漢語國際教育專業大學排名

北京大學(排名第1)、北京師范大學(排名第2)、復旦大學(排名第3)、華東師范大學(排名第4)、南京大學(排名第5)、浙江大學(排名第6)、山東大學(排名第7)、四川大學(排名第8)、中國人民大學(排名第9)、首都師范大學(排名第10)。

漢語國際教育是做什么的

漢語國際教育顧名思義，就是教外國人漢語的教師，具體工作主要有對外漢語教師志愿者。國家漢辦(也就是孔子學院總部)會通過各高校招募漢語教師志愿者，招募對象主要是漢語國際教育碩士及對外漢語專業畢業的本科生，對外漢語教師志愿者可以說是這個專業比較好的一個出路。

國際學校。不愿意出國的學生會選擇到國內的一些國際學校里教漢語，國際學校里的學生一般都是華僑或者居住在中國的外國人，這也是很好的機會，待遇也不錯。另外還有對外漢語培訓機構，以及大部分學校里都會有專門的像國際文化學院這樣的學院，各個學校基本都有與國外大學合作的項目，這些項目會招一些助教，會有專門的老師帶，集體備課，如果你表現好的話很有可能會被那些國外大學直接招走。

漢語國際教育專業是干什么的

漢語國際教育是一個比較新的專業，主要介紹漢語基礎知識，學習中國文學、中國文化、跨文化交際等知識的這么一個專業。該專業對英語科目的要求比較高，比較適合對中西語言研究感興趣的學生就讀。

漢語國際教育專門培訓對外漢語教師，就是教外國人(包括海外華人)學漢語及中國文化的教師。

當然，會漢語不代表就可以當對外漢語教師，成為對外漢語教師教師除了具有一定的英文水平、普通話水平外，還必須深入了解與掌握中國文化、教學技巧。想要成為一位對外漢語教師首先就是要有普通話證書，要求二級甲等以上。

其次就是具備相應的漢語知識，能夠解釋漢語的語音、詞匯、語法的基本規律，因為對外漢語教師的教學對象主要是不以漢語為母語的人。

還有就是掌握一定的中國文化知識和技能，語言和文化密不可分。學習漢語，必然會接觸到漢語文化，所以教師應具備比較全面的中國文化知識。

漢語國際教育專業就業方向

漢語國際教育專業畢業生可在海外教育機構從事對外漢語教學與研究，在中小學、教育機構從事語文教學工作，在媒體、出版類企事業單位從事新媒體編輯等工作，以及外交、外事、外貿、中外文化交流、新聞等需要兼具漢語和外語能力的工作。

運用漢語進行外交、商貿、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。

畢業后主要在教育、新能源、公關等行業工作。畢業后主要從事文案策劃、平面設計師、文案等工作。

培養目標

通過學習，將具備了以下幾方面的能力：

1、具備扎實的漢語言語能力與言語交際能力;

2、能正確、流利、得體地運用漢語進行交際;

3、掌握基本的中國人文知識，熟悉中國國情和社會文化，對中國政治、經濟、歷史、文化、法律、科技等有較全面的了解;

4、掌握系統的漢語基礎理論與基本知識，能熟練運用漢語進行外交、商貿、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;

5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。

漢語國際教育就業前景

隨著我國綜合實力的提高，中國國際影響力的提高和“漢語熱”的興起，漢語逐漸成為世界上最為重要的語言之一。加之國家對漢語國際推廣事業的大力推動，漢語逐漸升溫;特別是20_年首屆世界漢語大會之后，傳統的對外漢語教學開始向漢語國際推廣轉變，漢語學習的主課堂逐漸從國內轉向了國外，全球出現了轟轟烈烈的“漢語熱”。

目前，各國已建立353所孔子學院和473個孔子課堂，共計826所，分布在104個國家(地區)。由于“還沒準備好就要出征”師資匱乏成為制約漢語國際推廣事業發展的最重要因素之一，所以漢語國際教育碩士的就業前景是一片大好!