五分鐘演講稿關(guān)于教師篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《新起點，新征程》!

伴隨著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗伴隨著初生的太陽冉冉升起。新的學(xué)期開始了，剛剛升入七年級的同學(xué)將迎來一個全新的階段;八年級的同學(xué)將初次面對中考，九年級的同學(xué)也將面對求學(xué)路上的第一次考驗——中考。新的起點，新的希望，新的夢想將在這里展翅飛翔!

有句名言說，態(tài)度決定一切。對于學(xué)習來說，態(tài)度當然是最重要的。每個人不一定都能建大事業(yè)，有大成就，但掌握必要的科學(xué)知識，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)基本的個人素質(zhì)，這些是推進社會進步和實現(xiàn)個人理想的基礎(chǔ)，都與我們的學(xué)習密切相關(guān)，所以端正的學(xué)習態(tài)度是學(xué)好知識的第一要素，是實現(xiàn)理想的第一源泉，再加上勤奮刻苦，我們一定能打敗學(xué)習道路上的“攔路虎”，為新學(xué)期開一個好頭!

其次，學(xué)習貴在執(zhí)著的信念，鍥而不舍的精神。學(xué)會課前有效預(yù)習，課上專心聽講，課后用心復(fù)習，扎實的掌握知識點，學(xué)過的知識牢記于心，長此以往，持之以恒，相信同學(xué)們會得到豐厚的豐厚的回報!

最后，我要告訴大家，前方的路不可能一帆風順，平平坦坦，會有很多的曲折、艱險。隨著知識難度的逐漸增加，我們會面對許許多多新的挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)與機遇并存，有壓力就會有動力，只要我們抱有積極的心態(tài)，樂觀的態(tài)度，運用正確的學(xué)習方法，合理的安排學(xué)習時間，堅定不移的朝著自己設(shè)定的目標邁進，我們會在不久的將來體驗到收獲的喜悅!

沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。同學(xué)們，人生就是一艘遠航的大船，我們將在老師的教授和引領(lǐng)下，涉淺灘，闖難關(guān)，與風雨過招，與暗礁戰(zhàn)斗，最終揚起理想的風帆，到達成功的彼岸!

我的演講完畢，謝謝大家。

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇2

同志們:

今天，我們歡聚一堂，慶祝第33個教師節(jié)。在此，我代表學(xué)校黨總支、行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節(jié)日的問候，向獲得優(yōu)秀教師師德先進個人、優(yōu)秀班主任、先進德育工作者和學(xué)校優(yōu)秀教師及年度考核為優(yōu)秀的老師們表示熱烈的祝賀!

上個學(xué)年度的工作業(yè)績，我已在7月17日的教職工大會上作了總結(jié)，這里不再贅述。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻!也是你們自尊自勵、學(xué)為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

剛才聽了兩位新老教師代表的發(fā)言，我很有感觸。2019年教師節(jié)5篇。的確，學(xué)校不乏幾十年如一日的默默耕耘者，也不乏繼承創(chuàng)新的生力軍。為了一個共同的目標，我們攜手奮斗。這正是學(xué)校力量所在、希望所在。

老師們，今年8月31日，在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表了重要講話，對全國廣大教師提出了四點希望:一是愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，二是刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，三是勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，四是淡泊名利、志存高遠。他語重心長地指出:切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，是黨和人民對廣大教師的基本要求;在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習、不斷充實自己;教師要富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才;高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。提出的四點希望包含了深刻的哲理和崇高的內(nèi)涵，應(yīng)當成為教師的座右銘。作為教師，我們要自覺養(yǎng)成良好的師德，德，人立身之本。2019年教師節(jié)講話稿5篇。師德，教師立身之本，教師立身不同于普通人以搞好個人修養(yǎng)為目的之普通立身。教師立身是因為教師身上存有一份國家、民族、人類社會的責任，這份責任決定了教師在立身的同時，還要注意自己的一言一行，一舉一動對學(xué)生、對家長、對社會的影響。身上有一份大責任，心中必有一份大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為。只有這樣，才能以對國家、對民族、對社會的強烈責任感來從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國家的棟梁之才。

教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，教師是天底下無上光榮的職業(yè)。我們?nèi)w教師要深刻認識自己所肩負的神圣職責和重要使命，教書育人，為人師表，努力成為當之無愧的人類靈魂的工程師。

老師們，最近我校正在開展向全國優(yōu)秀教師林強、李明素、阿木冬。吐魯甫同志的學(xué)習活動，希望大家在學(xué)習先進的同時謹記并履行提出的四點希望，以標準化建設(shè)和制度建設(shè)作為教育教學(xué)工作的重要抓手，加強備課組、教研組建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建和美學(xué)校、人民滿意學(xué)校作出新的貢獻!

最后，祝大家節(jié)日快樂，工作順利，生活幸福，身體安康!

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇3

親愛的老師們：

在這收獲的季節(jié)里，我們一起歡度第__個教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光！

為了教師的榮光，我們平中人在可持續(xù)發(fā)展的道路上闊步前行。我們銘記學(xué)校榮獲__市兩項特色學(xué)校創(chuàng)建資格時師生的自豪與驕傲；我們銘記馮桂芳同學(xué)中考取得__市總分第二名的好成績，學(xué)校中考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅。

我們銘記__市辦學(xué)水平評估總結(jié)會上，督學(xué)專家們以及葉德衛(wèi)副局長對我校辦學(xué)水平的高度評價；我們銘記老師們在全國、省、市各項比賽中獲獎，被評為學(xué)科帶頭人、教壇新秀、特色工作室主持人時對學(xué)校未來充滿的希望；美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月！

為了教師的榮光，我們平中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學(xué)校發(fā)展提出的一條條好建議；我記得在學(xué)校崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學(xué)生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章。

我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業(yè)壯歌；中年教師們，不斷超越自我，奮斗不息；我們要特別感謝教齡已滿30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻給了學(xué)校教育事業(yè)，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動地！

今天，我們又有10位新教師迎來了他們的第一個教師節(jié)，在平湖中學(xué)這個大家庭中，在人民教師這個光榮的崗位上，希望你們求實創(chuàng)新，把自己的優(yōu)秀延續(xù)，把平中的光榮傳統(tǒng)延續(xù)。

我知道，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方，比如，我們的付出與回報還不能完全成正比，教師還未獲得足夠的尊重，我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境，渴望有更多的理解與支持，希望有更多鍛煉身體的時間和場地。

大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，雖然很多事情不是短時間內(nèi)能夠解決，但我們一定會努力，我相信，只有我們團結(jié)在一起，學(xué)校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿意！

老師們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，平湖中學(xué)的明天一定會更加美好！最后，祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅！

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你好！

是誰撫平了脆弱的心靈，是誰撫慰了痛苦的傷痕，是誰賦予了鮮活的生命力，還有您，我的老師。老師的愛，它讓我重見天日，讓我徹底清醒，讓我充滿自信。作為老師，要讓愛在杏壇生根發(fā)芽，春暖花開桃李滿天下。

愛是人生的指南針。人生充滿艱難險阻，荊棘遍布。愛是師生之間的橋梁，是打開心靈的鑰匙，是成人成功的階梯。幸福和喜悅，在愛的傳遞中，像花朵一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像山谷一樣包容。人生就像在黑暗的大海中航行，狂風暴雨，險象環(huán)生，命運無常，路途遙遠。沒有愛情的陪伴和援助，總有被吞噬和毀滅的危險。愛就像一個指南針，讓人在危險中冷靜，在黑暗中開明，在苦難中充滿信心。潮起潮落，月有得失，但愛情的指南針是“一片一片指向核心的指南”。它可以融化人情的堅冰，打破世俗的包裹，打破無知的枷鎖，沖破人生的重圍，走出苦難的泥潭。愛是人生的指南針！

這是愛情生活中的止痛藥。譏諷、嘲笑、忽視、挖苦，甚至羞辱，讓我們難過、痛苦，甚至絕望，讓我們在炎熱中燃燒，在寒冷中煎熬，在痛苦中痛哭。但是當愛來臨時，它悄無聲息地來到我們身邊，伴隨著清脆甜美的樂章，美麗溫柔的微笑，它撫慰著我們內(nèi)心的痛苦。在時間的“滴答”中，它減輕了我們的痛苦，沖淡了我們悲傷的記憶，填補了我們孤獨的靈魂。愛讓我們看到了期待和自信，讓我們看到了幸福和快樂。愛也讓學(xué)生們沐浴在柔軟芬芳的春風里，讓他們陶醉在溫暖舒適的夏日里，在圓圓明亮的秋月下翩翩起舞，在潔白純凈的冬雪中深思——愛在四季，愛是永恒的，愛會永遠陪伴著我們，呵護著我們的傷痕。

愛是生命的血液。枯燥的公式，枯燥討厭的公理，單調(diào)蒼白的公式，被愛情滋潤，煥發(fā)青春。它讓公式翩翩起舞，讓公式變得聰明優(yōu)雅。它讓公理歌唱，歌唱新的生命和歡樂。它讓公式笑，讓公式笑出青春和活力。是愛讓我們聰明，讓我們快樂，讓我們快速成長，給我們新鮮的活力，給我們注入年輕的血液，讓我們充滿活力，意氣風發(fā)。有你一路相伴，我們歡歌笑語，努力拼搏，夢想成真。

仁慈的情人。教師是陽光下最燦爛的風景，是重鑄人類靈魂的工程師，是精英中的領(lǐng)袖。我們肩負著光榮而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士，致力于構(gòu)建和諧社會，讓愛在杏壇扎根，讓愛感動社會，讓愛充盈人間。

愛，輕如煙，輕如絲，柔如水，會感動整個社會！在愛的日子里，只要愛在杏壇生根發(fā)芽，就一定要收獲花朵，一定要收獲豐碩的成果，一定要收獲此生無悔！

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好!

我是一名普通的中學(xué)語文教師，和許許多多的教師一樣，在平凡的崗位上默默的工作著。我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績，更是找不到華麗的辭藻來裝扮我報告的內(nèi)容。但回首初踏入這三尺講臺到今天這十六年的點點滴滴，我卻感受頗深，今天在這里我將用最質(zhì)樸的語言向大家講述我三種身份的故事。

我是母親--用無私的愛心贏得學(xué)生的尊重

冰心說：“有了愛就有了一切”是呀，愛，包容了教師工作的所有。作為一名教師就要用愛贏得每一位學(xué)生的信賴。“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心、一聲贊美、一個微笑，竭力尋找他們的閃光點，為他們提供更多體驗成功的機會，相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”，我想這就是愛的魅力。我印象最深的是上學(xué)期區(qū)教研室來我校視導(dǎo)的公開課上，當我提出一個問題時，而最先舉手的是我們班那個最調(diào)皮、各科作業(yè)都不做的問題生陸小波同學(xué)，我趕緊請他站了起來，沒想到他回答的頭頭是道，我當即對他進行了表揚。事后同學(xué)們告訴我，聽說我要上公開課，陸小波在班里宣布說：“一定要好好預(yù)習，不要讓史老師丟臉。”聽完這句話后，我的眼里閃著幸福的淚花。啊!尊重是相互的，我沒有歧視他們，從而贏得了他們的尊重。

我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。有許多家長在和我交流的時候都說：“我家的孩子說你可好了。”一句“可好了”，不僅僅是學(xué)生家長的認可，同時也是我前進的動力。我是幸福的，因為我擁有學(xué)生們的理解，擁有學(xué)生們的愛。有一件事深深地觸動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課，每講一句我都很吃力，但我還是不愿放棄，因為有那么多雙渴求知識的眼睛在看著我。突然有個聲音打斷了我：“老師，不要上了，你的嗓子都啞成這樣了!好好休息吧，我們自己會好好復(fù)習的。”頓時整個教室安靜了下來，學(xué)生們都在自己的座位上端正地坐好，認真地看著書本。在那一刻我感受到了五十多顆火熱的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名教師我心甘情愿了!

你們知道嗎?今年的母親節(jié)我可是世界上最幸福的母親，因為我收到了五十三位“子女”送給我的特殊禮物。母親節(jié)前夕，當我還像往常一樣，面帶微笑，步伐輕盈的邁向教室時，課代表和班長擋住了我的去路。“老師，我們還有一個月就畢業(yè)了，今天這兩節(jié)課讓給我們吧!”我想這段時間為了迎接中考，學(xué)生們既累又緊張，正好利用這個機會也可以跟他們聊聊天，緩解一下他們的壓力。一進教室，只見黑板上“感恩老師感謝母親”八個大字寫得格外醒目。我一臉的詫異，課代表說：“史老師，明天是母親節(jié)，今天我們想提前幫你過。這三年，您像母親一樣關(guān)愛我們，呵護我們，馬上要畢業(yè)了，我們每位同學(xué)都舍不得您，都想跟您說說心里話。”只見同學(xué)們按座位順序一個接一個站起來，他們有的回憶過去發(fā)生的故事;有的說了感激的話;有的送上祝福;也有的在為自己的不懂事而道歉------聽了學(xué)生們的真情告白，我深深地被感動了。孩子們是多么純真而又感情細膩啊!平時對他們的關(guān)愛和照顧是那么的微不足道，可他們卻如此的感恩。最后，當全班學(xué)生站起來唱著《母親》這首歌時，孩子們哭了，而我卻早已淚流滿面。時間似乎定格在那一刻，那一感人的畫面是心與心的碰撞。

我是老師--用創(chuàng)新的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的能力

有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作。尤其是在新課改的今天，作為一名教師，除了傳授書本知識外，更重要的是對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多方位的塑造學(xué)生。所以我在十六年的語文教學(xué)過程中，不斷的更新觀念，探索新的教學(xué)方法，讓教育永遠煥發(fā)青春和活力。

課本知識的傳授主要在課堂的45分鐘進行，為了調(diào)動學(xué)生作為主體的學(xué)習積極性，我往往采取師生互動、合作研討的方式。每上一篇課文，我都很重視學(xué)生的預(yù)習，然后在課堂上先由學(xué)生就預(yù)習的問題進行提問，其他學(xué)生給予解答，也可以自問自答，我還經(jīng)常做學(xué)生呢?接受小老師們的提問。一般對于他們的問題和答案，我都予以肯定和鼓勵，這其中有許多獨特而又新穎的見解，在我教學(xué)中可是一筆寶貴的財富啊!這種課堂形式活躍了氣氛，讓學(xué)生有了主人翁的意識，從而激發(fā)他們主動學(xué)習語文的興趣。

課堂教學(xué)的形式，我經(jīng)常隨著內(nèi)容而改變，除了講授、互動之外，我還常采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段--多媒體教學(xué)。為了上好一節(jié)多媒體課，我往往要花好幾天的時間在網(wǎng)上查找資料，制作課件，力求把最好的資源展現(xiàn)給我的學(xué)生們。由于多媒體教學(xué)有圖片、有視頻、有音樂等，能輔助學(xué)生更好理解作品，課堂效果好，學(xué)生興趣高漲。我在講授《黃河頌》這篇課文時，為了能讓學(xué)生感受黃河雄壯的氣魄和中華民族偉大堅強的精神，我先播放媒體資源的黃河滾滾奔流的視頻，同時播放《黃河大合唱》的音樂片斷，以此來感染、調(diào)動學(xué)生，引起學(xué)生心靈的共鳴。

好的教學(xué)效果，還要求創(chuàng)新。為了豐富課堂的內(nèi)容，我經(jīng)常放棄休息時間為學(xué)生們排練課本劇，再現(xiàn)情景。學(xué)生們不厭其煩，一遍又一遍地排練著，成功地演出了一幕幕的課本劇。在那小小的舞臺上，演繹出同學(xué)們對人物形象，作品主題的詮釋，惟妙惟肖。如《皇帝的新裝》中的昏庸無道、自欺欺人的國君，《變色龍》中丑態(tài)百出、趨炎附勢的走狗奧楚蔑洛夫-------。但讓我感觸最深的還是在我校第二十一屆運動會的開幕式上，我班學(xué)生自導(dǎo)自演的課本劇《范進中舉》，不論是主角，還是配角，他們的默契，讓所有的觀眾贊嘆不已。尤其是范進的語言、動作、瘋態(tài)等被我班的宋巨成同學(xué)演繹的淋漓盡致，得到了全校師生的一致好評。這樣的活動不僅提高了學(xué)生的濃厚興趣，還培養(yǎng)了他們的綜合能力，學(xué)生在“樂”中接受了知識。

我是知已--用心理的疏導(dǎo)撥開學(xué)生心靈的陰霾

我不是班主任，可我卻參與了班級的管理;我不是政治老師，可我卻時刻關(guān)注著學(xué)生的思想變化;我也不是心理老師，可我卻把學(xué)生的心理健康放在了首位。中學(xué)生正處在青春期，特別是初三的學(xué)生，面對中考的學(xué)習壓力和青春期的生理、心理變化，很多學(xué)生處于彷徨、苦悶、惆悵中，似乎失去了方向，不知所措。在這時，如果沒有人去幫他們一把，解開內(nèi)心的疙瘩，他們從此會消沉下去，甚至會走入歧途。因此，我在周記中開辟了一塊芳草地--“知心平臺”。讓學(xué)生說出心中的郁悶和困惑，我都一一地給予解答、給予鼓勵、給予安慰，讓很多學(xué)生從迷茫中勇敢地走出來，樂觀地面對生活。我班的汪慧慧同學(xué)性格內(nèi)向，平時沉默寡言，不善與他人交往。有一次，她在周記中寫道：“我害怕周末回家，害怕看到媽媽溫柔的眼睛和憔悴的面孔------我是個單親家庭的孩子，父母離異后跟著媽媽相依為命。為了不讓媽媽操心，小學(xué)的我成績一直名列前茅，媽媽也對我充滿了期待。上初中后，媽媽為了能讓我更好地學(xué)習，就放棄了外出打工專心陪我。可如今初三了，我卻學(xué)的那么吃力，一次月考比一次差。雖然媽媽一次又一次的原諒我、鼓勵我，但我卻分明看到媽媽眼睛里的憂郁和悲傷。媽媽為我付出那么多，而我卻如此的不爭氣，我真不知道活著有什么意義?我該怎么辦?誰能救救我?老師，我沒有朋友，只有求助您了，您能救救我、幫幫我嗎?”看完后，我立即批閱：你是個懂事孝順的好女兒，我為你媽媽感到驕傲和自豪。媽媽給了你生命，你成為了她的唯一，有什么能比她能擁有你更幸福呢?你在無助的時候能想到老師，說明你很信任我，老師很開心。生活之路不可能一帆風順，遇到困難不可避免，與其選擇逃避，還不如去解決、去戰(zhàn)勝。老師和媽媽都是你堅強的后盾，我們一起來尋找原因，解決問題好嗎?從此以后，她成了我周記中的常客，她的性格也漸漸地樂觀開朗起來，自信心拾回的她成績也提高了許多。除此之外，很多地學(xué)生都是在課余時間找到我面對面的交流，他們在我面前直言不諱，吐露心聲。就這樣，我這個老師的身份也改變了，被學(xué)生們親切地稱為“知心姐姐”。雖然辛苦點，但能得到他們的信任，能幫助他們解決難題，我很開心。我這一屆有個學(xué)生曹彤彬，七年級剛?cè)雽W(xué)的她，活潑、開朗、調(diào)皮，儼然是個“野小子”，學(xué)習成績拔尖。但到九年級上學(xué)期的時候，我發(fā)現(xiàn)她變了：整天呆坐在座位上，也不與同學(xué)交流，眼睛始終都是紅腫的，上課時也一言不發(fā)，甚至把頭埋的很低很低。學(xué)生們告訴我，這幾天她一直都這樣。我聽說后馬上拉著她的手來到了操場上，邊走邊聊天，這才明白事情的真相：原來最近她因為貧血頭暈，渾身沒勁，學(xué)習成績一落千丈。最主要的是她的媽媽，說如果她考不上毛坦廠，媽媽就去尋死。就這樣，一個16歲的女孩面對身體和精神的雙重壓力，她不知所措，焦慮不安。我意識到了問題的嚴重性，那幾天，我一方面，跟她媽媽溝通;另一方面找她聊天，慢慢地打開了她的心結(jié)，她又變回到了那個樂觀開朗的小女孩，在她的臉上又分明地寫著燦爛和自信。今年中考她如愿以償?shù)乜既×嗣箯S高中，接到地她興奮地打電話告訴我：“史老師，謝謝您，沒有您，就沒有我的今天。以后請您放心，我一定會樂觀地面對生活的-----”。聽著他們從幼稚變得成熟，我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪。學(xué)生們的健康成長是我最大的人生快樂!

許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎?雖然我們兩袖清風，囊中羞澀，但我們在精神上是富有的。有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春似的夢?有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂?有誰能像我們一樣，一個個電話，一條條短信，一張張賀卡，一句句祝福的話語，從四面八方如期而至，增添了節(jié)日的歡欣與幸福?所以我喜歡。我喜歡校園的這方純潔天空，喜歡教書的這份從容自在，喜歡粉筆書寫的點滴精彩，更喜歡學(xué)生的真摯與純真。因為喜歡，所以熱愛。我愿在平凡的教師崗位上，奉獻自己的青春和力量，直到青絲變成白發(fā)，我將無怨無悔!

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇6

親愛的老師、同學(xué)們：

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩很多人，尤其要感恩我的語文老師。

記得剛上一年級的時候，我對學(xué)校的一切感到陌生，再加我的膽小，由于種種原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：別害怕，鼓起勇氣，我立刻舉起手來回答，雖然答得不理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有了第一次，使我增加了膽量，還讓我當組長，但最大的一次突破就是您讓我當旗手。自從您給了我勇氣，也給了我一次次的機會，讓我認識自己，超越自己。在這五年里是您鼓勵我參加學(xué)校的各種活動。是您讓我成為有勇氣，有信心的人。

老師，是您讓我明白，機會常常在身邊，關(guān)鍵是得靠自己爭取，是您給了我堅信，給了我積極向前的力量，讓我克服困難和缺點，努力成為一名出色的學(xué)生。我也一定會繼續(xù)努力。爭取各方面做得更好!

感謝老師!我想真心地對您說：“老師我愛您!”

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

作為一個新老師，我不敢在各位前輩們面前大肆談?wù)摗皫煹隆钡膬?nèi)涵和外延。今天所言，只是在職期間我作為一名普通的美術(shù)教師的感受。借用《給教師的一百條新建議》的作者鄭杰老師的一句話，“我不能保證我所說的每句話都正確，但我能保證我每句話都出自真誠”。不當之處，請老師們指正。

“師德”這個詞，只要在百度搜索欄里一鍵入，馬上會有成千上萬條信息鋪滿屏幕，讓你應(yīng)接不暇，隨手點開幾條鏈接，總會發(fā)現(xiàn)大同小異。這并不奇怪，教育史伴隨著人類文明史不斷向前發(fā)展，同時也產(chǎn)生了無數(shù)教育家，他們身上的優(yōu)良傳統(tǒng)都被人們發(fā)揚并繼承到了今天。尤其是背稱作“禮儀之邦”的中華民族，從古至今，教育者們都用自己的氣節(jié)操守人格教育感染，熏陶了一代代的仁人志士，給后人數(shù)起了師德的豐碑。漸漸地，人們自然而然地為“師德”二字帶上了越來越多老師所難承受的光環(huán)，貼上了“崇高”“偉大“神圣”等標簽。我總覺得，當師德被大張旗鼓地去宣揚，去“學(xué)習”時，便在一定程度上喪失了某些本真，似乎讓人覺得教師的職業(yè)道德已經(jīng)要到底線。而實際上，既然選擇作為人師，那么，我相信每一個老師都在從事這份職業(yè)前對它的特殊性已有所了解，而且在剛參加工作時，一定也充滿激情與干勁。我們用自己的青春守著教育事業(yè)，這本身就是一種奉獻。我敢說沒有一個老師不想不為孩子好，我們需要的僅僅只是去找到那么一種最適合孩子們的方式。這并不只是生存的方式而是我們憑一顆良心在做事。其實，我們都只是普通的教師，我們應(yīng)該把自己的本職工作當作平常，踏踏實實做事，認認真真教書，用心地對學(xué)生，這，就是有如“孺子牛”的師德。我們當中每一位老師都是師德的楷模，在這里，我要向你們學(xué)習。

作為一名美術(shù)老師，我不能像擔任語文數(shù)學(xué)的老師們天天去接觸孩子們，我只希望用我一星期2節(jié)的美術(shù)課時間讓孩子們在畫畫中感受美，并追求美。所以，我認真?zhèn)湔n上課。在我周圍，我曾見到很多老師對孩子們無微不至的關(guān)懷和嚴慈相濟的愛，這些，都深深地留在我的腦海里。師德，不就是這樣簡單嗎？我常把她們的行為當作我自己行為的試金石。

我想，用不著那么多的條條框框來號召我們老師來學(xué)習，有心人自會發(fā)現(xiàn)身邊的美好。我有個提議，只用大家每晚在睡前，心靜下來，輕輕地問自己一聲：今天，我對得起孩子們親切的一聲“老師”的呼喚嗎？只這一句，就足以來拷問我們的心靈了，而無需更多的語言。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇8

俗話說：蘿卜青菜，各有所愛，不同的人，有不同理想和目標。在當今商品經(jīng)濟高度發(fā)達的社會中，棄教從商的熱潮一浪高過一浪，我仍不改初衷，當上了一名不被人羨慕的幼兒教師，或許有人會用世俗的眼光把我們的工作視為“孩子王”、“高級保姆”，只不過幫家長看管孩子而己，對這樣的看法，我不以為然，因為他們不了解幼兒教師，或只是片面的了解幼兒教師，我將以行動來捍衛(wèi)我們神圣的職業(yè)，來重新樹立外界人士心目中的幼兒教師的形象。

我知道，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有扎實的基本功和高尚情操之外，還要有一顆愛心。如果把幼兒看成一張白紙，我的事業(yè)，就是在這張白紙上涂上他的生命歷程中的第一抹色彩。當我?guī)е篮玫睦硐氩饺胗捉淌聵I(yè)的神圣“殿堂”時，我的頭腦一片空白，現(xiàn)實與我的理想相差甚遠，面對家的長不理解，面對一群拖著長長的鼻涕，邁著不穩(wěn)的腳步，哭著、鬧著向我走來的娃娃們，我不知所措了。當我看到那一雙雙含著淚水，透出渴求的小眼睛時，我意識到自己責任的重大，這可是群二十一世紀的棟梁之材呀。我微笑著走進孩子們的中間，伸開雙臂，摟住他們用話語來溫暖，安慰他們的心，為了讓孩子們盡快熟悉周圍的環(huán)境，喜歡上幼兒園，我常常牽著他們的小手，帶著他們散步，手把手教他們玩玩具，教他們念兒歌、唱歌、講故事，教他們做一個講衛(wèi)生，懂禮貌的好孩子。一段時間后，當家長看到任性的孩子變乖巧，看到耍懶的孩子自理能力變強，看到孩子第一顆智慧善良的火花綻放時，臉上露出了由衷的微笑說：“你們教師真好，真有耐心，我們一家對付一個孩子都頭疼，可你一個人面對這么多的孩子，卻能把他們弄得服服帖帖的，讓我們的孩子變乖了，變聰明了，變懂事了，老師真是太歷害了也太辛苦了。對于三言雙語的贊嘆，我知道我的價值得到社會的認可，贏來了家長的信任。

記得與我教的第一屆畢業(yè)生灑淚惜別時，我無不感慨道，辛辛苦苦培育的孩子就這樣離開了，漸漸的會把我淡忘了，不過我不覺得傷感，因為這就是人類靈魂工程師所應(yīng)該做的，只要我為孩子們畫的這第一抹色彩是絢麗的，我就知足了。

作為一名現(xiàn)代社會的教師，需要有淵博的知識和多方面的能力。我在做好本職工作的同時，不忘為自己充電，通過函授。學(xué)歷提高到本科，當然，單憑這些還不夠，各方面的能力還需不斷培養(yǎng)和鍛煉，才能跟得上知識、信息迅猛發(fā)展的社會。

讓所有的年輕的色爸、媽媽都放心把孩子交給我們吧!我要把我的智慧都奉獻給孩子們，因為我愛這平凡而神圣的職業(yè)。

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

濃情厚意傳溫情千聲贊語頌師恩。值此第28個教師節(jié)來臨之際，我謹代表__鎮(zhèn)中心校，向辛勤耕耘在教書育人第一線的廣大教師和教育工作者及家屬表示親切的問候!并致以節(jié)日的祝賀!向關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的縣教體局、_局、民政局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府表示最衷心的感謝!向在大會上獲得表彰的學(xué)校、老師表示熱烈的祝賀!

首先對上學(xué)年的工作情況進行簡單回顧。

近年來，全鎮(zhèn)教育事業(yè)在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職員工的辛勤工作和無私奉獻，堅持以_為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好人民滿意的教育為目標，教育面貌有了新的改善，素質(zhì)教育實施有了新的舉措，尊師重教氛圍日趨濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，“四試合一”考試，__中學(xué)名列全縣第八名，全縣“陽光少年杯”學(xué)生籃球賽，__中學(xué)獲得第二名。“二試合一”考試，全鎮(zhèn)語文平均67.9分，數(shù)學(xué)平均72.3分，尤其是__小學(xué)語文平均76.7分，名列全縣76所學(xué)校的第八名，數(shù)學(xué)平均88.4分，名列全縣第五名，取得了近10年以來的最好成績，這是我鎮(zhèn)教育的一大亮點。

與此同時，學(xué)校的辦學(xué)條件得到進一步改善。__中學(xué)開山建操場的夢想即將變?yōu)楝F(xiàn)實，綜合教學(xué)樓有望年底開工修建。__小學(xué)多年來想征用原糧站擴建操場工程，已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實，現(xiàn)正在修建。__小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房前期工作已經(jīng)全部完成，即將開工。__中心幼兒園建設(shè)正在報建，年底以前即可開工，村級小學(xué)的排危、附設(shè)幼兒園建設(shè)工程計劃、概算正在審核之中，即將招標建設(shè)。__小學(xué)綜合教學(xué)樓工程，已經(jīng)得到縣政府高度重視，列為下次的重點工程。以上工程的實施，將大大改變辦學(xué)條件，加快我鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整的步伐。

二、新學(xué)年工作的思考

新學(xué)年要有新思路，新學(xué)年要有新起色，新學(xué)年“雙高雙普”是我們工作的重中之重。今天，我不談具體的工作部署，而是和大家一起交流、共同探討需要我們用實際行動回答的兩個問題：如何辦好人民滿意的教育、如何爭當人民滿意的教師。

第一個問題：如何辦好人民滿意的教育。

我認為，一是要堅持內(nèi)涵發(fā)展，在教育質(zhì)量上讓人民滿意。

一個學(xué)校好不好，家長說了算。我們堅持內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)鍵是全面發(fā)展，重點是提高質(zhì)量。而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標，精心備課，認真上課，使"向40分鐘要質(zhì)量"，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。我們每個老師在教育教學(xué)工作中，要用新的教育理念、新的教學(xué)方法，讓孩子們能夠主動地、生動活潑地發(fā)展，能夠德、智、體全面發(fā)展。各學(xué)校要豐富活動載體，創(chuàng)新活動形式，為更多的學(xué)生提供自我展示的平臺。

二是堅持安全發(fā)展，在安全上讓人民滿意。

生命不保，何談教育師生安全高于天!尤其是獨生子女時代，一個孩子就是一個家庭的100%，一個孩子就是一個家庭的未來，我們一定要牢固樹立“安全第一”的意識。安全要天天講，安全要人人抓。安全要落實在我們的思想上、學(xué)校的制度上、大家的行動上，安全要落實在每個學(xué)校的每一節(jié)課、每次活動中。安全，作為人生最重要的第一課，家庭、學(xué)校乃至社會必須不厭其煩地反復(fù)講，講到入腦入心，內(nèi)化為孩子們的自覺意識和本能行動。對于心智尚不成熟的未成年人，不能以為講過了、說到了就完事大吉。要講究說的方法，保證說的效果，多用現(xiàn)實案例、直觀圖像、交流互動等方式，把遠離危險、安全避險的重要性和方法說清講透，使之牢記在心，務(wù)必保證讓每個孩子都能真正意識到生命的寶貴，不做有危險的事是當好孩子的第一要務(wù)。講夠之后還要做好,孩子畢竟是孩子，教育的同時還必須讓有效的安全防范措施跟上。要重視細節(jié)管理，加強日常監(jiān)管，實現(xiàn)“兩個確保”：確保無人員傷亡事故發(fā)生，確保無群體傷害事故發(fā)生，讓我們?yōu)樗械暮⒆訐纹鹨黄踩奶炜眨屗麄冞h離危險，健康、快樂地成長，這是對我們教師最基本的要求。

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇10

親愛的老師們、同志們：

大家下午好！

又是一年秋風勁，不是春光勝似春光。今天能和大家歡聚一堂共慶第__個教師節(jié)----我們自己的節(jié)日，心中非常高興。在這里，我代表__區(qū)__幼兒園向我們的全體教職工致以崇高的敬意，并致以節(jié)日的問候。祝你們健康快樂、幸福永遠！

幼兒園是一個比較特殊的職業(yè)----保教結(jié)合，而且要無時無刻與孩子相伴。晨光中我們伴著美妙的樂聲投入工作，夕陽西下我們還要微笑的目送每個孩子欣然離去；相信每一位老師都覺得有些辛苦，但我們依然選擇了堅守。這說明什么？因為我們這個職業(yè)又是非常快樂、開心的，因為我們每天與這些天真無邪、開心活潑的孩子相伴，還有什么能換來這種特殊的感覺呢？如：是孩子們的勇敢、真誠、單純讓我們感受到簡單就好；是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂是寶。所以在工作中，雖然我們的工作有些辛苦，但是我們卻愿意把最美的微笑、最好聽的聲音和最真的自我展現(xiàn)給孩子。

百年大計，教育為本；十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業(yè)，當前人民群眾對教育的需求也發(fā)生了翻天覆地的變化，他們絕不僅僅只是停留在孩子有學(xué)可上，有園可入，而是對享受優(yōu)質(zhì)教育的愿望十分強烈。因此也需要我們思考：如何辦好人民稱贊的幼兒教育、如何爭當人民稱贊的幼兒教師這兩個問題。無論用多少的論點去闡述這兩個問題，但我想用5個字就能解決這個問題：愛心、責任心。這五個字也是我們幼兒園的核心價值觀。只要你心中有愛，只要你的責任意識夠強，我相信你就會經(jīng)營好自己的工作、生活和家庭，就會成為一個幸福快樂的人，更會成為一個德才兼?zhèn)洹⑹苋俗鹁吹膬?yōu)秀教師。如：我區(qū)高淑萍教師。

今天在這個值得慶祝的日子里，我們?nèi)w教職工歡聚在一起召開我園的教師節(jié)表彰大會，對幼兒園的優(yōu)秀教職工進行表彰，不但是對她們過去一年工作的一種肯定，我們也相信她們在今后的工作中會更加開拓進取，扎實工作，取得更加優(yōu)秀的成績。當然我更相信我們?nèi)w教職工從現(xiàn)在開始會珍惜自己的青春歲月，惜時如金，百尺竿頭，更進一步，會為更加優(yōu)秀的自己增添新的光彩。

又是一年教師節(jié)，新的學(xué)期新的起點，同時蘊含著新的挑戰(zhàn)新的希望。在新的一年工作中，我們不求驚天動地，只愿平凡無悔；不求碩果累累，只愿無愧于心；不求點石為金，只愿春風化雨；不求桃林滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)不住!老師們，就讓我們從現(xiàn)在開始，讓自己的每一天都活出精彩，活出教師的價值和尊嚴，絕不辜負此生。

最后，我衷心地祝愿全體教職工身體健康，節(jié)日快樂！謝謝大家！

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇11

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

當清晨的第一縷陽光照耀您微笑的面龐，當鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是9月10日，是我們最敬愛的老師的節(jié)目！

回首往昔，十余年的求學(xué)生涯，一路上都有老師的陪伴。也許，我們駐足最久的兩個地方就是家和學(xué)校了，可以毫不夸張的說，學(xué)校就是我們的第二個家。在這個溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進入了快樂的世界。同時，我們也踏上了尋夢之路。而這個家庭里最辛苦、付出最多的“家長”，就是我們敬愛的老師。

老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴肅中帶著慈祥，教誨中帶著微笑，讓我們無時無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因為有老師的諄諄教誨，我們才得以快樂的學(xué)習，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍天，追尋蔚藍色的夢想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。

老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)目到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說，您像蠟燭，燃燒自己，卻點亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說，老師，您像一個默默無聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻愛心的典范。

教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻智慧，培養(yǎng)我們成長、成人、成才。如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們。在此，我代表所有的同學(xué)，向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”

同學(xué)們，感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！

謝謝大家！

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇12

尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們：

曾有人說：成功，是靠成功推動的。讓自信扎根學(xué)生的心靈，唯其如此，我們所培養(yǎng)的一代新人才能把握屬于他們的未來。

我相信，愛是潛伏在點點滴滴、潤雨無聲的相信與肯定中。每個學(xué)生都有自己的個性、興趣和愛好，每個學(xué)生都渴望教師的表揚及同伴的認可。但在班級中，總有一部分學(xué)生，有著這樣、那樣的缺點，是班級中的“問題孩子” 。面對這樣的孩子，教師要多一份關(guān)注，多一份目光。讓他們在班級中體現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮自己的潛力，從而使他們更快地融入集體中，與伙伴一起成長，和朱涇小學(xué)一起成長。

那天放學(xué)后，因為處理班中學(xué)生彭晨杰和吳偉杰之間發(fā)生的矛盾，彭晨杰回家較晚，處理完事情后，我再三的囑咐孩子，要快回家，不要在路上游玩。孩子答應(yīng)的很好，但不知為什么，望著孩子遠去的背影，我的心中竟莫名的慌亂。果不其然，近六點時，我正在吃飯，家長打來電話，詢問孩子的下落。我很詫異，五點時送走孩子，就是像蝸牛爬行一樣也能爬到家呀。家長很是客氣，說：“不好意思，彭老師，讓您費心了。我的孩子經(jīng)常這樣，放學(xué)不回家，云天霧地跑，不到天黑看不到他的人影，因為這事兒挨了不少打，你不用擔心，我再去其他游戲場所找找。”家長的電話掛了，我繼續(xù)吃，卻總在擔心孩子，沒有了味。老婆善解人意地說：“算了，看來你的心還在學(xué)生身上，打個電話問問吧。”電話打通后，聽到的滿是孩子地哭聲和媽媽生氣的聲音，孩子媽媽累呼呼地說：“怎么問都問不出來，就是不愿和我說。”

我先勸阻了孩子媽媽的行為，冒雨趕到了孩子家中。只見他們家中一片狼藉，到處滿孩子的書，他媽媽坐在一邊生氣，孩子也在抽噎著。我問孩子為什么不回家，孩子還是很信任我，給我說出了心里話。孩子說：“每次回家后，媽媽就不準我出去，即便寫完作業(yè)也是如此，我想出去玩，所以就沒---”我和孩子媽媽也進行溝通，孩子媽媽說：“我不是不讓他玩，而是不想讓他去游戲廳，我怕他去打游戲。”這就是問題的所在。找出了問題癥結(jié)，我和孩子進行交流，我說：“彭晨杰，我和你媽媽協(xié)商，你也和老師來個約定，就是放學(xué)準時到家，按時作業(yè)，然后在媽媽規(guī)定的時間、地方玩半個小時，如果能堅持一周，就算是在教師節(jié)時你送給老師的禮物，行嗎?。你也不急于答應(yīng)，要仔細想想，能堅持就答應(yīng)，有困難再商量。”孩子想了想，就痛快地答應(yīng)了。

以后，每次放學(xué)，我都悄悄囑咐說：“別忘了我們的約定，我還牽念著那份特殊的禮物啊!”說起這，我們就會心地一笑。其他同學(xué)很詫異，問我倆，我倆就會不約而同地說：“保密!”

自此后，晨杰就象換了一個人，成績也突飛猛進，他也總是忙著自己的事，每天是總是那么雀躍----=

付出是快樂的!我一直深信不疑。當太多紛雜困擾著我們生活的時候，簡單的快樂也就成了一種奢望。但總有一些往事，能刺破堅硬的心殼，觸及內(nèi)底最柔軟的部分，直至淚下。因為愛!所以愛，所以愿給予，愿與孩子有約定，以一顆平常心來關(guān)愛我的學(xué)生。讓自信扎根學(xué)生的心靈，唯其如此，他們才能把握屬于自己的未來。

希望我的愛，象陽光普照大地，循循不息;希望我和他的約定，到那時能心想事成!

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇13

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的x中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇14

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

有一種美妙的生物叫春蠶--春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭--蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻--莫問收獲，但問耕耘。

千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。

武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹，堅守崗位20多年，面對特殊的孩子們，她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅守著，20多年來，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了自理能力，一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。如果沒有執(zhí)著的理想信念，如果沒有高尚的道德情操，如果沒有姐妹倆無私的愛，怎會有學(xué)生今天的成就?!

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。

他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。或許他講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛會永遠保留在每個學(xué)生的心中。

教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師，學(xué)高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學(xué)識辛勞澆灌，用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方。

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇15

各位，各位老師：

承蒙校長的信任和厚愛，__年那個平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

在__小學(xué)這個新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著，當我取得了一點點微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮。可最終是這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄，我也應(yīng)該要有__老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。

在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……可在有的老師人看來，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已。苦與樂也只是一種感覺而已。回首十多年的教師生涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實地生活著、工作著。

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇16

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我國旗下講話的題目是《熱愛勞動是一種美德》。

同學(xué)們，今年的五一假期剛剛過去。提起“五一”，不知大家首先想到的是“五一假期”還是“五一勞動節(jié)”。這里我要說，勞動教育是人生必修課，良好的勞動習慣對于我們少年兒童的成長具有非常重要的意義。

首先，如果一個孩子，如果不愛勞動，自然就缺乏勞動的體驗。說實話，同學(xué)們之中誰能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義?你們能體會到爸爸媽媽賺錢的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動換來的呀!

其次，勞動的過程也是實踐的過程。學(xué)習的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造。如果我們沒有好的勞動習慣，我們學(xué)到的知識就難以運用到生活中去。更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了。

第三，勞動對于培養(yǎng)每個人的健康人格也具有很重要的作用。研究發(fā)現(xiàn)：第一、兒童勞動時間越長，獨立性越強;第二，兒童從事勞動的時間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。我們從小干家務(wù)，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長大以后自然比那些“衣來伸手、飯來張口”的孩子更有出息。

我們要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習慣，如果養(yǎng)成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。我國著名相聲演員馮鞏，小時候家里很窮，但他非常懂事，經(jīng)常幫助母親料理家務(wù)，冬天頂著凜冽的寒風出去撿煤核兒，逆境的磨煉造就了他自強不息，矢志不移的性格。

勞動可以造就一個人，不愛勞動則難成人。經(jīng)過老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現(xiàn)象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現(xiàn)象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現(xiàn)象。同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時刻牢記-爺爺?shù)慕虒?dǎo)，“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”;我們要持之以恒，真正從內(nèi)心把勞動當做自己生活中必須要做的一件事情來看待。

最后，我希望孩子們尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動中獲得許多快樂，同時也獲得許多做人的道理。請同學(xué)們記住：熱愛勞動是一種美德。讓我們都來熱愛勞動，熱愛生活吧!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇17

各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家好！

我競聘的是學(xué)校中層干部。

我叫__，30歲，19__年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。我的具體報告如下：

一，我的人生態(tài)度和工作歷程

我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習歷程培育了我自信/達觀的生活態(tài)度。中學(xué)時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功"的詩句。大學(xué)時代接觸的中國古代"隱士"哲學(xué)，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝"的道理。一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。

六年來，我一直工作在第一線，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛，是學(xué)生對我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。20__年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話："崔中喜是一個好老師"。霎那間，一種滿足感/責任感充盈于心間。20__年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學(xué)生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光。__年秋季開學(xué)，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復(fù)雜。我當時的感覺是臨危受命。但__級的同學(xué)們對我說，老師沒事，我們支持你，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績。__年，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風/學(xué)生思想狀況/生活習慣到學(xué)習成績都取得了長足的發(fā)展。

一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。20__年/20__年兩次被評為校/市級優(yōu)秀班主任。20__年被市局評為"文明老師"。20__年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中，我以高度的責任感/寬廣的視野/淵博的學(xué)識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。

我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學(xué)工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實/認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟/臉皮太薄。

二，我對中層工作的認識與對將來的準備

對于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話："我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗"我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應(yīng)該是群眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一個中層干部，必須對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：立德/立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。

因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：

1，堅持第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐，了解群眾/團結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律/不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習不放松，不斷學(xué)習先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)?與時俱進。

2，在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。

3，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場，對上做好信息源，建議者/執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉/不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。

當然，我也做好了風箱中老鼠的心理準備，我會坦然面對兩面來風。

今天的演說就要結(jié)束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心。我的演講完畢，謝謝大家！

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇18

尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們:

9月10日是我國第__個教師節(jié)。教師就象蠟燭一樣，燃燒自我照亮別人，默默地在自我的崗位上耕耘，無私的奉獻著自我。在人生的旅途上，是教師為我們點燃期望的光芒，給我們插上夢想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的教師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向夢想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。教師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。

師應(yīng)當是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這異常的日子里，或許僅有尊敬教師，認真學(xué)習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給教師最好的禮物。

教師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，

請理解我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)歡樂!

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇19

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同志們：

今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日——第29個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表縣教育局向辛勤工作在會發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)教育戰(zhàn)線的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候!向受表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀!向支持會發(fā)鎮(zhèn)教育事業(yè)的會發(fā)鎮(zhèn)黨委政府的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界致以崇高的敬意! 近年來，會發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)堅持“辦學(xué)以教師為本，以學(xué)生為中心，讓更多的孩子受到更好教育”的辦學(xué)理念，積極探索適應(yīng)新形勢要求的學(xué)校教育。特別是過去的一年里，會發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)完成資源整合遷入新教學(xué)樓，順利通過省級標準化學(xué)校評估驗收，被評為“省級標準化合格學(xué)校”，可以說，這是會發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)展史上具有里程碑意義的關(guān)鍵一年，新教學(xué)樓的投入使用，為師生提供了更先進的設(shè)備，提供了更舒心的學(xué)習、工作和生活環(huán)境。這些成績的取得，離不開會發(fā)鎮(zhèn)黨委政府的大力支持，離不開會發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)廣大教育工作者的辛勤努力，特別是離不開工作在教育教學(xué)一線的廣大教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神。 在此，我代表教育局向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的會發(fā)鎮(zhèn)黨委政府的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向愛崗敬業(yè)的會發(fā)鎮(zhèn)的教育工作者和教師表示誠摯的慰問! 百年大計，教育為本。希望我們始終牢記自己肩負的歷史使命和承擔的時代重任，同心同德，發(fā)奮努力，為會發(fā)鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展做出新的更大的貢獻。

最后，祝全體教師節(jié)日愉快，身體健康，工作順利! 謝謝大家!

五分鐘演講稿關(guān)于教師篇20

親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好!

今天我國旗下講話的題目是《珍愛生命，遠離危險》。生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次，我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出熠熠光彩。只有生命的存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值，才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好。但是人的生命又是非常脆弱的，據(jù)資料顯示，全國每年平均有上萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有四十多人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預(yù)知的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故，約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理避免的。一件件血腥的報道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。忽視生命，帶給社會、親人的只會是沉重的打擊，到那時，這一切都為時已晚。

學(xué)校經(jīng)常定期進行安全教育，每次放假前班主任老師也都進行安全教育，同時學(xué)校定期檢查更換滅火器具、落實安全責任制等等，這些不僅保障了同學(xué)們的安全，同時也增強了同學(xué)們的安全意識。但同學(xué)們的日常安全防患意識還有待進一步增強。為此，請同學(xué)們做到以下幾點：

1、要時刻保持高度的安全意識，認真學(xué)習相關(guān)的安全自護自救知識，切實提高自我防護能力。

2、要注意課間文明休息，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，進出教室不奔跑，不嬉戲。

3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動。防止運動器材傷人。

4、不違規(guī)出校，有事要出校門，一定要履行請假制度。

5、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食用過期食品。

6、注意交通安全。

7、不玩火，愛護消防設(shè)施。要懂得基本的防火知識，遇到險情時，能正確避險。

8、要加強行為的自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳腳代替說理，以免給同學(xué)和自己帶來不良的后果。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園!

祝愿我們的校園真正成為全校師生安全和諧的樂園!

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!