在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？小編為你整理了高三生活感悟作文,歡迎閱讀！

高三生活感悟作文篇1

剛?cè)雽W(xué)的孩子，一方面積累的字詞不多，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏；另一方面，卻又渴望表達(dá)自己的所見、所聞、所想。正如美國(guó)教育學(xué)教授唐納德所說(shuō)；對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，文章是一種富有魅力的密碼，他們很想學(xué)會(huì)這種密碼。近年來(lái)，美、日、俄等國(guó)家中越來(lái)越多的學(xué)校在一年級(jí)就開設(shè)寫作課，認(rèn)為寫作是一個(gè)人語(yǔ)文水平的杠桿，有利于學(xué)生把學(xué)來(lái)的語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化成運(yùn)用語(yǔ)言的能力，與閱讀教學(xué)同時(shí)進(jìn)行相得益彰。我們又該如何嘗試進(jìn)行作文的起步教學(xué)呢？

一、感悟生活，讓學(xué)生會(huì)寫

要讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫作文，首先要解決寫什么的問(wèn)題。葉圣陶先生曾說(shuō)：寫真經(jīng)歷，真體會(huì)，真感受，這是解決寫什么的最好辦法。日本教育家蘆田惠也認(rèn)為作文的題材應(yīng)在兒童的日常生活中尋找，應(yīng)是確有實(shí)際感受之體驗(yàn)。但是學(xué)校生活的相對(duì)簡(jiǎn)單，束縛了孩子們的思維，他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，缺乏切身體會(huì)，自然無(wú)話可寫。我們?cè)谧魑闹笇?dǎo)中“要把籠中的小鳥放到天空中去，使它任意翱翔”，為孩子們創(chuàng)造更多的走進(jìn)自然、走進(jìn)生活的機(jī)會(huì)。讓他們?cè)谕嬷杏^察生活，體會(huì)生活，尋找生活的亮點(diǎn)。請(qǐng)看童上同學(xué)的《中國(guó)游》： 今天，我捉了一只小螞蟻。回到家后，我把螞蟻放在中國(guó)地圖上，那只小螞蟻一會(huì)兒爬到成都，一會(huì)兒爬到上海，一會(huì)兒爬到喜馬拉雅山……我想：要是我是那只螞蟻的話，那該多幸福呀，我也可以到處游覽了。

小作者抓來(lái)一只小螞蟻，通過(guò)觀察螞蟻在地圖上爬來(lái)爬去，而想到自己若是螞蟻的話，也可以到處游覽了。小作者的這種獨(dú)特感受來(lái)源于生活，來(lái)源于對(duì)生活的獨(dú)特感悟。所以要讓學(xué)生會(huì)寫，寫出的文章生動(dòng)感人，富有新意，就必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心去觀察生活，體驗(yàn)生活，用心靈去尋求震撼心靈的東西。

至于怎么寫，完全可以把權(quán)利交給學(xué)生，讓他們選擇自己喜歡的語(yǔ)言和表達(dá)方式來(lái)寫，教師可適當(dāng)引導(dǎo)。如符合兒童年齡特點(diǎn)的兒歌、詩(shī)歌，節(jié)奏感強(qiáng)，讀來(lái)朗朗上口，教師可利用教材倡導(dǎo)改編。如學(xué)了兒歌《菜園里的歌》，就可以鼓勵(lì)學(xué)生：“菜園里有哪些蔬菜？你也可以去觀察觀察，寫一首呀。”于是，有學(xué)生就寫出了“扁豆扁扁像飛刀，土豆地下睡懶覺(jué)，黃瓜身上長(zhǎng)疙瘩，苦瓜越老瓜越苦”這樣富有情趣的兒歌。也有學(xué)生喜歡用童話的形式表達(dá)自己的看法，甚至還有同學(xué)喜歡用“老師，我對(duì)您說(shuō)……”這樣開頭的書信對(duì)話形式等等，教師都應(yīng)當(dāng)及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定。

二、抒發(fā)真情實(shí)感，寫出“真我”

大千世界豐富多彩，善惡美丑皆有。低年級(jí)學(xué)生的理解往往浮于表面，這就需要教師引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、體驗(yàn)、感悟生活，以真實(shí)的生活世界為寫作內(nèi)容，抒發(fā)健康、樂(lè)觀、向上的真情實(shí)感。

在引導(dǎo)學(xué)生“真實(shí)地寫，寫真實(shí)的生活”的同時(shí)要考慮到低年級(jí)兒童“富于想像和幻想”的心理特點(diǎn)，在學(xué)生寫時(shí)，鼓勵(lì)其保持“天真”、“純真”。入學(xué)不久的兒童，仍帶有幼兒時(shí)期的特點(diǎn)，在想像時(shí)往往容易離開想像的目的、主題，根據(jù)自身過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)自由聯(lián)想，在講述或?qū)憰r(shí)常常會(huì)傾入自身的情感，不由自主地想出一些出人意料的情節(jié)或細(xì)節(jié)。他們天真爛漫的想法會(huì)叫人啼笑皆非，卻又富于創(chuàng)意，讓人回味無(wú)窮。二年級(jí)姚軍同學(xué)在《小狗阿小》中這樣寫：一只小狗來(lái)我家已經(jīng)一星期了，還沒(méi)取名，我想給小狗取個(gè)名字。一天晚上，我跟爺爺說(shuō)：“爺爺，該給小狗取名了。”爺爺說(shuō)，小狗應(yīng)該叫阿小。我問(wèn)爺爺：“為什么叫阿小呢？”爺爺說(shuō)：“因?yàn)槟憬邪⒋螅愕艿芙邪⒍⑿∫簿褪前⑷！?阿小吃飯的時(shí)候搖著尾巴，不時(shí)舔舔嘴巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，吃完飯就躺在稻草上睡著了。我還在阿小的脖子上掛了一根用紅色珠子穿起來(lái)的項(xiàng)鏈，非常好看…… 多么可愛(ài)的想法！

通過(guò)小作者稚嫩的文字表達(dá)，就顯得更加生動(dòng)富有情趣。這類的天真稚氣不可多得，教師應(yīng)創(chuàng)造寬松、自由、和諧的氛圍，激發(fā)兒童大膽表現(xiàn)內(nèi)心的這份“純真”，寫出富有個(gè)性的作品來(lái)。

陶行知先生說(shuō)：解放兒童的頭腦，使他們可以想；解放兒童的嘴巴，使他們可以談；解放兒童的雙手，使他們可以玩，可以干；解放兒童的時(shí)間，使他們的生命不會(huì)被稻草塞滿；解放兒童的空間，使他們的歌聲可以在宇宙中飄蕩。孩子的創(chuàng)作才能也只有在自由寬松的環(huán)境中才能得以正常發(fā)揮。讓我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造一方自由的空間，讓他們張開創(chuàng)作的翅膀自由翱翔。

高三生活感悟作文篇2

這是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園，優(yōu)雅舒適，恬靜而安詳。它依山傍水，山常年翠綠，生氣盎然，很少有季節(jié)的變化。水是碧綠的，一條小溪從山頂蜿蜒而下，涓涓地從校園流過(guò)，水清魚兒游，增添了不少情趣。我喜愛(ài)在清秋的黃昏里，看風(fēng)景如畫的校園。校園里相思樹依然郁郁蔥蔥，小草卻有些枯黃了，黃槐樹又開花了，而豐收后的芒果樹開始顯得有些疲憊。一對(duì)對(duì)戀人或在飄著桂花香的羊腸小道上輕輕的走過(guò)，或在戶外場(chǎng)上散著步望著西邊的斜?，或倚在欄桿上凝視著對(duì)方互訴衷腸。在籃球場(chǎng)上有著男孩們奔跑的身影，在綠茵地里有人傾撒著汗水，女生們則拍打著羽毛球，還有乒乓球。雨后的風(fēng)景亦是怡人，人們撐著各色的傘徒步在校園里，猶如蘑菇般，鮮艷奪目。夜幕降臨的時(shí)候，圖書館的燈亮了，教室里坐滿了人，一切靜極了。但有的人開始在月光下徘徊著，有的人躺在半枯的草地上佯睡著，又有的人吃著烤肉串拉著同學(xué)在街上逛著……靜謐的夜晚悄悄的走了。黎明破曉，晨曦微露，花兒羞澀地打著朵兒，鳥兒在枝頭啁啾，飄著泥土氣息的清新空氣撲鼻而來(lái)。當(dāng)?shù)谝豢|?光柔柔地照在臉上的時(shí)候，新的一天又開始了。我喜愛(ài)的這樣校園，能夠自由地做著自己喜愛(ài)做的事。

我喜愛(ài)一個(gè)人品著茶靜靜地閱讀。蘇轍說(shuō)：“天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適意為悅”，閱讀亦然。因此我常選取一些比較適合自己口味的文章。我欣賞畢飛宇的文字，他的文章好看，不乏幽默，卻又耐人尋味。阿來(lái)的小說(shuō)不錯(cuò)，《塵埃落定》寫出了另一種生活，《遙遠(yuǎn)的溫泉》更是對(duì)人性的思索。假如我能靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，我會(huì)讀幾頁(yè)梭羅的《瓦爾登湖》，讓心靈感受一下大自然的寧?kù)o。我喜愛(ài)到圖書館借書，借《中國(guó)小說(shuō)排行榜》，也喜愛(ài)買久違了的《讀者》。偶然也品味一下詩(shī)詞。小時(shí)候讀過(guò)的詩(shī)，這天拾來(lái)，意味深遠(yuǎn)。那時(shí)只知道讀著好玩卻未能明白其中的深意。其中有“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹及生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情”。有“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”。也喜愛(ài)這樣的詩(shī)句：“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”，“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”，“云來(lái)山更佳，云去山如畫”，“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”……我喜愛(ài)詩(shī)歌散文，吟唱著并自我陶醉。喜愛(ài)看的書很多，不勝枚舉，而讀過(guò)的書卻很少，我想在我有限的時(shí)刻里多看些好書。有人對(duì)閱讀津津樂(lè)道，有人感覺(jué)平平

無(wú)奇，有人不免要頭痛起來(lái)。閱讀之于我，可謂是一種享受。一本好書就是一餐豐盛的精神食糧，我透過(guò)閱讀汲取營(yíng)養(yǎng)。它陶冶我的性情，感化我的靈魂，如縷縷春風(fēng)吹過(guò)我的心田。因此，我的一生注定要不停的閱讀。

我渴望戶外。喜愛(ài)和同學(xué)一周打兩三次籃球，喜愛(ài)在每個(gè)周末和班長(zhǎng)爬一次山。我是一個(gè)長(zhǎng)得不是很高的男孩，本不適合于打籃球，但我偏偏喜愛(ài)上了，而且還自以為打得不錯(cuò)，常常陶醉在進(jìn)球的狂喜中。籃球使我體會(huì)到了戶外的激|情，我用我的速度與技巧，試圖把生命的戶外發(fā)揮得淋漓盡致。而爬山，不僅僅鍛煉了我的身體，還使我接近了大自然，感受到遠(yuǎn)離了喧囂的寧?kù)o。

我常常在孤獨(dú)的時(shí)候上網(wǎng)，散步一下壓抑在內(nèi)心憂郁的情緒。或與網(wǎng)友聊天，或打開郵箱寫寫郵件，或心血來(lái)潮時(shí)下幾盤棋，或偶然玩一下游戲。對(duì)此我樂(lè)此不彼，但我沒(méi)有過(guò)多地沉迷于網(wǎng)絡(luò)中。當(dāng)然，有時(shí)我也看電影，看《三峽好人》、《天下無(wú)賊》、《可可西里》、《世紀(jì)冰河》等，也看連續(xù)劇《鄉(xiāng)村感情》、《紅樓夢(mèng)》、《喬家大院》、《喜耕田的故事》。

我喜愛(ài)抄寫詩(shī)人的詩(shī)句，寫一手自以為漂亮的字，他們說(shuō)我用水筆寫出來(lái)的字像打印一樣。

我喜愛(ài)抽著七匹狼的香煙，聽著傷感的音樂(lè)，回憶逝去的往事。

我喜愛(ài)到其他宿舍與同學(xué)們閑聊，有說(shuō)有笑。

我喜愛(ài)在固定的時(shí)刻段無(wú)休無(wú)止地給朋友發(fā)消息。

我喜愛(ài)每隔兩星期打電話回家，聽聽侄兒的聲音。

我喜愛(ài)……

太多的我“我喜愛(ài)”匯成我的幸福與歡樂(lè)，我期望我的生活常能充滿歡聲笑語(yǔ)。

高三生活感悟作文篇3

在爸爸媽媽的苦言苦語(yǔ)的勸動(dòng)中，像一切原計(jì)劃在繼續(xù)著，早晨的我沒(méi)有去上興趣班。

于是，和家人一起，帶著一顆有些歉疚的和與新鮮的戶外空氣久違的心靈，去了休寧。

忘了告訴您，親愛(ài)的讀者，今天我們?nèi)サ牡胤剑且粋€(gè)極富有創(chuàng)意的大酒店舉辦的酬賓BBQ活動(dòng)。所謂“BBQ”，全稱“barbecue”，是國(guó)外流行的飲食方式，在這兒出現(xiàn)已讓人震撼不已。

這座酒店的名字儒雅格致，叫“學(xué)而”。初聞其名，就感覺(jué)煞是瑯瑯書聲響亮而遼遠(yuǎn)了。這就是千百年來(lái)廣為傳誦的儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》的“學(xué)而第一，為政第二……”啊！聽說(shuō)這里的工作人員全背《論語(yǔ)》，這里的服務(wù)態(tài)度像《學(xué)而》中一句話：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”！酒店外觀造型和學(xué)校相類似……

當(dāng)然，這些總要套上一個(gè)帽子“聽說(shuō)”。實(shí)際呢——

真是漂亮！

一眼掃望，學(xué)而酒店芳草萋萋的草地上，一道氣球鋪成的路直通立著的蒙古包樣式的白色帳篷。長(zhǎng)度雖也就3節(jié)火車廂，但依山傍水的情態(tài)著實(shí)讓人耳目一新。遠(yuǎn)處飄來(lái)種種燒烤的濃香，還夾雜著“滋滋”的聲音，想象著美味就在這秋末的炭火上形成了！

沿途車慢慢地開，到那兒也11點(diǎn)了，里面的位置都被占滿了。我們便坐到外面的燒烤師旁邊，呼吸著更為清新、更為“美味”的空氣，呆楞時(shí)自助餐便開始了。

自助餐倒沒(méi)什么，除了吃得開心，就是吃得順口。可一家人坐在一起，嘗著新式燒烤的滋味，狼吞虎咽的樣子互相看了都很有味道，其樂(lè)融融地愜意著。

表弟拿著5大杯雪碧來(lái)慶祝，那滑稽樣子，左手一個(gè)杯子，右手一個(gè)杯子，生怕不夠，還懷揣一個(gè)杯子過(guò)來(lái)，用下頜夾緊，十分可愛(ài)。放下之后，立馬回去準(zhǔn)備又拿一些東西備吃了。

接下來(lái)發(fā)生的是令家庭全體成員都挺震撼的事情，第二次游戲環(huán)節(jié)，表弟神不知鬼不覺(jué)地登場(chǎng)了。當(dāng)主持人一遍一遍地重復(fù)著“踩氣球的游戲環(huán)節(jié)開始，請(qǐng)要參加的小朋友上場(chǎng)”時(shí)，我們一家人還若無(wú)其事地圍在那里撕咬著剛出爐的美味佳肴。直到我毫不留神地將眼神撇向那邊，才驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影站在臺(tái)上。我都要把吃的東西噴出來(lái)了，竟然是表弟啊！

急急忙忙地告訴家人之后，我就帶上照相機(jī)為弟弟助陣了。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：只要8個(gè)人分成2個(gè)人一組，每人在每條腿上綁2個(gè)氣球；游戲開始時(shí)，就盡力踩別人氣球，保護(hù)自己的氣球，最后哪個(gè)組剩的氣球最多，就是獲勝者，有豐厚的獎(jiǎng)品。

游戲開始前，每人發(fā)一塊巧克力。表弟得意地把巧克力扔給我，勝券在握。表弟和一個(gè)個(gè)子高高的女生一組，和弟弟一高一矮的組合，有些捧腹。媽媽上前為他綁氣球，可惜的是，媽媽打的都是活結(jié)！這為后來(lái)的比賽落下了“病根”。大家都抱著必勝的心理，摩拳擦掌，躍躍欲試。

開始了！

表弟出師不利，一上來(lái)就被一個(gè)男孩踩爆一個(gè)氣球。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們家的人是多么勇猛！表弟一鼓作氣，眼神犀利地一掃，上前一個(gè)跳躍就把那個(gè)男孩的氣球踩掉一個(gè)。我們紛紛鼓掌。情勢(shì)十分混亂。大家的眼神移來(lái)移去，總是找不到表弟的影子。隨著樂(lè)隊(duì)音樂(lè)的演奏演奏，游戲隨之結(jié)束了。表弟的腿上只剩下1個(gè)氣球了，和他同組的女生還剩2個(gè)。他落了個(gè)第二名的不錯(cuò)成績(jī)，雖然差一個(gè)就與獎(jiǎng)品無(wú)緣，但還是重在參與吧！

餐桌上，表弟還忿忿不平地說(shuō)我媽媽系的氣球一下就松了，不過(guò)只松掉一個(gè)。他聲稱感覺(jué)還不錯(cuò)，雖然被踩掉兩個(gè)氣球。但也踩掉別人兩個(gè)氣球，呵呵。說(shuō)完還高興地把稀少的“戰(zhàn)利品”：一塊巧克力分給了大家。雖然少，但吃著也怪甜的……

爾后，我們還去古香古味的萬(wàn)安鎮(zhèn)一位80多歲知名“豆腐王”那兒買了些豆制品。那里的一切都很古老，又感覺(jué)很漂亮。沒(méi)怎么逗留，就回家了……

一天，也許就這么結(jié)束了。就像熟睡的田野把一個(gè)好夢(mèng)做完，布谷鳥一聲不吭，日子像流蘇一樣沉靜美好。但是，心靈不能懈怠，生活無(wú)須安逸，遠(yuǎn)方還有許多路要走，走到哪兒，記得“學(xué)而”的道理，繼續(xù)這么走下去……

高三生活感悟作文篇4

這樣的日子似是無(wú)事可寫，因我的平凡的生活，除了繁忙，還是繁忙。兩個(gè)月未曾動(dòng)筆，似早已失去了那份寫的閑情。但自知，忙從來(lái)都不是借口，而是自己能否保持那一份心，那一份愿意坐下來(lái)，自己與自己對(duì)話的那份從容。

我則一直在繁忙中自省。反省生活，反省對(duì)生活的心態(tài)。和一個(gè)外國(guó)朋友聊天，聊到基督，聊圣經(jīng)，聊文學(xué)理論，聊西方的悲劇論。兩個(gè)英文半通的人和一個(gè)外國(guó)的聊天竟然能夠如此深入而高大上，簡(jiǎn)直令我倆的自豪感上升到嫦娥姐姐那了。

是一個(gè)非常善良，熱情，真誠(chéng)的女孩。第一次與外國(guó)人這樣深入地接觸，讓我對(duì)美國(guó)的文化愈充滿了向往。她說(shuō)她兩個(gè)月前開始信仰基督，因?yàn)樯钪杏龅降囊恍┦虑椋屗_始相信上帝。雖然她的父母是基督信徒，但她有自己的選擇權(quán)。她的《圣經(jīng)》隨身攜帶，她每天早上起來(lái)都要讀幾頁(yè)。我不知道有一種信仰在心中會(huì)是一種怎樣的感覺(jué)，但從她的藍(lán)色的眼睛里，我看到了信仰的光芒，有如冬日的太陽(yáng)，賦予心靈溫暖，愛(ài)和一切自由，公平，美好......它們?cè)谛睦锪魈剩飨蛏磉叺娜耍飨蛲饷娓鼜V闊的世界。

這是一個(gè)信仰缺失的年代。我問(wèn)自己是否有自己的信仰。答案是:沒(méi)有。從前的彷徨，懷疑和迷茫，早已化為了默然。

我曾做過(guò)很多的夢(mèng)，我夢(mèng)想可以四處流浪，周游全世界，我夢(mèng)想我可以棲居山林，成為自然之子。我夢(mèng)想成為作家和攝影師，寫自己喜歡的文字，守住一座雪山島嶼。我夢(mèng)想有一座園子，我每天和滿各種各樣的花木生活著，收獲一季又一季的豐富。而這似乎終將是夢(mèng)，實(shí)在說(shuō)不得是信仰。我所能夠期望的是，在往后的將面對(duì)的無(wú)論怎樣的現(xiàn)實(shí)里，它們依然能夠在我心中活得鮮活如孩，一直活蹦亂跳。哪怕只是活在我的心里。

月漸漸地圓了。我想起新月的樣子，黃昏，只是淡淡的一筆。黑夜，她的皎潔里透著含蓄的深情。在白天看見月亮，比在晴朗的夜晚看見月亮又多了一份幸運(yùn)。夏日開始變長(zhǎng)，夜里青蛙的聲音此起彼伏。我總懷疑它們是潛伏在我路過(guò)的草叢里。樹的葉子已經(jīng)繁盛了，這個(gè)倒好，太陽(yáng)下可以乘涼，下雨時(shí)可以聽雨。勞累了還可以養(yǎng)神。廣玉蘭花還在開，不知你是否看見?那種碩大的潔白的花瓣，高高地長(zhǎng)在枝頭，優(yōu)雅地傲慢著。合歡花，繡球花也是這個(gè)季節(jié)的使者。我在忙里偷偷望一眼它們，也覺(jué)得無(wú)比愉悅了。

窗外又下雨了，夜幕變成一種朦朧的藍(lán)色。空氣里有了雨的味道，雨的樂(lè)曲......

也許這就是我的信仰，我對(duì)生活的信仰，心向自然。心性如此，喜歡簡(jiǎn)單，隨性。在人群里折騰久了，容易累，唯有在自然里獨(dú)處，才能讓心安靜地徜徉，回歸簡(jiǎn)單，純粹。

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。改小學(xué)生的默寫，看到這首詩(shī)，頓時(shí)會(huì)心一笑。那童真的孩童歲月早已遠(yuǎn)逝，而我感覺(jué)自己內(nèi)心某一處依然如一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，對(duì)一切美好的東西充滿期待和幻想，一個(gè)人可以在大自然的庇護(hù)下隨心所欲，自得其樂(lè)。

實(shí)習(xí)一個(gè)月，最大的快樂(lè)是可以看著那幫孩子在周圍吵吵鬧鬧，調(diào)皮搗蛋，和他們玩耍。從小到大，我一直是個(gè)乖乖的樣子，凡事聽話，有上進(jìn)心，成績(jī)名列前茅，得到許多在老師和家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。而今面對(duì)著他們，我更希望他們都可以做快樂(lè)的自己，而不是所謂的好孩子。若能在孩童的世界里一直清澈如水，當(dāng)不負(fù)我們從小看過(guò)的那片疏星皓月的天空。

有時(shí)候喜歡獨(dú)處勝于與人同行。對(duì)于好朋友，我向來(lái)覺(jué)得須隨心。有的人相處了很久，也無(wú)法成為很好的朋友。這實(shí)在是強(qiáng)求不來(lái)的事情。但在相處中，包容之心必不可少。只是除了包容，自己知道，彼此之間確是無(wú)法成為好朋友。也便如此，好朋友之不可求我早已知道。畢竟我們都太過(guò)堅(jiān)持自我。而我也不可能違背自己的原則而迎合和取悅別人。我則以為，真正的好朋友，若是不能做到相互理解，相互信任，需要一方不斷取悅和迎合的話，又是怎樣的好朋友呢?

生活也不過(guò)如此，迅速地朝我們的生命的終點(diǎn)行去。古人云:浮生若夢(mèng)，為歡幾何?而信仰會(huì)告訴我的歡在哪，怎樣讓心靈歡樂(lè)。在這個(gè)雞湯泛濫的年代，也許我們?nèi)笔У亩际菍?duì)信仰的追求。

高三生活感悟作文篇5

“愛(ài)是你我，用心交織的生活，愛(ài)是你我，在患難之中不變的，愛(ài)是你的手，把我的傷痛撫摸，愛(ài)是用我的心，傾聽你的憂傷歡樂(lè)。

----題記

愛(ài)是什么

愛(ài)是父母的呵護(hù)，愛(ài)是朋友關(guān)愛(ài)，愛(ài)是社會(huì)溫暖，愛(ài)，無(wú)處不在。媽媽說(shuō)，人的生命，不應(yīng)該僅僅只是一個(gè)新陳代謝的過(guò)程，還有更加重要的意義——承上啟下，我當(dāng)時(shí)很不理解，承上啟下不是一個(gè)寫作的方法嗎？媽媽讓我想一想，每一個(gè)人都是銜愛(ài)而生，在愛(ài)中成長(zhǎng)，上孝父母下愛(ài)子女，慈烏反哺，羔羊跪足，愛(ài)是孝。

愛(ài)在哪里

愛(ài)粘在讓生命延續(xù)的父子間，愛(ài)溶在超越血緣的母愛(ài)中，愛(ài)凝聚在“簽語(yǔ)餅”、愛(ài)爆發(fā)在吳菊萍奮不顧身的伸手一接、愛(ài)集結(jié)在婉婷撐開的傘下、愛(ài)綻放在呂希慶的“腿”、愛(ài)升華在曹秋芳的“背”、愛(ài)隱藏在莉莉善意的“糊涂”、愛(ài)升華在雷鋒助人為樂(lè)精神中……愛(ài)無(wú)處不在,愛(ài)融化在我們生活里。

愛(ài)的詮釋

我家對(duì)門住著的吳爺爺和老伴早就退休了，的兒子遠(yuǎn)在法國(guó)，平時(shí)家里搬個(gè)大花盆，換個(gè)保險(xiǎn)絲什么的都是我爸爸在做，而媽媽上班忙，偶爾沒(méi)時(shí)間買菜，吳奶奶就包攬了，突然下雨，我們從來(lái)不用擔(dān)心曬在外面的衣服被子，吳奶奶早早就收回了家，她是北方人，特別愛(ài)吃手搟皮兒包的餃子，媽媽休息時(shí)就經(jīng)常多做些讓我給奶奶送去。媽媽平時(shí)上班其實(shí)特別地忙，我心疼她，特別不情愿，但爸爸總是說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，慢慢地我也就習(xí)慣了。

但有一次，終于讓我忍無(wú)可忍了！那是一個(gè)特別特別寒冷的雪夜，吳爺爺因?yàn)槎喑粤藥讉€(gè)湯圓，半夜三更時(shí)突然膽結(jié)石發(fā)作，疼得死去活來(lái)，一開始他不讓奶奶來(lái)敲我家的門，他也理解我們白天要上班、上學(xué)，可是后來(lái)疼得實(shí)在支持不住了，萬(wàn)般無(wú)奈的吳奶奶只好叫醒了我爸媽，爸爸二話沒(méi)說(shuō)就背起爺爺，讓媽媽開著車去了醫(yī)院，他們！他們！他們竟然把我反鎖在了家里！也許是他們下樓聲影響了我，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)大人時(shí)，就驚恐萬(wàn)狀撕心裂肺地大哭起來(lái)，哭聲吵醒了樓上的鄰居，但是也只能隔著門和窗安慰我，這絲毫減輕不了我的恐懼，因?yàn)槲腋静恢腊謰屓チ四睦铮?/p>

等到他們回到家時(shí)，我已經(jīng)哭得筋疲力盡了，我毫不理會(huì)爸爸媽媽的疲憊不堪，轉(zhuǎn)而對(duì)吳爺爺憤怒起來(lái)：“他又不是我的親爺爺，你們?cè)趺磳?duì)他比對(duì)你們的親生女兒還要好？”委屈讓我失去了理智，媽媽把我緊緊抱在懷里，輕輕拍著我的后背：“寶貝兒，你要知道，每一個(gè)人都不能獨(dú)立地活在這個(gè)世界上，當(dāng)別人需要你的幫助時(shí)你縮回了手，以后，你需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，怎么辦？你看，你的哭聲吵醒了鄰居，這么冷的天，樓上的胡叔叔為了你不害怕，披件棉衣隔著門陪你說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)的話呢！樓道里沒(méi)有空調(diào)，他在門外剁著腳搓著手，鼻子都凍紅了。”對(duì)呀，怎么沒(méi)有想到這些呢？羞愧讓我的臉頓時(shí)紅到了脖子，好在天黑，爸爸媽媽沒(méi)有看到。

佛說(shuō)：即使沒(méi)錢，也有七種給予。顏施，微笑處事；言施，誠(chéng)懇地說(shuō)鼓勵(lì)贊美的話；心施，敞開心扉對(duì)人；眼施，給別人善意的眼光；身施，以行動(dòng)幫助別人；座施，即謙讓座位；房施，有容人之心。大愛(ài)無(wú)言，大愛(ài)無(wú)邊，大愛(ài)無(wú)形，大愛(ài)無(wú)疆。

高三生活感悟作文篇6

生活，有時(shí)帶來(lái)眼淚，有時(shí)帶來(lái)歡笑;人，偶爾會(huì)失去什么，偶爾會(huì)學(xué)到什么，因生活，一點(diǎn)點(diǎn)感悟，一步步成長(zhǎng)。——題記

人的一生，不一定要經(jīng)過(guò)艱苦難熬的大風(fēng)大浪，才有所感悟、有所成長(zhǎng)。有時(shí)即便是生活中點(diǎn)滴般得小事，也會(huì)讓你擁有刻苦銘心的感悟，脫出自我的成長(zhǎng)。

第一站牌：因?yàn)橛H情

去年，表姐她考上了一所上海大學(xué)。今年春節(jié)回來(lái)我同她談了許多。她對(duì)我說(shuō)，去了上海之后，反而覺(jué)得家鄉(xiāng)更好，雖然是個(gè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地方，但那里有家人。她的這番話讓我記憶深刻。于是，我懂得，不是不喜歡一個(gè)繁華都市，而是一個(gè)人無(wú)論走到哪，都與親情牽線著。

初二下學(xué)期，有一次和同學(xué)開玩笑，他不小心的將書角刺進(jìn)了我的眼珠，弄的眼睛腫了一大塊。但我沒(méi)敢告訴媽媽，因?yàn)榕滤龘?dān)心。媽媽她每天累的腰酸背疼，我不想讓她為我操這份心。于是，我懂得我的痛苦會(huì)被距離發(fā)給放大，遠(yuǎn)在老家的媽媽會(huì)比我更加痛苦。

親情，它是每個(gè)人的精神支柱，是我們擁有的最最寶貴的財(cái)富。

第二站牌：那些友情

小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們都考去了不同的學(xué)校，上了中學(xué)就很少有聯(lián)系。有一次和同學(xué)到廣場(chǎng)去運(yùn)動(dòng)，很巧的遇見了一位小學(xué)同學(xué)，同她微笑著打了聲招呼：“嗨，好久不見了。”之后擦肩而過(guò)。其實(shí)，我只記得以前與她感情挺好、記得她那熟悉的臉龐，卻始終想不起他的名字。從而問(wèn)自己，是不是有些朋友和快樂(lè)我們慢慢忘記了？還是因?yàn)闀r(shí)間和距離將友情抹淡了？或是那是的我們都還不懂友情那回事兒，因此不懂得珍惜？

此時(shí)擁有的友情在心中變得如此重要，初二了，離初三畢業(yè)只剩一年的時(shí)光，時(shí)間的流逝讓我感到害怕，害怕初三畢業(yè)后，朋友們都將為自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)，明明想笑著祝福，卻又忍不住哭出來(lái)。于是告訴自己一定要珍惜這些單純。

第三站牌：感悟生活

家里的大小事兒都有媽媽料理，小的時(shí)候總以為這是理所當(dāng)然的，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)香噴噴的飯菜、干凈的衣服，整齊的書桌背后的那份辛苦。可現(xiàn)在長(zhǎng)大了，一切都變得不一樣。一件件臟衣服、一張張凌亂的書桌和床都得經(jīng)過(guò)自己的手。有時(shí)，臟衣服堆知多了，洗著洗著感覺(jué)累了，捶了捶腰還得繼續(xù)一件一件的洗。夜晚，學(xué)習(xí)結(jié)束后已身心疲憊但書桌還得整理干凈了才能睡。于是，我懂得平時(shí)以為平平常常的東西，等自己完全承擔(dān)了，就覺(jué)得不那么容易了。

前年，曾祖母離開了這個(gè)美麗的世界，才后悔陪她度過(guò)的時(shí)光太少太少。于是，我懂得，長(zhǎng)大后，不知將有多少人要離我們而去。珍惜現(xiàn)在擁有的，不要總要到失去了才懂的珍惜，遲來(lái)的珍惜會(huì)成為遺憾。

抵達(dá)目的地：感悟成長(zhǎng)

讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，使我由衷的敬佩著她。海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，是向常人昭示殘疾的尊嚴(yán)和偉大。她一歲時(shí)突患猩紅熱，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，按一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了。從此，她墜入了一個(gè)黑暗二沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。

然而在她七歲時(shí)，莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，也將光明、智慧和情感帶進(jìn)了她的生活。把她從一個(gè)幾乎是無(wú)可救藥的殘疾、愚昧而乖戾的女孩，打造成了一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生。她，將自己平凡的生命不平凡的獻(xiàn)給了海倫·凱勒。因此，海倫·凱勒對(duì)這個(gè)再朔了自己的生命，為自己付出了愛(ài)的人充滿了感激。

于是，我懂得，成長(zhǎng)的道路上，有親人、老師、朋友和同學(xué)的陪伴，這一路上發(fā)生了許多難忘的事兒，收獲了許多感悟，充實(shí)了我們的生活。因而，我們對(duì)于別人的付出，要學(xué)會(huì)感恩。感恩親人的關(guān)愛(ài)與支持；感恩老師為我們指引人生的方向；感恩朋友當(dāng)我們心聲的聆聽者：感恩同學(xué)當(dāng)我們求學(xué)路上的伙伴;感恩生活中美好的一切。

時(shí)間和距離不斷的向前延伸，最終會(huì)失去什么，也會(huì)學(xué)會(huì)些什么。生活就是這樣讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的感悟身邊的事物，一步步成長(zhǎng)。

高三生活感悟作文篇7

太陽(yáng)落下便是不盡的黑夜，在漫長(zhǎng)的黑夜中，誰(shuí)又能指明前進(jìn)的方向?于是只有徘徊只能迷茫，只可以慢慢等待。我仰頭輕問(wèn)：“夜啊，你究竟還有多長(zhǎng)?”夜鶯低吟：“學(xué)會(huì)等待，黑夜背后就是光明。在等待中，我們的學(xué)習(xí)不能就此停止，即使是黑夜，我們都要做我們能完成的事!”是啊，我們就應(yīng)該這樣!

我們的人生何嘗不是一個(gè)個(gè)黑夜。在黑夜中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的困難。

從出生的那一刻，我們就開始與黑夜搏斗。從你開始啼哭的時(shí)候，你有了自己的思維，你因?yàn)橄氲玫侥硺訓(xùn)|西而哭泣，哭泣是你與他人交流的方式。幾個(gè)月后，你開始牙牙學(xué)語(yǔ)，從剛開始的哭泣，慢慢的，你學(xué)著發(fā)聲，叫“媽媽、爸爸”;慢慢的，你開始唱優(yōu)美的歌曲。同時(shí)，你開始學(xué)會(huì)慢慢爬行，你有了一點(diǎn)點(diǎn)自由權(quán)，可以任意爬行，你不斷努力的練習(xí)爬行，意味著你要慢慢站立，慢慢學(xué)會(huì)走路。離開父母的懷抱，你不斷對(duì)自己發(fā)出挑戰(zhàn)，自己要奔跑、跳躍，于是，你有了遠(yuǎn)大理想——將來(lái)走遍世界。你不斷的沖破黑暗，尋找屬于自己的天空。

幾年后，你被迫進(jìn)幼兒園，從此，你來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。在這個(gè)陌生的地方，自己結(jié)交新朋友，開始了自己有去的學(xué)習(xí)生活。很多年后，你仍在為了自己心中的理想、目標(biāo)而努力奮斗著。有一天，你擁有了自己的家庭，有了一份滿意的工作，你還得努力的工作。不斷向自己挑戰(zhàn)，想擁有更輝煌的成就。人生就是這樣忙忙碌碌。

人的一生就是一杯水。剛開始，杯子里的水清澈透明，無(wú)色無(wú)味;一直以來(lái)，你不斷往里面加酸甜苦辣的東西。年邁了，慢慢品味這杯味道怪異的水，你仍然能將五色味辨的一清二楚。人生只是一杯水，水喝完了，杯子便空了。

人都有逝去的時(shí)候，那一刻，我們都應(yīng)用微笑去面對(duì)，只因?yàn)槲覀冊(cè)恍缸非筮^(guò)，我們?cè)Φ膴^斗過(guò)，我們的一生沒(méi)有空虛過(guò)。

高三生活感悟作文篇8

隨著時(shí)光的流逝，時(shí)間的推移，我由一個(gè)無(wú)所知的小孩兒變成了一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希冀的大學(xué)生。大學(xué)生的生活讓我聯(lián)想翩翩，有了許多的感受。

【新的體驗(yàn)】

步入大學(xué)校門，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)陌生的環(huán)境，大學(xué)校園的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。大學(xué)生活給了我一種全新的體驗(yàn)——獨(dú)立自主的生活方式。在這里，沒(méi)有熟悉的叮嚀與囑咐，做什么事都得自己來(lái)。豐富多彩是大學(xué)生活給我的另一種新感覺(jué)，與高中生活相比，大學(xué)簡(jiǎn)直就是快樂(lè)的天堂。大學(xué)里有各種各樣的團(tuán)體，不同的團(tuán)體有不同的活動(dòng)，所以說(shuō)大學(xué)生活每一天都有不同的感覺(jué)，每一天都有不同的精彩。

【自由的小鳥】

任賢齊的《小小鳥》，它說(shuō)出了我的心聲——我是一只小小鳥，卻怎么也飛不高。但進(jìn)入大學(xué)后，這只小小鳥已放下了背上沉重的包袱，可以自由地飛翔了，沒(méi)有多多的束縛，愛(ài)到哪里去就到哪里去。小鳥現(xiàn)在已經(jīng)不需再受黑色六月的折磨，可以自由地發(fā)展自己的愛(ài)好，可以把自己獨(dú)特的魅力充分展示出來(lái)。自由早已是我大學(xué)生活的主旋律之一。

【愛(ài)的天地】

大學(xué)雖然遠(yuǎn)離了父母溫暖的懷抱，但我卻感到了友情的寶貴。在課堂上，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；在宿舍里，大家互訴心事，交換心得；在生活上，互相幫助??雖然我的大學(xué)生活開始了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，但我已很幸運(yùn)地?fù)碛辛艘粋€(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的溫暖大家庭。

【卸不下的責(zé)任】

大學(xué)生活雖然很自由，很精彩，但我們也肩負(fù)著重大的責(zé)任。小的來(lái)說(shuō)，我們肩負(fù)著父母的期望，提著未來(lái)前途的擔(dān)子；大的來(lái)說(shuō)，我們肩負(fù)著把祖國(guó)建設(shè)成社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的重任，這是時(shí)代賦予我們的神圣使命。大學(xué)生每做一件事都得對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，決不可胡作非為。

就我個(gè)人而言，大學(xué)生活也是如此。大學(xué)生活給我的還遠(yuǎn)不止這些，這也不是三言兩語(yǔ)能表達(dá)清楚的。總之，大學(xué)生活是豐富多彩的。

我們建議大家新的生活，從自我管理起步。

一、學(xué)習(xí)管理自己的情緒。這是我們給新同學(xué)的第一個(gè)建議。心理學(xué)研究表明，一個(gè)人對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)心態(tài)呈現(xiàn)“U”字型結(jié)構(gòu)，也就是說(shuō)大家到了新環(huán)境，通常會(huì)比較興奮、對(duì)新環(huán)境感到新奇，但隨后就會(huì)有各種不同的反應(yīng)，比如有的同學(xué)因?yàn)檫^(guò)分興奮而幾天不睡，導(dǎo)致話語(yǔ)增多，甚至精神恍惚；有的同學(xué)慢慢開始對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一些抵觸情緒，比如以為大學(xué)還不如自己以前的中學(xué)，老師、同學(xué)間因?yàn)椴皇煜ざa(chǎn)生心理距離感，呈現(xiàn)低落的情形。大約經(jīng)歷一個(gè)月左右的時(shí)間，隨著對(duì)新環(huán)境的接納，情緒慢慢提高。我建議大家盡量保持平和的心態(tài)、接納環(huán)境、保證充足的睡眠，以平穩(wěn)度過(guò)新環(huán)境的適應(yīng)期。

二、學(xué)習(xí)管理自己的物品。這是我們給新同學(xué)的第二個(gè)建議。大家因?yàn)槌醺咧须A段學(xué)習(xí)任務(wù)緊，加之父母的關(guān)愛(ài)，許多同學(xué)的日常生活都是由父母來(lái)打理的。一旦新生活開始，同學(xué)們就需要學(xué)習(xí)自己管理自己的生活，很重要的一方面是物品的管理。宿舍里每個(gè)同學(xué)都有屬于自己的放衣櫥、衣箱、臉盆等物品的地方。管理好自己的物品很重要，一是宿舍的空間有限，因?yàn)槲锲返耐咨乒芾砟苁顾奚岵恢劣陔s亂無(wú)章，二是物品的有效管理避免不必要的損失以及由此造成的同學(xué)間的矛盾。比如因?yàn)橐聶粵](méi)有鎖好而丟失物品，既造成個(gè)人心理的沮喪，也可能影響到同學(xué)之間的不睦。

三、學(xué)習(xí)安排自己的生活。這是我們給新同學(xué)的第三個(gè)建議。大學(xué)生活、學(xué)習(xí)有許多不同于高中的地方，學(xué)習(xí)安排自己的大學(xué)生活是重要而必須的。一些同學(xué)因?yàn)楦咧猩畹膽T性，到大學(xué)后馬上又緊張起來(lái)、開始馬不停蹄的生活；一些同學(xué)則因?yàn)楦咧猩畹膲毫Γ搅舜髮W(xué)之后覺(jué)得終于有機(jī)會(huì)喘大氣、睡大覺(jué)，以致于晃晃悠悠，耽誤了大好時(shí)光，甚至造成失落感。所以，學(xué)習(xí)安排自己的生活意味著同學(xué)們需要努力掌握好生活節(jié)奏，既能緩解高考的緊張、又能輕松愉快地開始大學(xué)生活。

如果說(shuō)人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。

高三生活感悟作文篇9

進(jìn)入高三，有種感覺(jué)，同是讀書，但高三比任何時(shí)候都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

說(shuō)不清楚這是為什么，當(dāng)然也可能是眼睜睜看著它一天天臨近，但也彌補(bǔ)了自己許多空白，使自己過(guò)得充實(shí)一些，不在自己的人生道路上留下太多的遺憾。

有時(shí)仿佛走在夢(mèng)里，但心里卻深知，此刻在我周遭是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的世界，我有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)遲疑，但也實(shí)在覺(jué)得歡喜，因?yàn)槲抑溃艺饾u往前走去。

我一時(shí)還無(wú)法觸及師長(zhǎng)們已走過(guò)的地方。總會(huì)給我許多憧憬：前面的世界，那個(gè)就在我前面的可是此刻卻還無(wú)法看見的世界，在每一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)的地方，有著怎樣令人目眩神迷的美景啊!

我向往前方，感激師長(zhǎng)他們?cè)谝I(lǐng)和鼓勵(lì)我往前走去，當(dāng)然，我不一定能夠到達(dá)他們?cè)?jīng)站立、曾經(jīng)歡呼的地方，在我的一生里，也許永遠(yuǎn)都找不到可以通往他們所說(shuō)那種境界的`路途。但是因?yàn)樗麄兛匆娏耍麄冏C明過(guò)了，并且在鼓勵(lì)著我，我就相信了他們，相信了前面的這個(gè)世界，更相信了自己。

殘酷的現(xiàn)實(shí)，使我一時(shí)覺(jué)得渺茫無(wú)望，但更多的是讓我深知，此刻的我不該像企鵝那樣靜靜站在海邊，翹首期盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而應(yīng)該像蒼鷹那樣不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的追求;不該面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)雜劃叢生的前途枉自嗟嘆，而該披荊斬棘，舉步探索;不該拘泥于命運(yùn)的禁錮。聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而該奮力敲擊其神秘門扉，使之洞開一個(gè)新的天地，微笑著去享受成功的喜悅。

而現(xiàn)實(shí)中許多成功的實(shí)例則告訴我，必須以勇者的姿態(tài)挑戰(zhàn)人生，笑對(duì)挫折，在風(fēng)雨飄揚(yáng)的歲月中馳騁風(fēng)雨，它還啟示我，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。

歲月如歌，一彎絢麗的彩虹，必定經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。朋友，在這最后的沖刺階段，你是否準(zhǔn)備好了明天的行囊?而我，正抓緊這最后的分分秒秒，邁著堅(jiān)定的步伐，一起向前走去。

高三生活感悟作文篇10

人從一出生開始，就被命運(yùn)這種虛無(wú)縹緲、連科學(xué)也無(wú)法解釋的東西所粘附。或許很多人都不相信，又或者不愿相信，但是仔細(xì)一想，似乎它真的存在，盡管看不見。 今天是除夕，本應(yīng)是很快樂(lè)的一天。可命運(yùn)就是這般弄人，妹妹因?yàn)槟赣H的一句無(wú)關(guān)痛癢的玩笑話竟然甩臉就走。我剛幫奶奶貼完對(duì)聯(lián)回到電腦前，就聽見母親敲妹妹房間的門，也沒(méi)當(dāng)回事。誰(shuí)曾想，母親立馬火大了。沒(méi)想到剛上初二的妹妹不僅把自己的門反鎖了，還對(duì)母親的話置之不理。母親讓我去拿棍，我正莫名其妙拿棍干什么。就聽見母親大聲說(shuō)：“小蕊（妹妹小名），今兒你不給我開門你試試。”

聽見這話我的第一反應(yīng)就是——妹妹又惹母親生氣了。我慢悠悠地走到妹妹門前，母親又對(duì)我說(shuō)：“鵬輝（作者小名），去給我把梯（嘚）搬過(guò)來(lái)，我把門上類玻璃砸嘍，我看她有多能，還敢把門反鎖，反嘍她啦。”我這次真的被嚇住了，趕緊去敲妹妹房間的門叫她出來(lái)。可妹妹的脾氣還真的和母親的一樣，就是不開門。母親也真的被妹妹氣出火來(lái)了，抬著梯子就往大門外走，過(guò)了一會(huì)便聽見妹妹的后窗被打開并帶著母親咆哮的聲音，隨后是妹妹哭著走了出來(lái)。令我沒(méi)想到的是，事情愈演愈烈，妹妹和母親在院子里扭打了起來(lái)。被叫出去搬梯子的我回來(lái)就看見這一幕，心想大過(guò)年的想干什么。我也火了，大喊了一聲:“好啦！大過(guò)年的想能啥？”之后是母親的一大堆怨言和妹妹無(wú)聲的哭泣。父親不會(huì)勸人，只在一旁不停地對(duì)母親說(shuō)：“一個(gè)小孩，你給她生啥氣？”我看著一大家子人，好好的一個(gè)年也染上了一層霜?dú)狻?/p>

母親是從苦日子里走過(guò)來(lái)的，一家人算是讓她操碎了心，我能想到的恐怕是她這位女強(qiáng)人雖然很啰嗦，但卻是做足了一個(gè)母親能做的。當(dāng)母親拉也拉不動(dòng)勸也勸不動(dòng)，非要跟妹妹斷絕母女關(guān)系時(shí)。我哭著把妹妹踹倒，讓她跪著向母親道歉。可讓我怒火中燒的是這個(gè)讓我氣不打一處來(lái)、從始至終都未說(shuō)過(guò)一句話，只知道哭的妹妹依舊無(wú)動(dòng)于衷，依舊在那無(wú)聲的掉眼淚。當(dāng)時(shí)我都快要忍不住抽他兩巴掌。一位母親，被傷到要和自己親生女兒斷絕關(guān)系，這以往只在電視劇里看見的劇情居然嘲諷般降臨到自己家，我是有多少感慨多少無(wú)奈也不得不相信這居然是事實(shí)。然而，也不得不承認(rèn)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種事的我，確實(shí)手足無(wú)措，最后也只能沉默。我很想笑話一下每次大道理一堆一堆的講給別人聽時(shí)的自己：“平時(shí)不是挺會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在自己經(jīng)歷了怎么束手無(wú)策啦？”現(xiàn)在才明白：沒(méi)有親身經(jīng)歷時(shí)，總是以旁觀者的眼光去看待事情，當(dāng)然一副無(wú)所謂的樣子，可真到親身經(jīng)歷時(shí)才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己真的是站著說(shuō)話不腰疼。

興許真的是連老天也看不下去了，剛剛還一副死不罷休非要跟妹妹斷絕母女關(guān)系的母親，突然對(duì)妹妹說(shuō)：“起來(lái)去包餃（嘚一），起來(lái)洗洗臉，快點(diǎn)兒。”妹妹大哭了起來(lái)，母親也哭著說(shuō)：“你咋恁要強(qiáng)，連個(gè)錯(cuò)也不肯認(rèn)？”并扶起跪在地上的妹妹向洗手間走去。我背對(duì)著她們又一次不爭(zhēng)氣的哭了，劇情轉(zhuǎn)變得太突然有點(diǎn)不可思議，但似乎又合情合理。或許，因?yàn)槭且患胰瞬艜?huì)有這樣的不合乎情理，也許，只有為人父母才會(huì)有這樣的寬容。但總的來(lái)說(shuō)，這是我希望看到的，盡管出乎我的意料。 我想，母親之所以生氣，不是因?yàn)槊妹脽o(wú)厘頭的甩臉，而是妹妹不知分寸，不知道認(rèn)個(gè)錯(cuò)是給母親熄火的最佳滅火器。可能年輕氣盛，總覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)，卻不知在父母面前對(duì)錯(cuò)毫無(wú)意義。孩子不理解父母的心思，父母不懂孩子的想法，這正是導(dǎo)致父母與孩子間各種矛盾的原因。青春叛逆期，我們雖無(wú)法逃避，但可以想辦法避免一些事情發(fā)生。

世間有很多事我們并不能左右，順其自然或許是最好的辦法，但又不是最好的辦法。就像這親情，有時(shí)除了無(wú)奈還是無(wú)奈，盡管知道有對(duì)有錯(cuò)，卻不敢太細(xì)分，哪怕一方真的錯(cuò)了。 這或許就是生活，殘酷是事實(shí)，快樂(lè)是事實(shí)，真實(shí)也是事實(shí)。