走進(jìn)房間，眼前呈現(xiàn)出了春天的景象，小草吐出了嫩芽，桃樹(shù)映紅了笑臉，小河潺潺流淌……咦，怎么忽然熱了？原來(lái)是我碰到了一個(gè)按鈕，而這個(gè)按鈕是四季變換器，只要按下不同的按鈕，馬上就進(jìn)入了相應(yīng)的季節(jié)。

呀！我的肚子有些餓了，去廚房找點(diǎn)吃的吧。廚房里只有一只透明箱子，你可別小瞧這個(gè)箱子，它可神奇了，只要把你想吃的東西放在里面一會(huì)功夫就能做出美味佳肴，既省電，又環(huán)保。

吃過(guò)東西，想走走。我走到了一條狹長(zhǎng)的走廊上，這里通往放映室，我正想看一部世紀(jì)大片呢，剛坐到沙發(fā)上，屏幕上馬上開(kāi)始放映那部影片了，這是怎么回事？噢，原來(lái)神秘的地方是走廊，它裝有心電感應(yīng)器，與你心靈相通。

看過(guò)電影，我覺(jué)得累了，想休息一下，就來(lái)到臥室，臥室中間放有一張大床，好漂亮，其實(shí)，這張床還有更神奇的功能呢，就是它會(huì)催眠，躺在床上，不一會(huì)兒，我就美美地睡著了。

我相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，未來(lái)的房子會(huì)更令人向往。

主題作文五年級(jí)下冊(cè)篇2

我有個(gè)同學(xué)叫吳沂秦，別看她臉蛋圓圓，嘴巴大大，皮膚黑黑，外貌平平，可她既有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，更懂得關(guān)心同學(xué)。

雖然在平時(shí)，她看起來(lái)，給我們的感覺(jué)是特會(huì)指使人，但她在同學(xué)有困難時(shí)，還是會(huì)很熱心地予以幫助的。

一次，有道數(shù)學(xué)題，不管我怎么抓耳撓腮，絞盡腦汁，就是不知道怎么解答，想不出答案。正在我似乎卡在門(mén)口，上不了臺(tái)階的時(shí)候，吳沂秦發(fā)現(xiàn)了，她走過(guò)來(lái)，看了我手中的題目問(wèn)：”周影，是不是這道題你不會(huì)做啊？我來(lái)教你吧，你看，這兒應(yīng)該······“

”嗯，對(duì)。“

”喏，是這樣吧！“

”對(duì)了，這里，再這樣······“

”我覺(jué)得有些······“

”哦，明白了！謝謝你。“

吳沂秦的熱心解說(shuō)，使我終于從門(mén)口，輕松躍上了臺(tái)階，當(dāng)我說(shuō)完”謝謝“時(shí)，她開(kāi)心一笑，說(shuō)：”不用謝，我們是好同學(xué)，下次不懂再來(lái)問(wèn)我吧！“

她不僅熱心，還很關(guān)心同學(xué)。

有一次，放學(xué)后，張依芝和她一起走回家，張依芝不知道什么原因，在陳旭斌媽媽的店里吐了一大片，那東西又臟、又臭，十分惡心，誰(shuí)看了都想吐，都想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可吳沂秦沒(méi)有，她向小店的員工借了些紙巾，仔細(xì)地幫張依芝擦著手和腳，還不停地安慰她，似乎在她眼里，那臟物根本不存在，在她眼里，有的只是對(duì)同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

吳沂秦，這個(gè)討人喜歡的小女孩，她就是我心中的一個(gè)榜樣。

主題作文五年級(jí)下冊(cè)篇3

每當(dāng)看到表哥的時(shí)候，我就會(huì)想起去年國(guó)慶節(jié)期間，我和媽媽、表哥等一起去爬廬山時(shí)發(fā)生的那件事。

那次，我們爬到山頂，下山時(shí)，我們正走著，突然聽(tīng)到“啊”的一聲慘叫。只見(jiàn)表哥捂著腳蹲在地上。怎么啦？原來(lái)，表哥走路時(shí)，沒(méi)看地上，結(jié)果被盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根絆倒了，崴了腳。

表哥痛得呲牙咧嘴地說(shuō)：“唉，要是我有翅膀該多好！”可嘴皮子再厲害也沒(méi)有用，光說(shuō)不想辦法，怎么下山呢？最后，還是在媽媽和小姨的攙扶下，勉強(qiáng)一瘸一拐地走下了山腳，然后才開(kāi)始處理被撞傷的地方。

我們不也是這樣嗎？遇到困難不低頭，直至經(jīng)歷了一段時(shí)間的痛苦后獲得了成功。雙目失明的海倫凱勒、張海迪、患漸凍癥的霍金……他們不都是靠著忍耐力，在不公平的生活中活下來(lái)的嗎？我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，在逆境中不向困難低頭。只有這樣，才能獲得成功。

我本人也從中獲益不少。去年暑假里，媽媽讓我加入了一個(gè)QQ群，每天要發(fā)英語(yǔ)語(yǔ)音作業(yè)。開(kāi)始，我挺不情愿，可是開(kāi)學(xué)后在一場(chǎng)英語(yǔ)聽(tīng)力比賽中，我因此取得了優(yōu)異的成績(jī)。

去年，那個(gè)晴朗的下午，給我留下了深刻的印象。

主題作文五年級(jí)下冊(cè)篇4

一年的粗茶淡飯，一年的忘我學(xué)習(xí)，一年與同學(xué)有笑有汗的精彩時(shí)光編織了一段段初二的美好回憶中夾雜著或苦或甜的美好感情。

期末已至初二的時(shí)光箭一般的過(guò)去了，這個(gè)暑假將是我們登陸初三的關(guān)鍵時(shí)間，也將是我們放輕松的大好時(shí)光。

一年的高強(qiáng)度對(duì)我們心理，身體的摧殘讓我們精疲力竭，這個(gè)暑假無(wú)論誰(shuí)都想好好地放松放松自己身心，宅家打游戲，出門(mén)旅游長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，約著朋友在成都品嘗美食。亦或是利用這難能可貴的大好時(shí)光來(lái)彌補(bǔ)自己學(xué)校中的遺憾，實(shí)現(xiàn)因?qū)W業(yè)而胎死腹中的計(jì)劃，把這個(gè)暑假過(guò)得輕松，把自己的夢(mèng)想拉近自己。我眼中的暑假與學(xué)校的一切截然不同沒(méi)有規(guī)矩，沒(méi)有負(fù)擔(dān)只有蟬鳴雨滴，歡聲笑語(yǔ)。

但是夢(mèng)終究是夢(mèng)不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，伴隨著這個(gè)暑假的是成噸的作業(yè)和練習(xí)，就連朋友之間也是很少聯(lián)系。所以暑假也會(huì)是充滿意義的。認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的做事，打掃，這些使暑假忙碌，有意義，同時(shí)使人勞累。但是這才是使暑假真正充實(shí)的，真正支撐著這個(gè)暑假砥柱。但是這一切付出的時(shí)間，精力讓人望而生畏。

但在父母一代，暑假卻是另一番模樣，我母親的暑假少了一絲詩(shī)意多得是一絲絲回蕩在嘴中的苦澀。我的母親在學(xué)校的作業(yè)之外還有另外一個(gè)任務(wù)，在農(nóng)田揮灑汗水，用汗水澆灌水稻，這還算好的，在玉米地里拔雜草就是折磨了，葉子割的她臉生疼，蚊子叮的她渾身發(fā)紅，但是她還不能退縮，每每到了吃飯的時(shí)候，她就找一棵大樹(shù)坐下，拿出午飯開(kāi)始吃，吃完還要繼續(xù)看這些粗活。但是她的學(xué)業(yè)也沒(méi)有落下。

相較之下，我們這點(diǎn)苦這點(diǎn)累算的了什么？

這個(gè)暑假就是我成功的基石，只有把這里的基礎(chǔ)打好，初三才會(huì)輕松！

我眼中的暑假，是那苦中作樂(lè)的生活。

主題作文五年級(jí)下冊(cè)篇5

你知道我最熟悉的人是誰(shuí)嗎？猜不去來(lái)吧？告訴你吧！是我們班里的董良宵。他的樣子是：有一雙濃眉可眼睛不是很大，有黑黑的皮膚，個(gè)子高高廋廋的，但是他的嗓門(mén)很大，如果他喊一聲，好像學(xué)校的每個(gè)角落的人都能聽(tīng)到他的聲音，連灰塵都會(huì)被嚇得飛了起來(lái)。

他的優(yōu)點(diǎn)可多了！每次上課老師提問(wèn)，他都是第一舉手的，而且次次回答都正確的。他也是寫(xiě)作高手。每次寫(xiě)作文，寫(xiě)的又快又好，就是字寫(xiě)得有點(diǎn)難看。老師常常把他的作文當(dāng)作范文讀給我們聽(tīng)。只有三年級(jí)是他還得過(guò)學(xué)校作文比賽一、二等獎(jiǎng)。

董良宵愛(ài)玩耍，玩起來(lái)什么都忘了。聰明的腦袋瓜就是管不住自己的小手。有一次下課，他和幾個(gè)同學(xué)在玩“抓人”游戲。大家你追我，我追你。每次，都玩得很起勁！有一次，他像離弦的箭一樣猛追對(duì)方。一不小心撞到了一個(gè)過(guò)路的小男孩，由于速度快，力道強(qiáng)，小男孩的頭撞出了一個(gè)大包。小男孩痛得哭了起來(lái)。老師知道了，就教育他：不能玩得太過(guò)火，玩耍也要有個(gè)度。三年級(jí)了，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

我希望董良宵以后能改正錯(cuò)誤，不要再那么調(diào)皮。

主題作文五年級(jí)下冊(cè)篇6

我的爸爸屬豬，所以他呀，跟豬像極了。

他特別貪睡。平時(shí)他要等我去上學(xué)去了才肯起床。到了周末，我外面玩一大圈，準(zhǔn)備回家吃他做的中飯，結(jié)果他還躺在床上呼呼呢。

他還有點(diǎn)懶，從來(lái)都不搞衛(wèi)生，家里的家務(wù)活全都是媽媽干。爸爸最喜歡躺在沙發(fā)上看體育頻道，媽媽總說(shuō)他，光看人家運(yùn)動(dòng)，自己不知道運(yùn)動(dòng)一下。

他有時(shí)還會(huì)我跟我搶零食吃，買回來(lái)的一大包零食一會(huì)就被我們消滅光了，媽媽一點(diǎn)都沒(méi)有吃。

雖然爸爸有這些缺點(diǎn)，但我還是很愛(ài)很愛(ài)他，因?yàn)樗€有一個(gè)最最像豬的地方，他很聰明。你可千萬(wàn)不要被別人說(shuō)的“笨豬”所誤導(dǎo)哦，有科學(xué)證明，豬確實(shí)是很聰明的。我最佩服爸爸的，就是爸爸圍棋下得很好，平時(shí)一有空，他都要陪我下一盤(pán)棋，漸漸地我的圍棋水平也提高了。

在下圍棋的時(shí)候，遇到一個(gè)我下得比較不好的`地方，他就停下來(lái)跟我講解這片棋怎樣才能下好，他會(huì)一直講到我“哦”，并且連連點(diǎn)頭為止，可有耐心了。

這不，我們今天又開(kāi)戰(zhàn)了。他讓我八顆子。剛開(kāi)始的時(shí)候，整個(gè)圍棋盤(pán)上都是我黑棋的地盤(pán)，我想，我只要保護(hù)好自己，他就沒(méi)地方做活了。下著下著，戰(zhàn)爭(zhēng)激烈起來(lái)，我就把這句話拋在腦后了。一不小心，他就吃掉了我一大片子。下到終盤(pán)時(shí)，他的形勢(shì)一片大好。我想，唉呀，糟糕了，這盤(pán)棋又輸定了。正當(dāng)我焦急的時(shí)候，只聽(tīng)爸爸說(shuō)了聲哎呀，我一聽(tīng)，一定是他也有地方下錯(cuò)了。我仔細(xì)仔細(xì)地研究了整盤(pán)棋，發(fā)現(xiàn)有一條垂死中的大龍可以做成共活。我連忙拿起棋子下了下去。爸爸一看，只好勉強(qiáng)抵抗了一下。終于，我贏了爸爸一盤(pán)。

爸爸還有很多聰明的事情，我就不一一細(xì)說(shuō)了。爸爸：如果你可以改掉那些缺點(diǎn)，我就更喜歡你啦！

主題作文五年級(jí)下冊(cè)篇7

五一小長(zhǎng)假里，我和哥哥經(jīng)過(guò)一番計(jì)劃后，準(zhǔn)備去深山洞穴探險(xiǎn)，單靠我們倆肯定不行，我們邀請(qǐng)了當(dāng)?shù)匾晃恢R(shí)淵博的生物學(xué)家叔叔一同前往。

在叔叔的指導(dǎo)下，我們準(zhǔn)備了以下探險(xiǎn)裝備：飲用水、手電筒、指南針、防潮防凍的衣褲等。在路上，我心里像有一只不安分的小鹿在亂竄，緊張得牙齒咯噔響，卻有一股好奇心驅(qū)使著我，因?yàn)檫@是我的第一次探險(xiǎn)活動(dòng)啊。

一進(jìn)到洞穴，就感覺(jué)到一陣陣的寒風(fēng)襲過(guò)，給這陰森森的洞穴添上了幾分恐懼。突然我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)龐然大物，“哥哥，有熊!”我驚慌失措地大叫起來(lái)。誰(shuí)知道哥哥卻很鎮(zhèn)定地說(shuō)：“不要怕，天色黑，只要我們都不要?jiǎng)樱阍谝慌裕芫筒粫?huì)注意到我們了。”我們便停下腳步，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地熬著，期盼熊不要走近我們。只見(jiàn)熊環(huán)顧四周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，就自己走開(kāi)了。哥哥鼓勵(lì)我，遇到事情不要慌，要想辦法。

看著熊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走，離開(kāi)了，我們才從恐懼中回過(guò)神來(lái)，小心翼翼地繼續(xù)探險(xiǎn)著。不知道是不是被我們的腳步聲吵醒了，突然食人花叢出現(xiàn)在我們的面前。真是“一波未平，一波又起”啊!我大驚失色，拔腿就想跑。這時(shí)，叔叔告訴我們，食人花是靠光來(lái)判斷方向的，我們等會(huì)兒把手電筒照著那邊，我們按相反的方向跑。我們膽戰(zhàn)心驚地點(diǎn)點(diǎn)頭，叔叔一扔手電筒，食人花都向著手電筒的方向過(guò)去，我們便安全地躲開(kāi)了。

我們?cè)隗@慌中繼續(xù)摸索著前進(jìn)，繞過(guò)一個(gè)蜿蜒曲折的洞穴，突然五六只蝙蝠飛了出來(lái)，我們又再次陷入恐懼當(dāng)中，趕緊用強(qiáng)光手電驅(qū)趕蝙蝠。

拖著疲憊的身軀，我們走出了洞穴。經(jīng)歷了今天的探險(xiǎn)之旅，使我們的意志得到了磨煉，讓我終生難忘。

主題作文五年級(jí)下冊(cè)篇8

我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的夏天，不知不覺(jué)中，也迎來(lái)了秋婆婆和她的姐妹秋風(fēng)和秋雨。

她們施展起了魔法，秋婆婆繞田野飛了一圈，被魔法控制的小草弟弟們不由自主地蓋上了秋風(fēng)姐姐送給他們的黃棉被，打了哈欠，便低頭睡覺(jué)去了;樹(shù)姐姐們美麗又茂密的“綠頭發(fā)”也被施了魔法，漸漸地變成了黃色的葉子，有幾片葉子經(jīng)受不住秋風(fēng)秋雨姐姐們的考驗(yàn)，都紛紛飄落下來(lái)，放眼望去，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，真是美麗極了，我也忍不住想去和她們一起跳舞了!

她們又向稻田飛去，在稻田上空，她們揮起了“魔法棒”，一眨眼間，谷子被飽滿堅(jiān)實(shí)的大穗兒壓彎了腰，隨著微風(fēng)，一起一伏地蕩漾著，滿山坡長(zhǎng)出了黃燦燦的谷子，沉甸甸的谷穗隨風(fēng)搖蕩，在燦爛的陽(yáng)光下泛著金光;那顏色紫紅的蠶豆花，像害羞似的，深深地隱藏在濃綠的葉片下;綠瑩瑩的豌豆像翡翠一樣，豆葉上的露水，好像無(wú)數(shù)銀珠似的晃眼睛。微風(fēng)吹拂，麥苗輕輕晃動(dòng)，好像要抖精神，使出全身的力氣往上躥! 成熟的麥穗顆粒飽滿，粒粒都脹鼓鼓的，像要爆裂開(kāi)來(lái)。一粒粒谷子又碩大又飽滿，像琥珀一樣放著光彩。一片片五顏六色的莊稼，接連延續(xù)，像一匹美麗的彩錦，向那遙遠(yuǎn)的天際，慢慢展開(kāi)。

秋天是一個(gè)迷人美妙的季節(jié)，她沒(méi)有春天的五彩繽紛，百花齊放，也沒(méi)有夏天的熱情，與浪漫.沒(méi)有冬天的圣潔和美麗.但秋天有他的獨(dú)特的美，是別的季節(jié)所無(wú)可比擬的。秋天也是一個(gè)收獲的季節(jié)。我愛(ài)秋天，愛(ài)這個(gè)美麗樸實(shí)、景色宜人的秋天!

主題作文五年級(jí)下冊(cè)篇9

在我的一生中，發(fā)生了許多事情，其中有一件事情讓我記憶深刻，那就是學(xué)習(xí)乒乓球的經(jīng)過(guò)。

這事得從去年說(shuō)起。有一天，媽媽帶我去一個(gè)地方。我很好奇，問(wèn)道：“到底是哪兒？”“等會(huì)你就知道了。”媽媽回答。到了一個(gè)停車場(chǎng)，上到一棟樓，里面全是乒乓球臺(tái)。我當(dāng)時(shí)對(duì)乒乓球都很陌生。一個(gè)教練走了過(guò)來(lái)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)教室里面，那里有很多東西，有發(fā)球機(jī)，乒乓拍等等，教練給我一個(gè)球拍，他教我怎么握拍。之后，他發(fā)了一個(gè)球給我，我當(dāng)時(shí)還不會(huì)打乒乓球呢，當(dāng)然接不到。教練又走過(guò)來(lái)教我接球，我掌握了一些。他又發(fā)了一個(gè)球給我，他的速度并不快，可是我看著球向我飛過(guò)來(lái)，去接的時(shí)候它卻已經(jīng)掉到了地上。接著他又發(fā)了一個(gè)球，我還是接不到，這讓我心煩意亂。我把球拍往乒乓臺(tái)上一扔，氣呼呼地說(shuō)：“不學(xué)了。”這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始是有些困難的，可是只要你堅(jiān)持，反復(fù)多練習(xí)幾次，你一定能成功的。”我想了想，又重新拿起球拍，詢問(wèn)教練接球的技巧，反復(fù)的練習(xí)。

慢慢的，我能接到教練發(fā)的大部分球，多次練習(xí)后，我還會(huì)發(fā)旋球，扣球等。時(shí)間久了，我可以和教練對(duì)攻了，也可以和同學(xué)打比賽，幾乎每次都是我贏，非常有成就感。

學(xué)習(xí)乒乓球讓我明白：堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持就一定能成功！

主題作文五年級(jí)下冊(cè)篇10

九月的天空飄逸著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕輕的步子緩緩而來(lái)，對(duì)于我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠(yuǎn)是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表我們高二八班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀！

老師，謝謝您！您像一支蠟燭，把光熱和明亮留給了我們，這無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我們永志難忘，您的生活雖然清苦，但情系著祖國(guó)的未來(lái)，雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心，您不計(jì)教得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！

說(shuō)到春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般何熙如清泉般甘甜，您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖，您的＇愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，恩諸萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的深深感激，萬(wàn)語(yǔ)千言道不出我對(duì)您深深的愛(ài)！

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己旱情的親筆信，一張自制的精致賀卡、一句寫(xiě)在黑板上的祝福語(yǔ)、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節(jié)日的歡樂(lè)或欣慰的感受。

古人云：“一日為師，終生為師。”值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表__班全體同學(xué)，向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬，衷心地對(duì)我們老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

主題作文五年級(jí)下冊(cè)篇11

一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)靈敏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙順風(fēng)耳。不胖不瘦的中等身材，強(qiáng)而有力的四肢，配上那外星人的腦子，就是我的“名人”同學(xué)何偉杰。

他不僅是個(gè)帥哥，也是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生。而且他人緣好，廣結(jié)善緣。有一次我看見(jiàn)了他在掃垃圾，當(dāng)時(shí)我就納悶了：何偉杰在干嘛啊？所以我就去問(wèn)他：“你在干嗎？怎么在掃垃圾？”“城，我剛才在看書(shū)，就在我看得入迷的時(shí)候就是這垃圾把我絆倒了。我不想其他人也受害，所以我就在這掃垃圾。”“哦”我恍然大悟。

還有一次，他帶領(lǐng)我們?nèi)嘣诮處煿?jié)那天給所有老師一個(gè)驚喜——詩(shī)歌。讓老師對(duì)我們刮目相看。

最令人佩服的要數(shù)兩年前的大掃除。我們班選了何偉杰做“老大”。他當(dāng)天晚上就把計(jì)劃表列出來(lái)了。不愧是外星人的腦子，真的是上知天文下知地理的班長(zhǎng)。第二天，大掃除一開(kāi)始他就把所有人的工作和時(shí)間定下來(lái)。我的工作是擦玻璃的“管家”，管他們節(jié)約用水，還要擦得干凈。想得真是周到，我在心里嘖嘖贊嘆。工作和時(shí)間的“約定”達(dá)標(biāo)了，萬(wàn)無(wú)一失。可是隔壁班把垃圾丟到我們的走廊上。我去找他們?cè)u(píng)理。可何偉杰卻說(shuō)：“得饒人出且饒人。算了，我們自己掃干凈好了。”大掃除我們了第一，隔壁班輸?shù)男姆诜?/p>

你說(shuō)，何偉杰是不是我身邊的“名人”呢？

主題作文五年級(jí)下冊(cè)篇12

從小我就不愛(ài)看書(shū)，我漸漸長(zhǎng)大了，感到知識(shí)的缺乏，這時(shí)，我不禁想起那滿滿一柜子書(shū)，律律有味的看了起來(lái)。讀著讀著，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)看書(shū)是這樣有趣，不僅不會(huì)感到很孤單，還能學(xué)到知識(shí)。于是我下定決心，決定要多讀書(shū)，懂得更多的知識(shí)。

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)我讀到安徒生童話集《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為女孩祈禱過(guò);當(dāng)我看到《狼牙五壯士》時(shí)，我為五壯士感到悲傷;當(dāng)我讀到《童年》時(shí)，我為高爾基的悲慘經(jīng)歷痛哭過(guò)。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中……

爸爸曾經(jīng)說(shuō)：“讀書(shū)能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾”，是啊，讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到內(nèi)容中時(shí)，我很清楚，保爾雖然殘廢但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的精神把我折服，它使我對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量，你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

主題作文五年級(jí)下冊(cè)篇13

大家知道我們?yōu)槭裁匆?jié)約淡水資源嗎？對(duì)了，就是因?yàn)槭澜缟想m然有很多海洋和湖泊，但是這其中只有大約三分之一的水資源是淡水，所以我們才要節(jié)約淡水資源。

小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片時(shí)常會(huì)看到有一些公益廣告，其中有的就是讓我們節(jié)約用水的。那時(shí)我還不以為然，想：我們生活中的水多的是，海里有水、河里有水、泉里有水、溪里也有水……我們的水有那么多，為什么要節(jié)約水資源呀！可是等我上了小學(xué)，慢慢長(zhǎng)大后，我才從書(shū)上了解到，我們地球上淡水資源的潰乏。有一次看了電視我才知道原來(lái)我們的祖國(guó)竟還有如此干旱的地區(qū)——一個(gè)小女孩在幫媽媽趕驢車運(yùn)水，而且運(yùn)回的水還十分渾濁，但她們竟然對(duì)這水非常地滿足。那時(shí)我才覺(jué)得自己過(guò)去實(shí)在是太浪費(fèi)水了。

那節(jié)水的金點(diǎn)子大家想到了嗎？就讓我來(lái)先說(shuō)說(shuō)吧！

一、洗手時(shí)水別開(kāi)太大，打肥皂時(shí)要把水關(guān)了。

二、洗臉?biāo)⑻悦姿梢韵词帧⑾茨ú迹€可以沖廁所。

想到了干旱地區(qū)的小朋友們，我們大家都應(yīng)該做到節(jié)約用水。只要每人每天節(jié)約一滴水，那么全世界大約六十億人一天就可以節(jié)省大約六十億滴水，這樣能救多少人呀！快按我的金點(diǎn)子去做吧！

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