如果反過來，站在老師的立場上想想，他們這樣做是為了什么?為了錢?大錯特錯，他們是為了能教育好我們，能讓我們學到更多的知識。在復習時，發下來的一張張復習試卷是為了我們能在期末能考出好成績。深夜時，我們都進入夢鄉的時候，你是否想過老師還在屋里亮著燈為我們批改作業呀。俗話說：“皇帝不急，太監急。”在臨近考試時，是老師在幫我們復習找材料，我們卻一副漫不經心無所謂的樣子。當我們跨進大學校門的那天時，請不要忘記了老師。雖然作業有時候會多了一點，但你連這點苦都受不了嗎?雖然是比玩電腦和看電視苦，那你心里就想做一個無用的人嗎?

在一段廣告里，有一位女孩，是在希望小學長大的。后來又回到希望小學當教師。她來到希望小學就是為了報答哺育她成長的希望小學，這就是感恩。在四川大地震是，有一位老師犧牲了自己的生命來救他的學生。老師不是我們所說的“冷血動物”，老師也是為我們著想的。是老師把我們引向知識的大門，希望智慧可以永遠快樂地陪伴著我們。

這多少年來，粉筆染白了老師的縷縷頭發;這多少年來，嘈雜喧鬧聲成了老師的煩惱;這多少年來，厚如山巒的作業耗盡了老師多少個日日夜夜。老師為我們付出了許多許多。

學會感恩，冬天就不會寒冷;傳遞感恩，黑夜就不再漫長，快樂幸福的時刻就會陪伴在你我身邊。

謝謝你，老師!

圍繞學會感恩寫的中考作文篇2

我的姐姐是個很好的人。雖然她老寫作文說離開，但我相信她不會。因為她還有我們，她舍不得我們。

我也不記得是什么時候認識她的，但我總覺得她很親切。她說的每一句話我都看到了。也不知道她為什么多次離開，但我相信她是有原因的。我好想看到姐姐的樣子，我現在都覺得她是我親姐姐了。

記得有一次和她語音，第一次聽到她的聲音總覺得好好聽。我很緊張，我感說錯一句話。但她總是一下子斷，一下子接的。不過我們還是聊了幾句。

我們從認識到現在都保持好聯系，我們很談得來。我非常喜歡和姐姐聊天，因為姐姐說的話都那么親切。我更喜歡姐姐的作文，寫得很好，很好。我好想拜她為師，但我又不敢。因為我現在的作文比以前增長了許多，同學們都說我是抄的。還有我本來就小膽，我當然不敢。

我剛剛認識她的時候我都是圍繞著一個話題，很難聊。可后來就不一樣了，我們聊完一個話題聊另一個，聊完一個話題聊另一個，很談得來。也忘了是誰先轉移話題的，反正我好開心。

我認識這個姐姐是我的榮幸，她的每一句話，每一件事情都很好。就酸有錯也沒關系，人不可能是沒有錯的啊。有一次網上聊天，讓我感覺好驚險。姐姐說不理我了，我忘了是什么原因，畢竟是過去情。我總是抓住機會，要姐姐回到我身邊。到了最后，沒想到姐姐都是騙我的，但她不是想你們想的那樣的，她是好的。我現在開始忘了這事，因為這并不重要。

姐姐的全部作文我幾乎都看了，很好。雖然她沒看了我寫的作文多少，但她能看已經很好了。

我還有好多好多話要說，可現在一下子忘了。我這個人啊，真是有“健忘癥”!

圍繞學會感恩寫的中考作文篇3

感恩是我們每個人都必須要學會的。在我們的人生道路上，我們必須學會感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩所有幫助過我們的人。

感恩父母。父母給予我們生命，撫育我們成長。我們大都來自農村，父母因為要供養我們上學，要維持家庭生計，大都長年在外。因此，在許多的同學中都有很多抱怨，抱怨自己的父母為什么要離開自己外出打工，抱怨自己的父母為什么不是一位大老板或者是一位當大官的人，如果是他們就可以在家里陪著自己了。可是，我們從來都沒有換個角度去想，不可能每個人的父母都是大老板，也不可能都是大官。他們只是普通人，他們在外日日夜夜地為別人打工，只是為了讓我們能生活得更好，能夠有好的出息，能夠改變他們現有的生活面貌。難道我們不應該為他們的付出而感恩嗎?難道我們不應該以自己的實際行動來回報他們嗎?不，我們應該，我們應該以自己的實際行動，以優異的成績來回報他們。

感恩老師。當我們踏入學校的那一刻開始，老師就在每時每刻地影響和改變著我們。在我們小的時候，老師教我們讀書識字和做人的道理;當我們在學習上迷惘的時候，他們給我們指明前進的道路;當我們在生活上失意的時候，他們給我們找回了自信與勇氣。老師是我們的第二任父母，他們在學習上幫助我們，在生活上關心我們，在精神上支持我們。帶領著我們向著正確的人生道路走支。難道我們不該感恩老師嗎?

感恩其實很簡單。感恩父母，我們在他們累了的時候讓他們輕松一下，也可以做一些力所能及的家務事等等。感恩老師，我們應該遵守校規、班規，做一個遵守紀律的好學生，認真完成老師布置的任務，以優異的成績回報他們辛勤的勞動。

圍繞學會感恩寫的中考作文篇4

感恩，是一種人之美德，學會感恩，既能幸福他人，也會快樂自己;學會感恩，是為了回報他人而付出的一些實際行動;學會感恩，是為了用道德的甘露滋潤我們的心靈。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!”是啊!這首歌唱的多好!唱出了多少人民的心語心愿，唱出了多少人民的內心感慨。

感恩于他人，不需要你做出什么轟轟烈烈、或者驚天動地的大事;不需要你做出什么感人肺腑、催人淚下的事情。有時，只是感激地說聲：“謝謝”;有時，只是一雙援助之手;有時，只是一片真誠的心……

以往的事，樁樁件件，歷歷在目;以往的人，刻骨銘心，揮之不去。

不會忘記，我那如花似玉的老師。在您的懷抱下，我從懦弱變得勇敢，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。是您教會了我做人要誠實，要言出必行;是您教會了我做人要謙虛，萬萬不可驕傲;是您教會了我做人要堅強，無論遇到什么困難都要迎難而上、不能屈服。我如此之大的改變，怎能少得了您?

不會忘記，我早已年邁的奶奶。不知多少次，我從夢中驚醒，看見奶奶那雙蒼老的手在為我蓋被;不知多少次，我在奶奶那雙手的精心照料下由重病恢復了健康;不知多少次;我在奶奶的鼓勵下，刻服了重重苦難……

我的老師，我的奶奶。你們對我所做的、所說的，我一定會銘記于心，就讓我用最真誠的心、做簡單的話語，最優異的成績來回報你們對我的恩情吧!

圍繞學會感恩寫的中考作文篇5

感恩，充實著我們的生活;感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使我們的生活更加豐富多彩。每年11月最后一個星期的星期四是感恩節。在這一天，每個人都會感謝自己想要感謝的人。

老師為我們播下了知識的種子，讓我們從懵懂無知的小孩，變成積極向上的陽光少年。所以，我要感謝我們的班主任——凌慧老師。

今天，我要為她制作一張賀卡。說干就干，我在一張A4紙上先畫了畫，又寫上了祝福語。第二天，許多同學陸陸續續地給老師送去了賀卡。看看同學們送給老師的賀卡做工是多么的精美呀!我就不好意思把賀卡送給老師了。后來，我想了想，雖說我的賀卡簡陋了點，可畢竟做這張賀卡時，我也付出了努力啊，老師不會不領情的，最后我決定還是把賀卡送給凌老師。

放學了，大家排好隊整齊地前進。下樓梯時，我有點兒緊張，不太敢把賀卡送給老師。正當我猶豫不決的時候，我的腦海中出現了：課間，當我們嬉戲游戲時，老師卻在教室批改作業;放學后，當我們回到家里，老師還在學校認真備課;夜深人靜時，老師又為我們準備上課的課件。我為什么要怕?這又不是做什么虧心事?無論賀卡做的好壞，都代表了我對老師的一份心意。關鍵是若不送的話，就無法表達自己對老師的感恩之情了。我鼓起勇氣，把賀卡送給了老師。凌老師看了我的賀卡后，滿面春風，還讓陳麗涵幫我們拍照作為留念。我十分興奮，一路蹦蹦跳跳地跑回了家。

感恩節雖然是外國人的節日，但是人就應該學會感恩，學會感恩他人。這難忘的一天，我永遠也不會忘記。

圍繞學會感恩寫的中考作文篇6

在生活中，我學會了許許多多的事情，也讓我懂得了許多的道理：我學會了整理自己的房間，讓我懂得了要自立自強;我學會了騎自行車，無數次地跌倒無數次地站起來，讓我明白了“功夫不負有心人”的意思……我還學會了感恩。那是我上小學二年級的時候發生的事，那次經歷讓我終身難。

一天，學校組織全校同學和家長開了一次感恩會。“叮叮叮”上課鈴響了，同學們像小鳥一樣跑進教室，拿著自己的小板凳，排著整齊的隊伍，來到操場中央按自己做操的位置坐下來，然后把自己的家長叫過來坐在自己的身邊。媽媽就坐在我身邊，她飄逸的長發，甜美的笑容，還有撫摸著我的溫暖的手，讓我感覺自己是那么幸福。

感恩會開始了，主講老師在主席臺上對同學們進行了感恩教育：從嬰兒“呱呱”墜地到長大成人，父母付出了多少艱辛和汗水;從幼兒園到小學以至于后來讀初中，讀高中，讀大學，這其中又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻。老師講得動情，同學們聽得激動。

后來老師說：“全體學生起立，看看坐在你身旁的父母有沒有多長了幾根白發!”我站了起來，看了看自己媽媽，她年紀輕輕，長發里居然也夾雜著幾根白發。我難過極了，心想媽媽一定是為了我才長的白發，我一輩子都感激不完母親的恩情，母親日夜為我操勞，以后我一定聽話做個孝順的好孩子。我忍不住趴在媽媽懷里“嗚嗚”地哭了起來，媽媽也淚流滿面，輕輕地幫我擦拭著眼角的淚水。

主講老師還讓我們走上臺，抱一抱自己的老師，同學們噙著淚水走上臺，簇擁著自己的老師，老師也眼含熱淚撫摸著我們每個同學的頭……

感恩會結束了，我的心卻久久不能平靜：感謝父母給了我生命，感謝老師給了我知識，感謝身邊給于我幫助的每一個人……

圍繞學會感恩寫的中考作文篇7

落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩;絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩。我總喜歡幻想，我想：如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的襯托;如果我是蜜蜂，我會感謝花朵慷慨無私的饋贈;如果我是荷花，我會感謝淤泥默默無聞的滋養，是它讓我“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”;如果我是老鷹，我會感謝藍天寬廣的胸懷，讓我自由翱翔;如果我是大樹，我會感謝陽光賜予我生命的能量，讓我有結實的臂膀。

生活中因為有愛，所以感謝;因為感謝，所以我懂得了感恩。

感恩老師，是他讓我們從一個個幼稚淘氣的小孩兒變成了禮貌懂事，熱愛學習，熱愛知識，熱愛生活的健康少年。是他教我們讀書寫字，讓我們熱愛語言;是他耐心地為我們講解問題，孜孜不倦地教導我們學習;也是他不顧辛勞，廢寢忘食的為我們批改作業;更是他每天起早貪黑，披星戴月，用自己辛勤的汗水澆灌著一株株“小樹苗”。我們的班主任現在已年近四十，但他仍堅守在自己平凡的工作崗位上，用自己的熱，溫暖著我們每個孩子的心;用自己的光，為我們照亮前進的方向;用自己的生命譜寫著新的教育篇章!這正如泰戈爾的名言：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。”是啊，我們的老師辛辛苦苦地教導我們。他們就像園丁一樣，希望我們茁壯成長;他們就像蠟燭，照亮別人，熄滅了自己;正所謂：春蠶到死絲方盡，這叫我們如何不懷著一顆感恩的心去感謝栽培我們的老師呢?