云南普洱中考閱讀原文

　　(4)許多年后，我還記得母親被人背回來時的情景。她咬著牙，皺著眉，額頭聚攏一層汗水，顫抖的腳面上滿是黑色的血，模糊而厚重，看不清哪里是傷口。

　　(5)“還哭什么啊你?”父親沖我吼道。

　　(6)于是，我的哭聲戛然而止，只是張大嘴巴，呆呆地看著母親疼痛難忍的樣子。我想，那時我的眼里一定充滿了恐懼，還有疼惜。

　　(7)可到最后，我的眼淚又忍不住涌了出來。

　　(8)這最后的淚水肯定是為母親而流。而這淚水在我童年的記憶里也格外的清晰。那貧困的生活，烙在生命里的不僅僅是饑餓，還有心靈的懊悔。這種懊悔的傷疤不能愈合，那是一個洞，永遠也填充不滿。

　　(9)第二次

　　(10)我14歲，在鎮上念初中。

　　(11)那年校園里流行穿牛仔服，尤其是牛仔褂，深藍色的，穿在身上看著十分合適，很精致很帥氣的，風度翩翩，富有朝氣。于是我就要母親給我買。

　　(12)幾天后，她果然把衣服送到學校來了，但令人不滿的是她買的是牛仔褲，而不是褂子。

　　(13)她說：“那褂子并不好看，不合身，不如這褲子好，耐穿，洗著也方便。”

　　(14)可滿心氣憤的我哪里聽進去她的話，我把褲子甩在她懷里，大聲叫著：“你買的你穿好了，反正我不要!”然后轉身而去，留下驚愕的她站在那里，不知所措。

　　(15)后來星期天我回家，看見母親正在挑水。黃昏里，她的白發隨干裂的風浮動，仿佛是一層霧，寂寞而蒼涼。她上身的衣服被風掀得很高，而下身，穿得就是那條牛仔褲—由于母親個子矮，褲腿卷了一大截，雙膝已經磨破了，褶皺了，掉了色，看上去十分笨拙，走起路來也十分艱難。

　　(16)一剎那，我的淚水就流了下來。

　　(17)我不知道母親是怎么穿上那條褲子的，在穿上它之前又經歷了怎樣的思想，又怎樣去面對眾人。我不敢想，因為我一旦想起，心田就被淚水淹沒。

　　(18)第三次

　　(19)我20歲，上大學。

　　(20)寒假回家，母親正在病重中，讓她去城里的醫院治療，可她堅決不肯，一直推脫著說沒什么大礙，不用治的。就這樣，直到寒假結束。臨開學的前一天，在我和哥哥的強烈要求下，母親才讓父親陪著去臨村的醫生那里買了一包順氣丸回來。母親說，沒什么事，吃下藥就好了，不用掛念。

　　(21)第二天，我們就離家上學去了。

　　(22)再回來時已是半年之后了。偶爾一次，父親告訴我，你們走后，你媽又在床上躺了一個月，她心疼的厲害，想怕是治不好了。她怕你們擔心，便要了一些過期的順氣丸回來，不要錢的。

　　(23)那一刻，我呆在那，什么話也說不出來，只是轉回身，默默地進入房間。然后，我趴在床上痛哭起來，為母親，為父親，為我們這個平凡而苦難的家而哭。

　　(24)母親啊，你是巖石，石中的火;你是云層，云中的電;你是滄海，海中的鹽;你是我今生飛翔的唯一方式和力量呵!

　　(25)母親，讓我流淚的親人。

　　云南普洱中考閱讀題目

　　1.選文第①段在文章結構上起什么作用?(3分)

　　2.文章寫了“我”為母親流淚的三件事，請任選一件用簡潔的語言概括。(3分)

　　3.選文第④段畫橫線的句子在刻畫母親這一形象時，采用了什么描寫方法?有什么表達作用?(4分)

　　4.文中的“我”為母親流了三次淚，這淚中包含了“我”對母親什么樣的情感?請結合自身實際談談你得到的啟示。(4分)

　　云南普洱中考閱讀答案

　　1.有點題、總領全文、開門見山、引出下文的作用。(得對一點得2分，答對其中的兩點即可得3分。)

　　2.示例：①8歲時，母親為我能吃上紅薯餅而傷了腳，我懊悔的淚水涌了出來。 ②14歲時，母親穿上我不要的那條牛仔褲艱難挑水，我的心田一剎那都被淚水淹沒。 ③20歲時，母親怕我們擔心，要了一些過期的順氣丸回來治病，我趴在床上痛哭起來。

　　3.動作描寫、肖像描寫(神態描寫)(2分)，生動具體地表現了母親受傷嚴重，疼痛難忍，突出母親的堅強，使人物形象更鮮明、更豐滿。

　　4.包含了我的疼惜、懊悔、感動的情感。

　　示例：生活中的我們也有與文中的我類似的經歷，有時我們也會任性地要求父母給我們買衣服、零食等，卻忽略了父母的感受。我們應該學會理解父母、關心父母、感恩父母。

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