中醫(yī)康復學專業(yè)課程

專業(yè)基礎課程：人體形態(tài)與機能、中醫(yī)學基礎、中醫(yī)康復學、中醫(yī)診斷學基礎、中藥與方劑基礎、診斷學、臨床疾病概要。

專業(yè)核心課程：經絡與腧穴、康復評定技術、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術、推拿治療技術、傳統(tǒng)運動療法技術、現(xiàn)代康復治療技術、常見疾病康復。

中醫(yī)康復學專業(yè)培養(yǎng)適應中國經濟社會和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具備較高的人文素養(yǎng)，扎實的中醫(yī)康復專業(yè)基礎理論與基本知識，中醫(yī)康復專業(yè)知識和診療技能。

具備一定的現(xiàn)代康復醫(yī)學基本知識與技能，具有自主學習和終身學習的能力，能勝任各級醫(yī)療機構康復科、各級康復中心、老年科、各級運動隊及社區(qū)衛(wèi)生機構開展康復臨床、教育、科研工作的高素質中醫(yī)康復應用型人才。

中醫(yī)康復學專業(yè)簡介

中醫(yī)康復學是指在中醫(yī)學理論指導下，針對殘疾者、老年病、慢性病及急性病后期者，通過采用各種中醫(yī)藥特有的康復方法及其他有用的措施，以減輕功能障礙帶來的影響和使之重返社會。在康復實施過程中，應有本人、家屬及社區(qū)的參與。

主要課程：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內科學、診斷學基礎、西醫(yī)內科學、人體發(fā)育學、運動機能學、康復評定學、康復治療技術、中醫(yī)康復學概論、中醫(yī)傳統(tǒng)運動療法、針灸學、疼痛針灸治療學、推拿學、針刀醫(yī)學、中醫(yī)外治學、中醫(yī)整脊學、中西醫(yī)結合臨床康復學等。

中醫(yī)康復專業(yè)培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)適應需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，在掌握本專業(yè)所必備的基礎醫(yī)學和臨床知識基礎上，能較系統(tǒng)掌握中國傳統(tǒng)康復和現(xiàn)代康復醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技術具有獨立的實踐操作能力及發(fā)展?jié)摿Φ幕鶎涌祻捅＝I(yè)技術人才。

中醫(yī)康復學專業(yè)就業(yè)前景

我國康復醫(yī)學事業(yè)經過30余年的發(fā)展，已從最初的創(chuàng)業(yè)階段邁入創(chuàng)新、科學發(fā)展的新階段。要走出一條具有中國特色的康復發(fā)展之路，就要求把我國傳統(tǒng)的康復治療方法科學合理地運用于康復治療中。

黨中央、國務院聯(lián)合發(fā)布的《健康中國“2030”規(guī)劃綱要》中針對康復醫(yī)學，要求“中醫(yī)藥發(fā)揮……在疾病康復中的核心作用”，這為中醫(yī)康復專業(yè)發(fā)展提供了政策上的支持。從總體上看，中醫(yī)康復學專業(yè)就業(yè)前景良好，據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，目前中醫(yī)康復學全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在100-500人，就業(yè)率處于中高等水平。

中醫(yī)康復學專業(yè)畢業(yè)生可在中醫(yī)藥領域從事中醫(yī)臨床醫(yī)療、預防、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作，在各級綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健康復機構從事中醫(yī)康復治療等工作，還可以選擇在科研所和高等院校從事科研和教學工作。

中醫(yī)康復專業(yè)就業(yè)方向

主要是看畢業(yè)后的晉級方向，如果可考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師，那么主要學習臨床中醫(yī)內容(中醫(yī)、中藥、推拿、按摩等)。如果晉級方向是康復治療技師，那么主要學習的是康復專業(yè)內容(康復評定，康復手法、各種疾病的康復治療)。