2、經國家教育部正式批準或備案的各類高等學校的專科畢業生，可直接申請報考本科段(獨立本科段)。

3、考生?？?基礎科段)、本科段(獨立本科段)可同時兼報，但在領取本科畢業證書前必須先獲取?？飘厴I證書。

4、實踐性學習環節考核、畢業論文、畢業設計、畢業考核等，須按規定在本專業涉及實踐課程理論考試全部合格后才能報考。

5、提倡在職人員按照學用一致、理論與實踐相結合的原則選擇報考專業。對某些行業性較強的專業(如工商管理、醫學類專業等)將根據專業考試計劃的要求限制報考對象。

自考本科文憑是不是第一學歷

相信問題這個問題的同學，都不是很了解第一學歷是什么，其實第一學歷就是我們入學時的本科、專科或者是中專院校的學歷，畢業證都是有普通高等學校的字樣的，這樣的教學文憑就是第一學歷。

而自考是我們通過自己學習，最后考取的學歷，自考其實是非全日制的學歷，不用在學校上課直接取得的學歷，所以自考本科就不是第一學歷。

一般全日制的學習，都是第一學歷，自考可以說是第二學歷。全日制主要是針對一些通過考試進入學校，并且能夠在學校學習的學生，非常全日制主要針對的是一些已經參加工作的人員，他們沒有時間在校學習，所以會選擇自考或者是成考等可以自學取得文憑。

自考本科含金量高不高

高等教育自學考試制度簡稱“自考”，始于20世紀80年代初。目前，自考已經成為我國規模最大的開放式高等教育形式。教育部的數據顯示，全國13億人口中，平均每30人就有1人參加自考。

50.6%的人認為“與同等學歷、同等院校的統招文憑相比，自考文憑含金量更高”，80.0%的人認同“自考需要極大的毅力和努力，自考生會比統招生更優秀”。但同時，72.1%的人認為自考生面臨的主要困難是“社會廣泛存在的歧視和不理解”，70.4%的人認為“自考生更容易受到用工單位的歧視，就業更難”。

現在統招院校的關卡主要在高考這一道，是“嚴進寬出”。普通高校生入學以后，學校的要求就比較寬松，不好好學也能混過去，畢業“放水”現象比較嚴重。其實普通高校應該是“嚴進嚴出”的，但目前很難達到這個要求。

自考卻是“寬進嚴出”，雖然門檻不高，但要求學生一門門考下來，需要很大毅力，這樣取得的文憑含金量會有所保障。我的學生中有不少就是通過自考取得本科文憑，然后再讀碩士、博士的。我感覺他們都很珍惜學習的機會，不像有些統招生那樣容易懈怠。

自考將來的發展應該多樣化，它的職能、功能應該拓展，不能僅僅定位為一種“學歷文憑考試”。有學者認為自學考試可以向農村、農學方面推廣，有人建議往職業化方向發展，都是有一定道理的，自考的“爪子”可以伸到更多的地方。另外，就是加強自考與其他高等教育形式的溝通、合作，實現優勢互補，這樣自考才有能力向多重方向發展。

自考本科文憑難嗎

所謂自考就是自己學習自己考試。這過程是相當考驗人的自律能力的。

自考不論是專科還是本科，需要考試的科目大概在10-15門左右。也就是說考試的科目是相當多，并且專業不同每個課程的難易程度也不同。而自考不同于普通高等教育的地方在于，你要進行自考是固定的學習場所的，也沒有老師為你做講解課程。

參加自學考試是相當麻煩的，說自考難也不是完全不對的。也有不少人表示自考并不難，至少對于高考來說，真的不難。而造成自考通過率極低說法現象的原因是因為其中80%的未通過的人中有50%的人中途放棄，并不是說通過率低，而是堅持到最后的人很少。

據有關的數據顯示，自學考試于1981年開始試點，三十幾年來累積有9048萬人參加考試，本?？飘厴I人數達244.2萬人，被稱為中國的“第一考”。但其中80%的未通過的人中有50%的人中途放棄，并不是說通過率低，而是堅持到最后的人很少。自考可以說是自律和堅持的大考驗!

沒有具體的學習場所和老師，你可以在家或者在圖書館，通過網絡視頻課的學習方式。不知道自考應該是該如何操作，你完全可以在網上搜索自考資訊了解考試報名、準考證打印、畢業證獲取等問題。

參加自考的同學會發現，雖然自考考試的科目非常多，但其實有些內容還是很淺的，在考試的時候不可能一整本的知識點都會出，只要熟記重點，通過是沒有問題的。并且還有免考政策，除去免考的，自考又容易一點。

從自考的試題難度上看，自考不可能比高考難，比公考和考研難的。因此，說自考難的，不能說不對，但大部分都是自己懶得堅持學習、懶得花時間整理和規劃考試。世上所謂難易的事情其實都是相對的，決定難易程度的從來都不是外界的因素，而是我們的決心。