范，他熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛人民，在日常的工作中和生活中嚴格要求自己，對工作極端負責，對生活嚴謹探索，品德正派高尚，樂于助人，他的先進事跡深受干部群眾頌揚和好評。

一、黨叫干啥就干啥，不計較個人得失

他20__年1月退休，退休后他本來可以在家安度晚年，可他為了關心下一代的健康成長，不顧身體做過胃、甲狀腺切除術，也不顧需要照顧已有90多歲的年邁老母親，根據黨委的安排，擔任了小江鎮關心下一代工作委員會駐會副主任，從退休的第一天起，還沒休息過一天，又投入到關心下一代的工作中去，一干就是十個年頭，十年來從未向黨委政府叫過苦和累，不向組織提和工作無關的要求。鎮關工委的換了一批又一批，他從來沒要求過不干。周圍一些干部群眾都說：都是退休干部了幾十歲了還從事關工委工作天天都要忙這忙那，又沒有工資發，他真傻。可他認為，作為共產黨員是沒有退休的，退休了也要發揮余熱，為社會建設作出應有的貢獻，為了青少年的健康成長，再苦再累都值得。

二、獻了青春獻白發

他在黨的`陽光下哺育健康地成長，他的一生閃爍著黨為人民的陽光和艱苦拼搏的精神，兢兢業業為黨為人民工作了40多年，曾多次被上級和本鎮評為“優秀人民代表”、“優秀共產黨員”等光榮稱號，20__年1月任鎮關工委駐會副主席以來，為了關心下一代健康成長的工作，經常在節、假日、晚上加班，他也不叫一聲苦和累，從20__年起至現在他一人駐會頂三個人駐會的工作，他克服了工作的重重困難。在他的辛勤工作下，20__年被省評為“關心下一代先進工作者”；20__年被鎮評為“優秀共產黨員”稱號；20__年被縣評為“好父親”、“關心下一代工作先進工作者”、“助人為樂”道德模范榮譽稱號；20__年被縣評為“優秀共產黨員”榮譽稱號，20__年被鎮評為“優秀共產黨員”榮譽稱號。

在他的努力工作下，小江鎮關工委得到上級關工委的好評，分別在20__、20__年被市、（更多請你搜索）縣評為“先進集體”關工委，20__年3月，中國關工委主任顧秀蓮等領導到我鎮塘樓行政村大江自然村視察關心下一代工作時，充分肯定了小江鎮關心下一代的工作。

三、堅持救助家庭貧困學生

他救助了不少的貧困家庭學生就讀、就醫，比較突出的有患白血病的馮志福、患精神病的陳麗萍、誤食農藥的歐海清、意外傷的何育平、孤兒陳文杰等弱勢群體。近10年經他推薦的特困家庭學生助學的有30多人，給社會慈善機構和社會仁翁扶貧助學；最近，他發現黃牛灘村特困學生歐陽恩茵，患有嚴重性骨肉瘤病，石螺馬鈴坑村孤兒陳桂蓮跌成腳骨粉碎性骨折和未入戶口，塘樓大江村純女特困戶陳土梅患有重癥肺炎、重癥尿毒癥、感染性休克消息后，他除了個人慷慨解囊外，還聯系婦聯聯合發出倡議書，向群眾、社會求救這些弱勢群體，在他的努力下和鎮委、鎮政府的重視下孤兒陳桂蓮終于領到了自己的戶口簿。在他的救助下，特困學生安心讀書，馮志福考上了大學本科a線，其它學生都能健康成長。

助人為樂模范事跡簡介【篇7】

鄭X X，男，35歲，大學本科。于20__年7月參加工作，現為古浪縣大靖職教中心教師。十五年來，他始終堅持愛崗敬業，無私奉獻，任勞任怨，為人師表。他樂善好施、助人為樂，充分利用業余時間積極投身公益事業，扶貧助殘，幫扶助學，隨時隨地為家鄉的父老鄉親做著力所能及的好事。被鄉親們譽為“公益路上的好老師”。

鄭老師從教十五年，一直擔任班主任工作。不論在哪個單位，他都能做到服從分配，任勞任怨，無論學校安排什么任務，他都毫不猶豫地愉快接受，并按時完成任務。工作中嚴于律己，始終按照人民教師的高標準嚴格要求自己。他認為這就是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業的體現，是勤懇踏實工作的行動，是取得成績的前提。他經常提醒自己，要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事，努力做一名讓領導放心、讓學生歡迎、讓社會滿意的人民教師，這就是他一直追求的目標。除了管理工作外，他一心把主要精力都用在教學工作上。20__年8月到20__年5月的四個學期中，由于專業課老師非常缺，他同時擔任衛生專業的四門課程，每門課都是近400頁厚的長篇大論，而且每天都要各上一節。他每天晚上要寫四個教案、設計多媒體課件、批改作業，白天上課、檢查學生的背誦和掌握情況。有時三、四門課緊挨著排在一起，他就上完第一節上第二節，緊接著第三節、第四節，每天至少有兩節課是連著上的。除此之外，還要處理班上的衛生、

就餐、紀律、宿舍、安全等各種日常事務，遇到上級檢查或學校其他活動就更忙了，有時候連喝口水的時間都沒有。家中大小事情更是無暇顧及，接送并輔導孩子、全部家務均由妻子一人扛著，累極了妻子也常嘮叨：“你們單位那么多人，就你最能？就你會干工作？就你一個人是老師？一天到晚全顧著人家的娃娃，自己的娃娃卻顧不上，沒見過你這樣當老師的！”他知道自己愧對家人，然而還是耐心給妻子解釋：“這是職責所在。既然干了，就要對學生、對家長負責，對學校、對社會負責，更是對自己負責，否則我的良心會受到譴責的。”功夫不負有心人，最終他所教的班級在“三校生”高考中均順利考入省內外高職院校，當年他被古浪縣委、縣政府評為“優秀教師”，贏得了領導、同事和家長們的一致好評。

教學工作中，鄭老師總是對學生進行耐心細致地說服教育，曉之以理、動之以情，直到把學生引導到正確的成長軌道上來，這樣的事例不勝枚舉。不論是課堂上還是課外活動，他總是習慣性地觀察著每個孩子的行動、語言、表情等各種動態。比如趙婧婧今天格外活潑，說話聲音比平時響亮得多；張梅表情呆滯，不大說話；小樊最近發言特別積極；楊小明今天總是躲避著老師的目光；總是提前到校的高志偉今天意外地遲到了；平時總干干凈凈的黃立娟連續穿了兩周的臟衣服……通過及時敏銳地捕捉這些信息，然后小心翼翼地與學生進行溝通，引導、鼓勵學生說出其喜悅、快樂、憂傷、難過之所在，進行適度地說服、鼓勵、勸導、幫助和撫慰，同時在生活上盡可能地給予他們力所能及的幫助。

20__—2003年，他在古浪南部山區新堡中學工作期間，有八個距學校較遠的孩子中午不回家，每天就吃自己從家里背來的饅頭。冬天，饅頭從家背到學校時已經凍硬，中午孩子們就在教室里的火爐上烤著，消融一點，啃上一嘴，等一陣消了再啃。冬天日子短，等啃完了饅頭，下午上課時間也到了；夏天的饅頭多數是晾干的，孩子們啃起來總會弄破嘴唇或者牙齦，饅頭上總是有紅紅的血印，他們忍著疼痛啃著帶血的饅頭……有時饅頭沒有曬干，總會長著灰黑色的長毛，那味兒又酸又苦又澀，孩子們緊皺眉頭艱難地撕咬、咀嚼、吞咽……這一切鄭老師都看在眼里、疼在心上。一天中午老師們剛吃過飯，教工灶上的做飯師傅把剩下的半鍋萊給倒在了灶房旁的垃圾堆上，熱氣騰騰、香味猶存。一邊是啃著饅頭的學生，一邊是倒在地上的剩萊，鄭老師若有所思…下午課外活動，鄭老師把中午不回家的那幾個孩子叫到一起，問他們愿不愿意吃老師灶上的飯。山里的孩子誠實、靦腆，開始他們都堅決搖頭，學生怎么可以吃老師的飯呢！鄭老師給他們講了三點：一是你們正在長身體、消耗腦力，及時補充營養非常必要；二是剩下的萊不是老師們從自己的碗里揀出來的，而是師傅做得多了，老師們吃不完；三是珍惜糧食、避免浪費是美德。學生們被鄭老師的真誠打動了，消除了顧慮，開始大膽地和老師交流：其實大家都想吃，每當聞到從教工灶上飄來的飯香味，每個人都在悄悄地流口水，還私下里偷偷議論，長大了一定當要老師，因為能按時吃到香噴噴的飯菜。第二天，鄭老師找到大師傅商量：能不能把剩萊送給那幾個中午不回家的孩子吃，倒掉也是白白浪費了，怪可惜的……話還沒說完，就遭到大師傅的諷刺、挖苦和白眼：你是老師，操心教好你的書就行了，人家的娃娃吃啥喝啥與你有啥關系？用得著你來同情？你養的？你對他們好，他們的爹媽會給你啥好處……一下子問得鄭老師張口結舌，竟無言以對。又過了一天，鄭老師做足了思想準備，調整好了狀態，去跟大師傅談。整整一個星期，大師傅被他的真誠、耐心和執著所動，答應只把剩萊留下給學生。開始學生們不敢到灶上去，鄭老師就拿著他們的飯盒去灶房打上萊再端到教室里讓他們吃。看著孩子們興高采烈、狼吞虎咽的可愛樣兒，鄭老師心中是無限的慰藉。

鄭老師當班主任有個習慣，不論在小學、初中還是高中都要讓學生寫周記，寫啥都可以，字數、內容均不限。每篇周記他都會認真批閱，并根據內容真誠地寫上或鼓勵、或指導、或幫助、或啟發的評語。學生們從老師的評語中獲得了益處，都把鄭老師當作知心朋友，什么事（包括秘密）都愿意寫出來。同學之間也默默形成了一個無聲的規則：任何時候都不會翻閱他人的周記本，不閱讀同學周記的內容和老師的評語。周記成了師生無聲交流的一個平臺，也成了同學之間相互信任、尊重的'見證。20__年3月，四年級開學的第一周，一個女孩在周記中寫到，她上不成學了。密密麻麻的字里行間充滿著痛苦、絕望與無助。鄭老師感到問題嚴重，就加班閱完了所有周記，提前讓學習委員發了下去。果然不出所料，第二天早上，那個女孩的周記本早早放在了老師的桌子上，他急不可待地坐下來翻閱。原來，這個女孩患有癲癇，她的父親多方求醫無效后，虐待妻子，認為是妻子給他帶來了不幸，動不動就對妻子惡語相向、拳腳相加。最終在開學前拋妻棄女，并卷走了所有錢財和家里值錢的東西，母女倆一夜之間變得生無所依，連吃飯都成了大問題。16k的周記本，她寫了5頁多……鄭老師流著淚讀完了學生的傾訴，又流著淚寫了近4頁的評語，鼓勵她要勇敢的生活下去，告訴她，人一輩子大多數時候都是在逆境中成長的，趆是困難就趆要堅強，如果一遇到困難就灰心、退縮、放棄，那他就是懦夫！目前你要做的就是用優秀的成績來回報可憐的母親，來“報復”那個狠心的父親。并為她交了學雜費。之后的兩年里，她再沒交過學雜費，鄭老師一直默默地關懷著她，用各種方式幫助著她并小心保護著她的自尊心，直到她順利升入初中。

鄭老師是個熱心腸的人。平日里左鄰右舍或者同事、朋友們有啥需要幫忙的，只要自己手頭的事不著急，他都會毫不猶豫地伸出援助之手。像開鎖、修車、照顧孩子、輔導作業、小額經濟支援、打水、買藥等等，自己能幫到的，就一定會去幫忙。班上有家庭經濟困難學生常不能按時上交學費或者生病了無錢買藥，鄭老師了解情況后就為他們墊付，之后也從不向學生提及，有些學生過了很長時間后要給鄭老師還錢，鄭老師就以“我不記得了，好像沒這回事，你記錯了吧”為由而拒絕。為他們送本子、墨水、鋼筆等更是司空見慣。因為從不應記賬，十五年來類似這樣的花銷究竟有多少，連鄭老師自己也說不清。

助人為樂模范事跡簡介【篇8】

小雷，女，漢族，__年1月生，中共預備黨員，四川博愛感恩文化傳播有限公司總經理。

小雷，身殘志堅，自強不息，用感恩祖國的赤子之心傳遞人間真愛，助人為樂，熱心公益，展示了新世紀中國青年的理想信念和道德品質。1993年，剛滿3歲的小雷不慎觸電，失去雙臂。在痛過哭過之后，她堅強地面對人生，克服苦難，一次又一次地向生命極限發起挑戰，學會了游泳、騎車、繡花、打字、書法、繪畫等技能，在四川第六屆殘疾人運動會上奪得4銀2銅，在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得蝶泳50米第6名，出演電影《隱形的翅膀》感動億萬觀眾等。上海世博會期間，慶瑤用雙腳表演了毛筆書法、繪畫、繡花，博得了來自世界各地游客的贊嘆。

這個原本最需要別人幫助的女孩，一直以一顆感恩之心回報社會、幫助他人。20__年，也就是考入樂山師范學院的第二年，小雷在學校老師和同學們的支持下，成立了“慶瑤陽光工作室”，先后吸納450多名大學生志愿者，通過開展陽光青年評選活動，開通“慶瑤陽光熱線”，建立專門網站，設置工作室qq群，開通“知心話”電話交談欄目等形式，幫助大學生不斷認識自我、完善自我，培養大學生陽光的心態，樹立積極向上的精神。

20__年底，在一位經商人士的資助下，小雷創辦了“四川博愛感恩文化傳播有限公司”并任總經理，以傳遞“感恩社會、助人為樂、自強不息、永不言棄”精神為宗旨，開始了艱辛的創業歷程，也為回報社會搭建了一個更加寬廣的平臺。期間，她到樂山監獄給一千多名服刑犯作報告，與部分服刑犯交流；到映秀灣水電總廠作主題為“陽光心態健康生活”專題報告；到北川中學、八一帳篷學校、都江堰中興學校等災區6所學校為學生作報告；到樂山特殊學校等樂山周邊7所學校與學生開展活動，還幾次到臺灣、香港參加公益活動。先后應邀到中國政法大學等多所高校作報告，與同齡人交流自己的'成長經歷。20__年4月14日，正在接受新華網訪談的小雷，得知青海玉樹發生大地震，立刻打電話指揮公司員工立刻投入抗震救災。第二天，她帶著募集到的13萬元捐款和500床厚棉被、1000件棉服，緊急趕往災區。5月11日，正在玉樹帶領員工幫助災區人民重建家園的小雷，得知云南發生嚴重干旱災害后，不辭勞苦，馬上趕往云南旱情最嚴重的云南省沾益縣炎方鄉母官村，在簡陋的鄉村學校教室里向村民和小朋友們做勵志演講，并且把她拍賣自己國畫作品所得的12·5萬元，全部捐獻給了村里用于修建水利工程。

小雷自強不息和熱心公益的先進事跡獲得群眾和社會各界廣泛好評，20__年，被評為四川省十佳青年；20__年，榮獲綻放文學藝術激勵獎、全國自強模范、中國大學生自強之星標兵、全國優秀大學生等榮譽稱號；20__年，當選成都好人；20__年，入選中國文明網“中國好人榜”。

助人為樂模范事跡簡介【篇9】

小陳，現年15歲，是安信初級中學八年級（二）班的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的男生。他愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和各科老師的表揚。

小陳同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使八年級二班充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

在平時的學習生活中，上課時，認真聽講是很重要的，每次上課時，他都會認真聽講，把遇到的問題都記錄下來，把重要的知識點，用不同顏色的筆畫出來，以便課后復習與記憶。他還會利用空閑時間找老師討論問題，還會多看多做課后習題，以檢驗課上學到的知識。如果有同學向他請教問題，他也會盡全力讓他們明白，學會這些題。

不斷的學習與交流之中，難免會有一些同學發生意見上的`糾紛，這時就又會輪到小陳出馬了，每每遇到這樣的情況，都會由他來調解，最后也會讓同學們和睦相處。集體生活中，也會有大大小小的事情，比如平時出操時，排練節目時，他都會與其他同學互相交換自己的想法，使得他們的集體更加的團結，更加優秀。運動會時，他會組織大家為場上的運動健兒們加油打氣。雖然他們班的同學，性格不同，有時還喜歡拌嘴，但同學們之間的關系還是很不錯的。而他也會為班級的榮譽貢獻出自己的力量，因為班級就是他的第二個家庭。

每天從學校回到家中總會看到父母在不停的忙，一天到晚都不歇著。母親吃飯的時候她總是害怕他吃不飽，每次把她碗里的飯都夾到陳釗釗的碗里，小陳心中總會有一種說不出的感覺，每次都會說，吃飽了，你吃你的吧。而陳釗釗也總想著讓他父母多吃一些。畢竟父母也已經算是上了年齡了，可是為了小陳，他的父母總是沒日沒夜的工作，所以陳釗釗決定用自己的方式來回報他們，懷著一顆感恩的心努力學習，孝敬他們，為他們洗洗腳，有時間的話，還會為他們做一頓飯……但無論如何，都報答不完父母對小陳的愛，但每次看到父母的笑臉，小陳心里就會無比的溫暖。

“幫助別人，快樂自己”，空閑時間中，小陳最喜歡幫助別人，因為每次幫助完他人，他心中就會感到無比的輕松和舒適。一天，在公交車站前等車時，有一位老奶奶坐在凳子上，她左顧右盼，似乎在尋找什么。車來了，只見一群人，瘋狂的向上擠，而那位老奶奶卻被擠來擠去，好像就沒有人注意到她是一個年近七旬的老人，他沖上去扶住了她，并把她一直扶到車上座位邊，“小伙子，你可真是一個好人呀。”“沒事的，老奶奶，只是舉手之勞而已。”到站后，他下了車并向老奶奶道了別，回家路上，心中感受到的，不止有輕松舒適，更有一絲溫暖留在心頭。

有那么一篇課文，里面說到：“每一家都是這樣，自己的花是讓別人看的；走在街上自己又看別人的花。”人人為我，我為人人。小陳覺得這一種境界是耐人尋味的。每個人心中要有他人，要有社會責任感，他會用實際行動為大家著想，也會帶動身邊的人去做，去領會這種境界，盡到在社會中每個人該盡的義務。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣能見到彩虹。陳釗釗同學的身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。他像一只雛鷹向著自己的理想執著地飛翔，相信他會用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天！

助人為樂模范事跡簡介【篇10】

小王同學，是大連市西崗區建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

小王同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，王見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，王關切地詢問著。

“謝謝你!”張策感激地說。

“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”王攙著張策慢慢地向醫務室走去。

小王同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊!作業怎么能完成啊!劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧!”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王打電話，王一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

小王同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。王自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教王，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎?”直到問問題的`同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在王幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，王比自己取得好成績還高興!

王不僅事事助人為樂，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。有一次學校組織集體活動，放學后該值日的同學都跑了，王就組織幾個同學把教室打掃的干干凈凈。結果當天學校組織檢查衛生，我們班受到了校領導的好評。有人問他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”

小王同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎他時，他總會說：“我幫助別人就是快樂自己!”就是這樣的王，創造了一個奇跡，全班35名同學，他以31票通過被評為“區三好學生”。

有小王同學的地方就充滿歡聲笑語，有小王同學的班級暖意融融，讓我們向小王同學學習，用愛的互助充實我們的生活!

助人為樂模范事跡簡介【篇11】

老師是我們人生的向導，在我們迷茫的時候，指引著我們，帶領我們向前，向前，走向夢想，來到彼岸，帶到花開蒂落時老師隱沒在茫茫人海，無私的付出。我們的好老師就是這樣的。

在我學習的過程中老師有時是嚴厲的，記得在我讀初一的時候，我們老師要求我們每天早上必須六點左右到學校自習，那時天才蒙蒙亮，賴床的我根本爬不起啊，再加上也不大放在心上，心里想著只要上課不遲到就可以了，我就不緊不慢的去學校，等我到了學校后已經過了快七點了，來到教室門口，看到一張威嚴的臉緊鎖的眉頭，老師居然站在門口等我，手里拿著一個竹鞭，看到我來了后，打開教室門，首先讓我在全班認錯，然后伸出手心被老師用鞭子打了三下，這還沒完，還要我抄課文，是那種需要背誦的課文，內心默默流淚，太丟人了懲罰也太重了，我當時很不服氣，認為老師對我有意見，、但迫于老師的淫威不得不屈服，因此我為了不讓老師找到毛病，真的認真的讀書，嚴格的執行老師的要求，隨著時間的流逝，原本成績中等偏下的我，成績開始大幅度的飛躍，一下子進入了全面班前十行列，讓我從普通學生，成為了一個優秀的學生。老師用嚴厲來管束我們學習，后來經過和老師的聊天我才知道，每次我們早自習老師的比我們要早半個小時到學校監督我們，他從不在嘴上說，只是默默的做，默默的為我們付出，其實他完全可以不來，但是放心不下我們，事必躬親，這也是我們班成績一直都是全校前列的原因吧。

在我們生活中老師是慈愛的，善良的，我們班級有幾個特困生，家里經濟條件不好學習成績也是一般般，老師一直是平等待人，不會因此而輕視你，反而，每次逢年過節老師總是給他們各種各樣的幫助，只為了能夠盡量的使他們能夠好好學習。還有一次我生病了在學校里發著高燒，在課堂上睡著了，老師一開始認為我是晚上去玩游戲或者玩手機之類的把我叫到辦公室，一番詢問，看到我的臉色知道我生病了，急急忙忙的就背著我去了學校外面的'醫院，那時我身上沒帶錢，還是老師給我墊付的呢，等我第二天給還給老師時老師也不肯收，他用自己的行動詮釋了老師這個高尚的職業，用自己的高貴品質深深打動這我們每一個同學，讓我們內心完完全全的認可他。

這就是我的老師，嚴厲而又失善良，對待我們真誠，用自己的行動踐行著老師的職責，用真心換來了我們的尊重與愛戴。

助人為樂模范事跡簡介【篇12】

轉眼間，嫁到村轉眼間已經十年了，她經營著一家理發店，店雖然不大，但每天來來往往，歡聲笑語，人也不斷。既然是顧客，總有挑剔一點的，但凡遇到面對鏡子把頭搖來搖去，不斷訴說這邊挑一點，那邊再修修的，她總是面帶微笑，微聲問著“這樣行嗎？”、“您滿意嗎？”，手里拿著工具修修剪剪，從沒有過不耐煩，對所有的顧客一視同仁是她的待客之道。遇到一些調皮和哭鬧的孩子，也耐下心來，一一安慰著，哄著孩子漸漸安靜下來，她手底下卻熟練的上下翻飛，一點不耽誤。

婆婆是村的老婦女代表、計生干部，漸漸的年歲大了，而計生工作日漸繁瑣，細細思量之下，素來性格開朗，待人隨和，鄉村鄰里關系融洽，便有交班的意思。為此，2008年，專門報名參加了鄉鎮計生站考試，取得計生干部資格，逐步接手了村里的婦女、計生工作。

雖然現在網絡發達，但網上計劃.生育知識復雜不一，專門針對育齡婦女普及計劃.生育知識，宣傳計劃.生育政策，發放《計劃.生育優生優育手冊》，協助村民辦理各種生育手續。幫助新婚夫婦認識從新婚到懷孕到分娩后各階段的相關知識、注意事項，真正把工作做到分戶到個人。

村11歲的小女孩劉祎壑，奶奶李榮貴殘疾行走不便，父親劉滿庫身患強直性脊柱炎，無勞動能力，母親改嫁他鄉，家庭貧困，生活多有不便。了解到她的情況后，積極聯系婦聯相關部門，通過“救助貧困兒童”計劃，為劉祎壑爭取到相關資金救助，緩解一下生活狀況。還有13歲的女孩劉雅馨，父親病故，母親改嫁，跟隨祖父劉德堂生活，走訪了解到她的情況后，根據實際情況，上報相關材料，通過“關愛女童”計劃，為雅馨爭取到婦聯部門的資金相關救助，錢雖然不是很多，但讓她們體會到社會的溫暖和國家對普通百姓的優惠政策。

所處的家庭是一個四世同堂的`和睦大家庭，上有爺爺奶奶，公公婆婆，叔叔嬸子，下有一雙兒女。這個12口人的大家庭在農村不一般。說他不一般是因為現在在農村這么大的家庭幾乎沒有了。妯娌之間，婆媳之間，零零碎碎，未免麻煩，一般都獨立分戶了。這個大家庭還是耕種在一起，吃喝在一起。大到新建房屋，添置汽車，小到家居布置，都到不分你我，屬于大家，誰都沒有私心，共同擁有。這在我們十里八村已經找不到第二家了，在這個大家庭里孝敬公婆長輩，凡事都以長輩為主，是長輩眼中孝敬的好媳婦，是一雙兒女眼中的好媽媽，更是丈夫眼中的好妻子。

她踏踏實實做人，平平凡凡做事，每天忙忙碌碌，日子過的充實有奔頭兒，平淡的日子還在重復，的生活還在繼續。

助人為樂模范事跡簡介【篇13】

我們的生活中，人來人往，好心人無處不在，可又有幾個是能讓我們記憶深刻的呢？有那么一個人，在茫茫人海中是那樣的不起眼，可現在回想起來，那一幕卻依然清晰地呈現在眼前——

七月的一天上午，萬里晴空，我和奶奶吃完早飯后，準備去目瀾洲逛逛。上了762路公交車，當時人很多，沒有空余的位子了，我只好選擇在一旁站立。車行駛到“綠楊三村站”，上來了一位老奶奶，滿頭白發，拄著根拐杖，看上去身體還算硬朗。只見她站在車門口，不停地在摸自己的口袋，嘴里嘟囔著：“我的老年卡呢？怎么剛才都還在，現在就是找不到了呢？”我仔細看了她一眼，她額頭上滲出了汗珠，反復地摸身上的口袋、褲袋，顯然有些著急。其他未上車的乘客，都焦急地排在她身后，急著要上車。說時遲，那時快，排她身后的一位穿著藍白格子襯衫，短頭發的年輕人，迅速從自己的口袋里拿出兩個一元硬幣，遞到老奶奶的面前，說：“老人家，給！快上車吧！大熱天，別找啦！”奶奶原先焦急的臉上，終于露出和藹的笑容，不住地說“謝謝”。可那位年輕人點了點頭，擠進了擁擠的車廂，很快不見了身影……

那一刻，我真的.很感動。特別感謝、欽佩那位年輕人，一個小小的舉動體現了綢都市民的正能量！要為他點一個大大的贊！

老師在課上總是和我們說：“幫助別人，就是在幫助自己。”今天在公交車上看到的這一幕，年輕人用自己的實際行動告訴我們：文明城市，從我做起，從身邊的小事做起。在公交車上給老爺爺、老奶奶們讓座，給高溫天為我們開車的公交駕駛員說聲：辛苦了！總之，盡自己的能力給社會帶來更多的溫暖，讓自己也成為這些好心人中的一員。

助人為樂模范事跡簡介【篇14】

俗話說：“百善孝為先，萬惡淫為源。常存任孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為。”所以孝居百行之先，孝也是中華民族的優良傳統，指兒女的行為不應該違背父母、家里的長輩以及先人的心意，是一種穩定倫理關系的表現。

2017年的國慶、中秋雙節假期連在一起，共放8天假。我們打算趁這個假期去北京游玩，那可是我夢寐以求的地方啊！但在電話里得知爺爺奶奶生病了，爸媽就果斷放棄旅行，我們直奔老家去了。我們到家時，爺爺奶奶都躺在炕上，身體像寒風中的秋葉搖搖擺擺，連下炕都很困難，看到這一情景，我難過極了！

回去第二天，爸爸和姑姑決定帶他們去看中醫，因為他們得了胃病，比較難治，加上他倆都有高血壓，中藥治療可兼顧五臟六胕，調理效果更好。老中醫瞧病后，給他們各抓了六副中藥，回來后爸爸每天給他們煎藥、量血壓、做按摩，還抽空把家里的農活干完了。媽媽也忙得不可開交，把家里的臟衣服、床單、被套全換洗干凈，物品邊收拾得整整齊齊。爺爺奶奶的`病也漸漸好起來了……看到以上情景，我才懂得了“百善孝為先”的含義。

我曾讀過一則故事：一個男人很討厭他父親，便讓他父親帶一條毛毯出去“闖一闖”。這時他六歲的兒子居然說：“父親，你不必給爺爺一條毛毯，給他半條就行了，剩下的半條請你好好收藏起來，等你們老了，我把它給你們，讓你們也到外面闖闖。”孩子的父母認識到錯誤，趕緊留住了老父親。

百善孝為先，孝是一種傳承，上行下效，只有父母孝敬爺爺奶奶，我們長大了才會更孝敬他們，所以我們要及時行孝，免得到最后“子欲孝而親不待”，追悔莫及！

助人為樂模范事跡簡介【篇15】

于今年五月擔任村黨支部書記一職。愛崗敬業、腳踏實地、廉潔自律、心系群眾、想方設法、克服困難，解百姓之憂，排群眾之難，堅持黨性，公而忘私，身體力行，帶領村全體黨員干部心往一處想，勁往一處使，為該村經濟和社會事業發展做出了積極貢獻。

一抓班子帶隊伍，加強黨的執政能力建設。為了搞好支部團結，他始終堅持以大局為重，做到不利于團結的事不干，不利于團結的話不說，尤其是走上村黨支部書記后，他更是把團結作為凝聚力量的前提，堅信團結出戰斗力，團結出政績，日常生活工作中盡力維護班子團結，遇到事情都會征求每個支委成員以及群眾代表的意見和看法，不搞一言堂或個人說了算，對于村內重大事項的決策，和群眾關心的重大事情，堅持做到辦事公正，處事公平，要事公開，在他的倡導下，村里實行了村務、財務、黨務三公開制度，增加了工作透明度，消除了隔閡和疑慮，贏得了群眾的理解和支持。

二抓學習強素質，自身建設上臺階。同志始終認為，要做好新形勢下的農村基層工作，必須保持與時俱進的精神狀態，把學習作為一種責任，作為立身做人的一部分。村黨支部每年召開兩次全體黨員會議，堅持“三會一課”制度，教育黨員干部講理想、講道理、講文明，開展了以宗旨教育為核心的“講傳統、比奉獻”活動，教育黨員干部要牢記宗旨，樂于奉獻。通過以上活動的開展，進一步增強了全體黨員為民服務意識，黨員干部的思想進一步提高。一位老黨員深有體會地說：通過學習教育，使我進一步理解了黨的'路線、方針，政策，要為本村經濟建設貢獻力量。

三抓民心樹新風，推動精神文明建設。同志工作嚴格自律，以身作則，幾年來，在他的眼里，錢可發花，但每一分錢都要花在刀刃上，為全村百姓辦事花錢值，但把錢用在迎來送往就不是我們這屆村干部應該作的。在精神文明建設上起到了重要的作用。開展了評選“好婆婆”“好媳婦”“致富能手”等活動，通過典型引導，榜樣帶動，全體村民的精神文明意識得到進一步提高。現在村里社會治安安定，鄰里和睦，村里一心一意發展經濟的新風尚正在形成。

同時，同志兩次救人經歷：一、2013年12月在二機場門口救了一位九十多歲的大爺。二、2014年3月與王建濤在太平莊口遇到兩口子開著三馬子翻了，立馬幫著把三馬子翻正了，打120，救了此兩人。