生命流淚的樣子讀書(shū)心得感悟
中午,我吃完飯后便迫不及待地看起《生命流淚的樣貌》。
文章中的主人公:欣怡,她的媽媽的了癌癥,她家人的生活都發(fā)生了杯具性的變化。尤其在我看到了她媽媽離開(kāi)的前一夜的時(shí)候,我和他一樣看到了生命流淚的樣貌,她的內(nèi)心是那樣無(wú)助、是那樣悲傷、是那樣孤獨(dú)。可是她卻體會(huì)到了生命的可貴,以及愛(ài)的深刻含義。雖然她的媽媽最終離開(kāi)了她,可是我相信,他的她的媽媽對(duì)她的愛(ài)會(huì)陪伴她終身。
生命不可能是永恒的,可是愛(ài)能夠永恒。
這是一個(gè)悲傷的故事,可是卻讓我感受到了溫馨和震撼——生命、親情、母愛(ài)!合上書(shū),我不明白該說(shuō)些什么,可是,我心靈深處的琴弦被輕輕地?fù)軇?dòng)。在生活中,我總是想媽媽太嘮叨,在我看了這篇文章后,才感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)邊的!母愛(ài)是偉大的!我要讓母愛(ài)好好的保存下來(lái)。
生命流淚的樣子讀書(shū)心得感悟(篇2)
這幾天,我讀了《生命流淚的樣子》,感觸頗多。
這本書(shū)講了盛欣怡的媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,令欣怡的生活和學(xué)習(xí)都有了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師的鼓勵(lì)和安慰,但她還是覺(jué)得很委屈,因?yàn)閶寢尳?jīng)常罵欣怡。在爸爸帶媽媽去蘇州治病時(shí),欣怡偷偷上網(wǎng)寫小說(shuō),然后無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記??赐炅巳沼?,欣怡終于明白了:媽媽要求欣怡做家務(wù),做不好就要罵,不是媽媽不愛(ài)欣怡了,而是媽媽要拼盡生命最后的燃燒,而這一切,是因?yàn)閶寢寣?duì)欣怡那最深最深的愛(ài)!
從這本書(shū)中,我讀懂了母愛(ài)。母愛(ài)是什么?母愛(ài)是下雨時(shí),你沒(méi)有帶傘,是媽媽遞給你一把傘;母愛(ài)是你回到家的時(shí)候,媽媽的一句“寶貝兒,你餓了嗎?家里有湯?!?母愛(ài)是當(dāng)你學(xué)習(xí)上遇到了困難的時(shí)候,是媽媽的鼓勵(lì)和幫助……母愛(ài)有多少種表達(dá)方式?慈母是對(duì)孩子有著無(wú)微不至的關(guān)懷。孩子餓了,媽媽立刻給孩子做出美味可口的飯菜;孩子發(fā)燒了,媽媽把孩子扶到床上,又是量體溫,又是送開(kāi)水,又是叮囑孩子要多睡覺(jué),要去醫(yī)院時(shí),媽媽不管風(fēng)吹雨打,還是烈日炎炎,都堅(jiān)持送孩子上醫(yī)院,上醫(yī)院后進(jìn)入診室,媽媽一邊焦急地詢問(wèn)醫(yī)生孩子的病情,一邊安慰病中的孩子……嚴(yán)母是當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),就免不了一陣批評(píng),有時(shí)甚至還會(huì)一頓打……無(wú)論他們對(duì)孩子做什么,我相信,父母永遠(yuǎn)都是愛(ài)我們的。
母愛(ài),無(wú)處不在!只要你用心去感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)母愛(ài)很美妙,很幸福。
生命流淚的樣子讀書(shū)心得感悟(篇3)
臨放暑假,學(xué)校印發(fā)了一張推薦書(shū)目,我毫不猶豫地選擇了一本名字很美的小說(shuō)——《生命流淚的樣子》,事實(shí)上,這本書(shū)確實(shí)給我留下了很深很深的印象。
本書(shū)講述的是:小女主人公盛心怡是一個(gè)膽小怕事的女孩子,在她十二歲時(shí),媽媽得了癌癥,她既要努力學(xué)習(xí),又要照顧媽媽,還要做所有的家務(wù)。她覺(jué)得媽媽讓她變得難以忍受。后來(lái)當(dāng)盛心怡無(wú)意中看到了媽媽寫的日記,才知道媽媽在生命的最后時(shí)間里嚴(yán)格磨練她的目的,是為了讓她能獨(dú)立生活。盛心怡看著燭淚,想起當(dāng)生命流淚的時(shí)候,燃燒了自己卻照亮了別人的媽媽。當(dāng)我把這本書(shū)看完了以后,我哭了起來(lái),為這個(gè)可憐的小女孩感到同情。再看看我們的媽媽和爸爸是多么的疼愛(ài)我們啊!從小到大,我們什么都不用做,從來(lái)都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,但我們好像還是身在福中不知福,不僅不聽(tīng)爸爸媽媽的話,還一個(gè)勁地去氣他們。
記得我小時(shí)候的那一次,我發(fā)了高燒,媽媽帶我去找醫(yī)生,醫(yī)生開(kāi)了一大包中藥,叮囑媽媽回來(lái)把中藥?kù)医o我喝,可當(dāng)媽媽把中藥?kù)液煤笪艺f(shuō)什么都不肯喝,我說(shuō):“不喝!不喝!”還瞪了媽媽一眼,媽媽累上加氣,直接就把煲藥的鍋打碎了,我愣住了!那可是媽媽辛辛苦苦煲了一兩個(gè)小時(shí)的藥啊!那天半夜,我又發(fā)高燒了,我模糊地睜開(kāi)了眼睛,看見(jiàn)媽媽為了讓我退燒,在旁邊忙這忙那,我的視線一下子就模糊了……大家聽(tīng)過(guò)周杰倫唱的《聽(tīng)媽媽的話》嗎?看過(guò)這本書(shū),聽(tīng)過(guò)這首歌后,我相信你們都會(huì)明白生活中的媽媽為什么會(huì)對(duì)我們那么嚴(yán)格,為什么會(huì)總是責(zé)罵我們。
其實(shí)我們這種幸福的雙翼天使和像盛心怡那樣的可憐單翼天使相比,實(shí)在是擁有的東西太多太多了,所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光,不要等到失去了才懂得珍惜。
生命流淚的樣子讀書(shū)心得感悟(篇4)
前幾天,我買了本書(shū),書(shū)的名字使我好奇,為什么呢?原因是書(shū)名有點(diǎn)奇怪,叫《生命流淚的樣子》,生命會(huì)流眼淚嗎?生命也有樣子嗎?我?guī)е@兩個(gè)疑問(wèn)翻開(kāi)了第一頁(yè)……
這本書(shū)的主人公是盛欣怡,他一開(kāi)始是高高興興的于家人玩耍著,后來(lái)她偷聽(tīng)了一段話,說(shuō)她媽媽的了癌癥,而且很難治得了,她的心像是給人割了一刀,非常痛。讀到這,我開(kāi)始有點(diǎn)同情盛欣怡了,她可能隨時(shí)失去媽媽,我知道,失去媽媽是多么痛苦的事情,誰(shuí)也不想的。
有一件事令我印象最深刻,盛欣怡每天在學(xué)校都很擔(dān)心她的媽媽,一次,她的媽媽又要去做手術(shù),盛欣怡很想打電話,許多同學(xué)知道后,都很同情她,可她并不想別人同情。又一次,她的媽媽又要去做手術(shù),在一個(gè)非常好的朋友幫助下,她終于可以打一個(gè)電話了,電話里的聲音很急促,她像是熱窩上的螞蟻,不知所措……從中我感受到即使盛欣怡不需要?jiǎng)e人的同情,但同學(xué)還是幫上了一個(gè)忙了,這也說(shuō)明她們的同學(xué)樂(lè)于助人。
最后,也是我最感動(dòng)的地方。盛欣怡在學(xué)校接到了一個(gè)非常非常不幸的消息:她的媽媽剛剛?cè)ナ?
讀這本書(shū)我哭了很多次,這都是給盛欣怡所給感動(dòng)。其實(shí)我也想過(guò)失去媽媽是如何,但通過(guò)這本書(shū),我不敢亂想了,也深深知道:媽媽是世界上最偉大、最能體會(huì)我們的心情,我們應(yīng)該珍惜去愛(ài)她們,并且記住!她是我們的親生媽媽!誰(shuí)也代替不了!
生命流淚的樣子讀書(shū)心得感悟(篇5)
此刻太多的孩子都認(rèn)為自我不幸,可直到我讀了伍美珍姐姐的《生命流淚的樣貌》后,這種不幸我只能在便利貼女孩盛心怡的身上找到了。
本來(lái)乖巧、懂事的女孩盛欣怡,有一個(gè)美滿幸福的家庭??墒?,她媽媽突然得了不治之癥,在這場(chǎng)稀里糊涂的麻煩中,使得她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著教師的不斷鼓勵(lì),但在班長(zhǎng)凌揚(yáng)波的帶頭嘲諷下,她的友情又一次降到了冰點(diǎn)。最重要的是媽媽最終還是離開(kāi)了她,而十二歲的欣怡卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命的重要和牢牢抓住愛(ài)的時(shí)機(jī)。
我就覺(jué)得我比她幸福得多。因?yàn)槲矣袐寢尩年P(guān)心和愛(ài)護(hù),但我總是所以而感到反感。這些如花一樣的生命啊,就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么沒(méi)有意識(shí)到生命的美麗?生命的意義在于付出,在于給予,而不是理解,也不是在于爭(zhēng)取。同時(shí)我也要珍惜時(shí)間,熱愛(ài)生命。因?yàn)樯蜁r(shí)間是最重要的,那里也包括我的生命和所有的生命,讓我們必須要珍惜生命!這就是生命,單單屬于我的,我能夠好好使用她,也能夠白白糟蹋,一切全有自我決定,我也必須為自我負(fù)責(zé),雖然生命短暫,可是卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!以往有人這么說(shuō):比金錢更重要的是健康;比健康更重要的是生命。咦?不正是這樣嗎?珍愛(ài)我們的生命,生命是脆弱的,而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。緊握寶貴的生命之花,讓短暫的生命綻放光彩。不讓生命再一次流淚!