書(shū)一直都是人類(lèi)的朋友，----不過(guò)這位朋友與我們的每一個(gè)人的交情都不大一樣。也許你把它當(dāng)作一位自己前途的明燈，或者你是心心相印的難求知己。這其中的原因就太多了，正所謂書(shū)學(xué)海無(wú)涯，許多人往往望洋興嘆。時(shí)至今日，我個(gè)人對(duì)書(shū)的認(rèn)為也不外乎“書(shū)非借不能讀”之列的。

不過(guò)一說(shuō)起讀書(shū)，我就想起了我的童年。我童年的讀的第一本書(shū)就是《安徒生童話》，它可以吸引我走進(jìn)它的童話世界，在那里面可以讓我看到一些夢(mèng)幻的美麗場(chǎng)景。

《安徒生童話》是著名童話作家安徒生之作，里面的故事都特有淳樸，優(yōu)雅，詩(shī)意的風(fēng)格以及人生哲理。里面《皇帝的新裝》，《丑小鴨》，《賣(mài)火柴的小女孩》等作品都繪寫(xiě)的栩栩如生，如同故事就展現(xiàn)在了面前。

《安徒生童話》中我最喜歡的故事是《沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)》。《沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)》中的每一幅畫(huà)，都是情景交叉的詩(shī)。列如那個(gè)美麗的印度少女，她從濃密的樹(shù)林中走到月白風(fēng)清的恒河之旁，將她手中燃著的一盞燈放到河面上。她烏黑的，亮麗的眼睛追隨著水面上閃爍的，逐漸遠(yuǎn)去的燈光，為她心上的人兒祝福。

還有《安徒生童話》中的《丑小鴨》丑小鴨歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，重重困難之后變成了白天鵝。以為它心中有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，是夢(mèng)想在背后支撐著它，丑小鴨把面對(duì)的艱難，挫折統(tǒng)統(tǒng)踩到了腳下，通過(guò)努力的拼搏之后，完成了自己的夢(mèng)想，成為了白天鵝。這個(gè)故事讓我懂得了，只要有夢(mèng)想就要努力的去完成它，追上它，不要讓它變成我們終身的遺憾。

《安徒生童話》的美麗是永恒的，絕不會(huì)因時(shí)光流逝了一百年，二百年或更久遠(yuǎn)而褪色;但同時(shí)，安徒生童話并不是美麗的全部。在我們這個(gè)信息多樣化，審美多樣化的時(shí)代，我們?nèi)匀恍枰餐缴残枰嗫梢园盐覀儙琶篮铆h(huán)境的童話故事。

安徒生童話讀書(shū)心得六年級(jí)作文700字（精選篇2）

童話是孩子的搖籃，我們應(yīng)該都讀過(guò)童話吧!《安徒生童話》是我們最喜歡的書(shū)，書(shū)中的丑小鴨、灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩等都深深的牽著我們的心。讓我們一起走進(jìn)《安徒生童話》。

丑小鴨是我們覺(jué)得很可憐的人物，他長(zhǎng)得很丑，沒(méi)人喜歡她，都欺負(fù)她，丑小鴨覺(jué)很傷心，決定一個(gè)人走，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦最后終于變成白天鵝。我們是不是也要像丑小鴨學(xué)習(xí)呢?他很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，有了困難不害怕，勇往直前等等些優(yōu)點(diǎn)不正是我們這些在溫室里的花朵所缺少的嗎?

賣(mài)火柴的小女孩是最可憐的，他的媽媽去世了，他和爸爸相依為命，可她爸爸卻讓他上街賣(mài)火柴，不賺錢(qián)不許回家，不許吃飯，還要挨打。相比起來(lái)，我們不幸福多了嗎?回到家里，爸爸媽媽把飯都做好了，等著你回來(lái)吃，你想吃什么爸爸媽媽就給你做什么，你想要什么，爸爸媽媽就給你買(mǎi)什么。晚上睡覺(jué)還要有人哄，害怕的話爸爸媽媽就陪著睡。每天爸爸媽媽把被子疊好，把衣服給你穿好。讓我們養(yǎng)成飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞毛病。我們可不可以像賣(mài)火柴的小女孩學(xué)學(xué)呢?雖然我們不用像小女孩那樣上街賣(mài)東西，但我們是不是應(yīng)該幫助父母做些力所能及的家務(wù)活?或者用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母呢?

皇帝的新裝是說(shuō)一位皇帝在壞人的誘導(dǎo)下什么什么也沒(méi)穿就上街了。壞人還說(shuō)皇帝穿的是只有聰明人才能看出來(lái)衣服，很多大人怕被皇帝說(shuō)他們不聰明，也只能說(shuō)皇帝穿著衣服，很多大人怕被皇帝說(shuō)他們不聰明，也只能說(shuō)皇帝穿著衣服。后來(lái)又一個(gè)天真的小女孩說(shuō)：“皇帝沒(méi)穿衣服。”皇帝才醒悟，胡溜溜的走了。可見(jiàn)，有時(shí)候別人的話也要稍加考慮在做決定同意不同意或采不采取。

從這三則小故事中，我們知道，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈;做人要堅(jiān)強(qiáng)，不能被困難嚇倒，不能隨意聽(tīng)信別人的話，做事要多加考慮再做決定。童話是孩子的天堂，但是，《安徒生童話》卻是所有人都愛(ài)看的童話，曲折的故事情節(jié)，與含著深刻的道理。讀了《安徒生童話》，我深有感觸。

安徒生童話讀書(shū)心得六年級(jí)作文700字（精選篇3）

不管年齡怎樣增長(zhǎng)，世事怎樣變遷，我都不會(huì)忘記童年中由童話組成的那一條美麗的長(zhǎng)河。

《安徒生童話》是一本安徒生爺爺用心編織的夢(mèng)，它們也許很美好，也許很殘酷。但是，那些精彩又豐富的內(nèi)容深深地吸引著我們那幼小的心靈，漸漸編織成了童年的足跡……

每當(dāng)我再一次用靈巧的雙手捧起那代表天真無(wú)邪的童年的《安徒生童話》，總會(huì)想起小時(shí)候我纏著爸媽給我講那天馬行空的童話的情形。《丑小鴨》、《灰姑娘》、《白雪公主》……幾乎成了我珍藏于內(nèi)心的故事。安徒生爺爺陪伴我度過(guò)童年，帶我飛向夢(mèng)幻的天堂……

我雖然長(zhǎng)大了，知道了童話里那些有趣又生動(dòng)的情節(jié)都是假的，但我還是對(duì)童話著迷不已，我仍然興致勃勃地坐在沙發(fā)上露出純潔的雙眼與燦爛的笑容翻閱著手中那令我陶醉于夢(mèng)幻仙境的《安徒生童話》。

我時(shí)常佩服安徒生爺爺，佩服他竟能用一些美妙的童話故事來(lái)教育孩子們。如：《灰姑娘》，告訴了我們不要在意自己的身世有多么卑微，但只要努力，成為公主不是沒(méi)有可能的;如：《丑小鴨》，讓我們明白了不論別人怎樣嘲笑自己，只要我們堅(jiān)強(qiáng)，只要我們永不放棄，一直堅(jiān)持走下去，就有成功的一天……

安徒生爺爺雖然已經(jīng)不在這人世間了，但是他留下一件最最寶貴的東西——那就是《安徒生童話》!在我們孤單的時(shí)候，只要那雙手捧起《安徒生童話》，我們就會(huì)感到不孤單;在我們想要飛進(jìn)夢(mèng)幻又神圣的殿堂時(shí)，只要捧起《安徒生童話》;在我們想感受一下安徒生爺爺?shù)膫ゴ髣?chuàng)作時(shí)，就捧起《安徒生童話》。

《安徒生童話》啊!你是安徒生爺爺?shù)膫ゴ髣?chuàng)作!《安徒生童話》啊!你是打開(kāi)夢(mèng)幻仙境的大門(mén)!《安徒生童話》啊!你是金子般的心!

讓我們用靈巧的雙手打開(kāi)《安徒生童話》，讓我們用天真無(wú)邪的童心、純潔的雙眼和燦爛的笑容繼續(xù)閱讀了《安徒生童話》吧!

安徒生童話讀書(shū)心得六年級(jí)作文700字（精選篇4）

對(duì)于寫(xiě)作文，算是習(xí)慣了，木木然地瀏覽書(shū)目，心里盤(pán)算著隨便找本寫(xiě)一通大道理應(yīng)付得了，眼簾中卻映入《安徒生童話》的字樣，心里有個(gè)什么東西突然被揪了一下。“童話，安徒生童話……”心里默默念到。我不明白，自己為什么會(huì)如此執(zhí)著于寫(xiě)安徒生童話，或許因?yàn)檫@些童話是童年的象征吧，又或許它在記憶里塵封太久了吧。也許安徒生童話太幼稚，可人生不就是一部部童話嗎?

就像《賣(mài)火柴的小女孩》，漫漫的寒冷黑夜，小女孩獨(dú)自一人守候著一籃火柴，沒(méi)有人可憐沒(méi)有人同情，大家都只是過(guò)路人。但她心中仍有自己的美好幻想，圣誕樹(shù)、暖爐、滿(mǎn)桌的飯和愛(ài)自己的奶奶，她劃著手中的火柴……生活并不是每一處都充滿(mǎn)陽(yáng)光與溫暖，寒冷的黑夜也會(huì)常常光顧，這時(shí)我們需要的或許只是手中的這一根火柴，不忘記懷揣夢(mèng)想用它照亮希望。

又像《丑小鴨》，出生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里的白天鵝，因?yàn)橥獗沓舐c其他小雞不同而處處受排擠，但他心懷夢(mèng)想，經(jīng)歷坎坷與寒冬，終于蛻變長(zhǎng)大。人生充滿(mǎn)了攀比與不公，我們或許覺(jué)得自己不如別人，或許自卑至使我們覺(jué)得自己就像一只丑小鴨，與周?chē)娜伺c世界是那么格格不入，但是我們不應(yīng)就此拋棄自己的夢(mèng)想自暴自棄，而是懷著信念堅(jiān)持拼搏，相信總有一天我們也會(huì)蛻變成美麗的白天鵝。因?yàn)椋墙鹱涌倳?huì)發(fā)光。同時(shí)，我們更不應(yīng)該為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)出眾而沾沾自喜，去排擠嘲笑別人，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)知道，在丑小鴨平凡的外表下，有怎樣一顆熾熱的心。

還有《皇帝的新裝》，皇帝為滿(mǎn)足虛榮而雇來(lái)騙子，騙子又利用人們的虛偽與自欺欺人獲得暴利，對(duì)于一件根本不存在的衣服，人們卻對(duì)它贊不絕口，最后一聲孩子天真的話語(yǔ)道破騙局。生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們，我們也在成長(zhǎng)之路上漸漸的丟失了自己，變的像童話里的人們一樣。希望我們不要再將自己丟失，回頭慢慢找回那個(gè)誠(chéng)實(shí)的自己。

安徒生的童話是給孩子們講的，而不同年齡段的人卻能從中獲得更多不同的人生感悟。也許這才是安徒生童話能夠經(jīng)久不衰的最重要的原因。從表面上來(lái)看，他是給孩子寫(xiě)童話。而實(shí)際上，他是在寫(xiě)回憶，寫(xiě)幸福，寫(xiě)人生。

童話固然曲折美好，但人生不也是如此，我們總在坎坷中開(kāi)始，在拼搏中向前，在美好中結(jié)尾。總要拍拍童話上的塵土，時(shí)不時(shí)翻翻回憶，這樣無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要偶然與之相遇，便能哼出兒時(shí)的旋律。

安徒生童話讀書(shū)心得六年級(jí)作文700字（精選篇5）

7歲那年，我便開(kāi)始與《安徒生童話》作伴，它一直是我的好伙伴，好老師。給我?guī)?lái)快樂(lè)，教會(huì)我許多道理。

書(shū)中最令我印象深刻故事的就是《海的女兒》，它給我?guī)?lái)了別樣的感受。海的女兒主要講述了一位美麗善良的人魚(yú)愛(ài)上了陸地上英俊的王子，為了追求幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚(yú)形，換來(lái)人形。但王子卻與人間的公主結(jié)了婚，巫婆告訴美人魚(yú)只要?dú)⑺劳踝泳涂梢曰氐胶＠铮匦逻^(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，可是人魚(yú)深?lèi)?ài)王子，不肯傷害他，于是投入海中，化為泡沫。

讀完后，我為小人魚(yú)感到惋惜，小人魚(yú)愛(ài)得太深沉了!王子就在她的身邊，她卻不能表達(dá)愛(ài)意，只能眼睜睜地看著王子和公主結(jié)婚，連最后求生的機(jī)會(huì)都放棄了。有的人認(rèn)為小人魚(yú)的做法是愚蠢的，但我并不這樣認(rèn)為，我十分欣賞小人魚(yú)敢于追求幸福，敢于奉獻(xiàn)愛(ài)的精神。我想，無(wú)論親情愛(ài)情友情，每個(gè)人都有愛(ài)的自由，一個(gè)人如果不敢奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，又有什么存在的意義?

其實(shí)，奉獻(xiàn)愛(ài)是一件快樂(lè)的事，我們要比小人魚(yú)幸福多了。我們可以把愛(ài)說(shuō)出口，我們可以更好地去愛(ài)身邊的人。與我們近在咫尺的愛(ài)人，就是我們的親朋好友。當(dāng)你為父母洗一次腳;主動(dòng)幫父母分擔(dān)家務(wù);把友誼的成績(jī)單擺在他們面前時(shí);當(dāng)你為朋友獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福;為朋友送上生日禮物時(shí)，他們的臉上都會(huì)浮現(xiàn)出幸福的笑容，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，我們當(dāng)然也會(huì)為此感到快樂(lè)。雖然我們無(wú)法像小人魚(yú)一樣“犧牲自己的幸福，讓別人幸福”，但我們可以好好地對(duì)待身邊的人，要敢于奉獻(xiàn)愛(ài)，這樣才能收獲愛(ài)，雖然奉獻(xiàn)了不一定會(huì)得到愛(ài)，但連奉獻(xiàn)都不愿意，又怎能收獲愛(ài)?小人魚(yú)一定是快樂(lè)地離開(kāi)的，她一定不會(huì)后悔她的選擇，她讓我欣賞而又讓我深深惋惜。

在清晨，在黃昏，我在這蒼茫的天地間仔細(xì)尋覓著她的氣息，她純潔的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心靈，她火熱的心讓我充滿(mǎn)了對(duì)生活的向往，她讓我相信：沒(méi)有什么比用力活著，用力去愛(ài)更加美好的事情了。

安徒生童話讀書(shū)心得六年級(jí)作文700字（精選篇6）

每個(gè)同學(xué)都在為自己的未來(lái)發(fā)愁。每天放學(xué)，可以說(shuō)聽(tīng)到的不是歡笑而是一陣陣嘆息。我們都走在時(shí)間的”直行道“上。一旦踏上這條路就沒(méi)有什么回頭可言。我們只能一直向前走。也正是我們一直向前走著。可是，既然不能像會(huì)走有可不可以停下來(lái)，回頭看看。

我的兒時(shí)，一直向往著可以在外婆的懷里數(shù)天上的星星。可是，這似乎是我童年的一種奢望。在我小時(shí)候家里只有一道大大的門(mén)鎖和一本童話書(shū)。那時(shí)不識(shí)字的我只知道看著畫(huà)上的女孩。用小手撫摸她眼角的淚。輕輕問(wèn)她：”你為什么哭呢?找不到媽媽了嗎?是怕黑嗎?“記得那天，我一直鄧媽媽回家。求媽媽給我將這個(gè)女孩的故事。那時(shí)，我聽(tīng)到了第一個(gè)童話《賣(mài)火柴的小女孩》。這個(gè)衣衫襤褸，眼角掛著淚珠的赤腳女孩在我幼小的心靈里扎了根。我并不知道故事的真正含義。我只知道，這個(gè)女孩很冷，很餓。

童年在《賣(mài)火柴的小女孩》的陪伴下過(guò)去了。在小學(xué)生活中，童話的魅力在我心中漸漸清晰，童話的光芒了越來(lái)越燦爛。終于，我得到了我的第一本童話《安徒生童話》。我天真地認(rèn)為那個(gè)”女孩“來(lái)我家了。可是正當(dāng)我真正開(kāi)始也都市我驚呆了。我仿佛真正的留戀安徒生先生的筆尖。我真的難以想象一位中年那時(shí)竟然可以保持天真的童趣。竟然有足夠的耐心和毅力完成這本傳世之作。《安徒生童話》是一本完全的童話體載書(shū)籍，有許多的童話故事所構(gòu)成。童話賦予了許多事物以人的語(yǔ)言及思維。使整個(gè)角色活靈活現(xiàn)。正是這一個(gè)個(gè)生活中不起眼的角色勾起了我的興趣。我開(kāi)始沉浸于童話世界中。

在我們的人生旅程中，太多的疲憊，太多的疲倦。在沒(méi)法回頭人生道路上，至少可以停下來(lái)，回頭看看。懷念一下兒時(shí)。或者，走到書(shū)架前，抽出那本十幾年前的童話故事。撫摸一下發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，品讀一下詩(shī)一般的句子。偶爾為主人公落淚。這將是長(zhǎng)大之后最美的懷念。

安徒生童話讀書(shū)心得六年級(jí)作文700字（精選篇7）

《安徒生童話》為丹麥作家安徒生原著。安徒生是19世紀(jì)丹麥杰出的童話作家，也是世界上最重要的童話作家之一。我讀過(guò)安徒生的21篇童話，其中，《海的女兒》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣(mài)火柴的小女孩》幾篇給我留下了深刻的印象。

《海的女兒》里，海王最小的那位小公主，美麗、善良，她為了變成人類(lèi)，追求美好的愛(ài)情，不惜割下自己的舌頭給海巫婆作為報(bào)酬，可是自己變成了啞巴。后來(lái)，她寧愿自己不再變回人魚(yú)，都沒(méi)有把刀插進(jìn)王子的心里，自己變成了一串泡沫。小公主是多么美麗善良啊!

《丑小鴨》寫(xiě)的是一只羽毛灰灰的、樣子丑丑的小鴨子，從一個(gè)被人嘲笑的丑小鴨終于變成了美麗的白天鵝。這個(gè)故事告訴我：當(dāng)自己還是一只又丑又弱的小鴨子時(shí)，只要有信心，不理會(huì)別人的嘲笑，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做人，總有一天會(huì)通過(guò)努力變成一只最美麗的天鵝的。但是，也不能驕傲。

《皇帝的新裝》里，愚蠢的國(guó)王穿上了根本不存在的新衣，還沾沾自喜，自欺欺人，只有一個(gè)小孩說(shuō)出了實(shí)話：“可是他什么衣服也沒(méi)有穿呀!”我喜歡說(shuō)實(shí)話的小孩，我不喜歡虛偽的國(guó)王!國(guó)王光著身子在街上游行，多丑啊!

《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話里，小女孩和我比起來(lái)，我是多么幸福呀!“小女孩沒(méi)有棉衣，身上只穿著一條舊裙子，頭上圍著一條破頭巾。”她還要在圣誕節(jié)的前夜，冒著寒冷，上街去賣(mài)火柴，我是多么心疼她呀!后來(lái)，她舍不得擦火柴取暖，小女孩被凍死在墻角。我讀到這里的時(shí)候，心里非常難過(guò)!我現(xiàn)在的生活比小女孩幸福一萬(wàn)倍，爸爸媽媽疼我，外婆外爺舅舅照顧我，學(xué)校老師也愛(ài)我……過(guò)年媽媽給我買(mǎi)了兩套新衣服，爸爸還帶我們?nèi)コ孙w機(jī)去了趟北京，游覽了故宮，登上了長(zhǎng)城，瞻仰了毛主席遺容，參觀了升國(guó)旗活動(dòng)……我是多么快樂(lè)，我比起賣(mài)火柴的小女孩來(lái)，我生活在蜜糖里一樣，我沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)!

《安徒生童話》是一本我最?lèi)?ài)讀的書(shū)。我讀過(guò)的這些故事，頌揚(yáng)了正義、勤勞、勇敢，譴責(zé)了虛偽、自私、懶惰，深深地影響了我的心靈。