同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們在被讀出時，很容易對考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對所提問題設(shè)定的選項中，通常會出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對原句中音或義的干擾。
比如：
?原文：W： I‘ve got to buy a new car. M： Really？
Q： What does the woman mean？?
　　　　　　　　　　　　　　　　　
選項：A） She purchased a car recently.?
　　B） She knew the car was in the lot.
　　C） She always forgets to clean her car.?
　　D） She really needs a new car.
　　　　　　　　　　　　　　　　　
?可以看出，B）項中的knew是對原文中new的近音干擾，C）項中的forget是對have got to的近音干擾。?
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　因此，在遇到這類題時，要求考生要仔細，不要一看到干擾項就立即作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。?
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　此外，還要注意語音、語調(diào)的問題。中國考生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領(lǐng)會說話者要表達的真實意圖，結(jié)果造成失分。因此，應(yīng)試者應(yīng)對這一項加以研究，并加強訓(xùn)練。以陳述句為表達形式而句末用升調(diào)，表示說話人的懷疑，不同意或不完全同意對方的觀點。句子結(jié)構(gòu)是陳述形式，但句末用的是降調(diào)或低升調(diào)，表示說話人的無所謂或樂觀的態(tài)度，不表示懷疑。
　　感嘆句用升調(diào)結(jié)尾，表懷疑。疑問句句末用升調(diào)表示懷疑，而用降調(diào)不表懷疑。如Is he honest？用降調(diào)表示說話者認為他是誠實的。同學(xué)們對連續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應(yīng)有所了解。