八年級下冊語文閱讀練習題原文：

　　④當時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢!”老人笑著說：“我這是坐椅待幣!”

　　⑤啟功先生的幽默也是出了名的。他為自己寫的墓志銘，我早就拜讀過，每當想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領悟到先生幽默的功夫。

　　⑥由于家中有一開山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去，請老人補蓋印章。老人一看自己這件二十多歲時的畫，笑逐顏開，連連說：“是我畫的，補個章吧!”一方小小的印章剛蓋完，老人又轉身在窗臺邊上取了一個小鐵盒，一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽(jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀)!”一聽“炭疽”，我們全愣了，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。

　　⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一條縫，一邊說，一邊往外倒。“這到底是什么?”我們急著問。“滑石粉!”老人抖了個大“包袱”。我們全都大笑起來。噢!原來是他怕剛蓋的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。

　　⑧“嗬!您老怎么還知道炭疽呢?”我們逗樂兒地問。

　　⑨“今天早晨看報，美國那兒不是發(fā)現有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”

　　⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色，除了源于他們博大的學識之外，還由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。

　　八年級下冊語文閱讀練習題：

　　1.結合全文內容，為本文擬一個恰當的標題

　　2.成語諧音往往造成幽默效果，請還原文段④中“坐椅待幣”這個成語。

　　3.結合語境，從人物描寫的角度說說下邊加點內容的表達效果。

　　(1)走近一看，她食指和中指在不停地繞動。

　　(2)一邊神秘地慢悠悠地笑著說：“來點兒炭疽!”

　　4.通讀全文，簡要概括文中三位大師各自的幽默特點。

　　5.結合文段⑩和你的生活實際，談談怎樣才能造就“善于幽默的心”。

　　八年級下冊語文閱讀練習題答案：

　　1.示例：智者的幽默(智者幽默心)

　　2.坐以待斃

　　3(1)運用動作描寫，細膩生動地寫出了楊絳先生與“我”打招呼時的可愛和熱情。

　　(2)運用神態(tài)描寫，細膩生動地寫出了啟功先生故弄玄虛賣關子時的可愛樣子。

　　4.楊絳：童心未泯;冰心：機智靈活或反應敏捷;啟功：思想鮮活或時尚新潮或富有童心。5.示例：首先要有“博大的學識”，其次要有“豐富又坎坷曲折的生活閱歷”;所以我們現在要博覽群書、豐富學識、勇于實踐、增加閱歷，才能造就“善于幽默的心”。

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