品味時尚閱讀原文：

　　(4)得了啟示，休息日里，電話召集同樣在外工作的弟弟，我說我們這挺一起來個農家游可好?

　　(5)兩家人馬，浩蕩成一支團隊，直往鄉下——我們的老家撲去。慌張了我們的父母，他們站在屋前，手足無措地望著我們笑，問，乖乖啊，今天又不過年又不過節的，咋都回來了呢?

　　(6)一笑，回他們，想你們了唄。話說完，臉暗紅，若不是受這時尚的農家游的啟發，生活在城里的我們，平常日子里，哪里會想到父母!

　　(7)父母冷清的小屋，因我們的到來而熱鬧，家里養的小黃狗也來湊熱鬧，老熟人似的.繞了我們的腳跟嗅。一只小羊跑來，站在門口，朝著我們好奇地張望，琥珀色的眼睛里，有著孩童般的溫柔和天真。母親介紹它像介紹她另外的弦子。母親說，這是末里剛生的小羊，這小家伙聰明得跟人似的，我和你爸從田里回來，它都老遠跑過去接。前些天，它吃了下過露水的草，瀉肚子了，再給它濕草，它怎幺也不肯吃了。

　　(8)我們都以為奇，圍著小羊拍照。暗喜不已，這樣的“明星人物”，到哪里找?六風的小侄子更是抱著它，當了活玩具，喜歡得不肯松手了。

　　(9)提了籃子，去地里摘菜蔬。初夏的天，地里的植物們，蔥蘢得不能再蔥蘢。瓜果多的是，香瓜梨瓜木瓜，比賽著結，——隨便摘吧。蔬菜多的是，韭菜一壟一壟地綠著。還有小青菜，嫩得掐得出水來。黃豆莢也飽滿得剛剛好，用韭菜炒嫩黃豆吃，既鮮嫩又清新。

　　(10)鄰居們隔屋相望，遠遠招呼，我家有紫茄子要不要?

　　(11)要，當然要。提了籃子就過去了，摘T小半籃子。鄰人還嫌不夠，頻相勸，再多摘點呀，我家里多著呢。

　　(12)心里滿溢著都是好。鄉下人家就是實誠，在他們，給予是幸福，而你的接受，對他們來說，更是福。因為你的接受，意味著沒拿他們當外人。心與心，原是這樣靠近的。

　　(13)很快，正宗的土灶上燒出正宗的土菜，父親還宰了一只草雞。一桌子的好吃好喝。我們埋頭太吃，直吃得打飽嗝。父母卻吃得少，一直在一旁笑瞇瞇地看著我們，不時地嘆一聲，真好。

　　(14)真好什么呢?在他們，子女常回家看看，就是最大的滿足。我突然想，假如，與親情相約也能成為一種時尚，特有多少父母菱開顏啊。而我們，也圓這樣的時尚，可以時常與記憶里的自己重逢，去童年呆過的地方走一走，去問候一下從前的藍天和白云。人生套因此更為豐滿。

　　品味時尚閱讀題目：

　　1.第③段和第⑩段中加點的兩處“這樣的時尚”各有所指，請根據上下文指出它們各自所指代的內容。(2分)

　　2.好的細節描寫往往能畫龍點睛。請簡要分析下列句中的細節描寫所表現出的人物心理。(4分)

　　(l)他們站在犀前，手足無措地望著我們笑。

　　(2)話說完，臉暗紅。

　　3.文中第(9)段的景物描寫很精彩，與下面文段有異曲同工之妙。請從表現手法及其作用來比較它們的共同特點。(3分)

　　4.文末“我”期待“與親情相約也能成為一種時尚”，這是為什么?請結合全文內容簡要回答。(4分)

　　品味時尚閱讀答案：

　　1.第一處“時尚”指“來個農家游”或“去鄉下吃農家飯，品農家菜，看農家景”。第二處“時尚”指“與親情相約”或“常回家看看”。(2分，每處1分)

　　2.(1)“手足無措”這一細節(動作描寫)生動體現父母驚訝慌忙(出乎意料、受寵若驚)的心理。或“笑”的細節準確點明父母喜出望外(歡欣喜悅)的心理。

　　(2)“臉暗紅”的細節(神態描寫)傳達出“我”歉疚、心虛、不好意思的心情。

　　(4分，每小題2分，指出細節并具體分析得2分，分析簡單、籠統得1分，大意正確即可得分)

　　3.它們都是融情于景(景中含情、情景交融等)，都通過菜地美景的描寫來襯托(烘

　　托、映襯)自己歡快、自在(高興、愜意、舒暢等)的情感。或通過擬人的手法，生動形象地描寫出菜地美景，表達了自己歡快、自在(高興、愜崽、舒暢等)的情感。

　　(3分，寫法1分，“襯托”等效果1分，“情感”1分。意思正確即可得分)

　　4.因為“與親情相約”已被人們淡化，“回家看看”成了稀有行為，而“與親情相約”能夠給父母帶來快樂幸福(2分)，也能讓自己拾起童年回憶，親近自然，從而讓人生變得豐滿(2分)，所以作者期待它能成為一種流行的社會風尚。(4分。從孝敬父母，感受親情角度回答給2分;從自我獲益角度回答給2分，每個要點1分)

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