短對(duì)話 長(zhǎng)對(duì)話 短文 短文填空

　　8 2 3 10

　　8% 7% 10% 10%

　　所謂的短對(duì)話是一男一女兩個(gè)人對(duì)話，內(nèi)容為日常生活的信息，時(shí)間為10多秒，大家要把握每人的內(nèi)容，要想提高短對(duì)話的得分率，考生要在多聽的基礎(chǔ)上，掌握一定的答題技巧。根據(jù)選項(xiàng)的內(nèi)容，四級(jí)聽力短對(duì)話可分為七大類：事實(shí)推理題、行為活動(dòng)題、觀點(diǎn)態(tài)度題、地點(diǎn)場(chǎng)景題、談?wù)撛掝}型、身份關(guān)系題和數(shù)字信息題。我們來逐個(gè)了解各題型的特點(diǎn)及解題技巧：

　　事實(shí)推理題

　　此類問題是關(guān)于談話的一方或雙方說了什么、做某事的原因等。

　　提問方式通常為：

　　What do we learn from the conversation?

　　What does the man mean?

　　What can be inferred from the conversation?

　　做此類題時(shí)考生要注意以下的技巧：

　　1.分析并劃出選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞。

　　考生在聽前一定要分析選項(xiàng)中的信息，把我關(guān)鍵詞，并進(jìn)行短時(shí)的記憶。

　　2.預(yù)測(cè)問題類型。

　　根據(jù)選項(xiàng)的特點(diǎn)來預(yù)測(cè)判斷問題的題型，為正確選擇答案做基礎(chǔ)。

　　3.對(duì)號(hào)入座。

　　根據(jù)對(duì)話中信息做速記，然后就所聽信息與選項(xiàng)中信息進(jìn)行同義轉(zhuǎn)述或推斷。

　　注意：這類題型往往不是原文信息，需要大家進(jìn)行對(duì)話內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述，或是根據(jù)對(duì)話內(nèi)容推斷出的事實(shí)細(xì)節(jié)。

　　活學(xué)活用：2013.12 (1.1)

　　A. The woman is now working in a kindergarten.

　　B. The man will soon start a business of his own.

　　C. The man would like to be a high school teacher.

　　D. The woman is going to major in child education.

　　M. After high school, I’d like to go to college and major in business administration.

　　W. But I’d rather spend my college days finding out how children learn.

　　Q. What do we learn from the conversation?

　　解析：首先我們聽前瀏覽各選項(xiàng)The woman，working，kindergarten，The man，start abusiness，high school teacher，child education，根據(jù)這些詞，我們預(yù)測(cè)問題是男女雙方職業(yè)方面。那么聽時(shí)注意對(duì)話中與職業(yè)相關(guān)的詞匯，并做筆記。根據(jù)聽力我們發(fā)現(xiàn)finding out how children learn.女士想學(xué)習(xí)幼教專業(yè)，把對(duì)話中的句子與選項(xiàng)進(jìn)行同義替換，得出答案是D。

　　平時(shí)與學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)考生的聽力失分較多，好多考生感覺自己的聽力無從下手，那么我們?yōu)榱藵M足考生的需求，繼續(xù)給大家分享聽力短對(duì)話中的常見題型行為活動(dòng)題的技巧：

　　此類題型的問題是關(guān)于談話的一方或雙方做過、正在做、準(zhǔn)備去做什么，或建議做什么。

　　通常提問方式為：

　　What will the man/woman most probably do?

　　What are the two speakers probably going/trying to do?

　　What does the woman suggest doing?

　　此類題型解題技巧如下：

　　1.分析選項(xiàng)特點(diǎn)判斷題型。

　　分析選項(xiàng)特點(diǎn)，劃出關(guān)鍵的定位詞，一般情況下此類題選項(xiàng)為動(dòng)詞的較多，我們根據(jù)動(dòng)詞可以判斷出事行為活動(dòng)題。

　　2.注意對(duì)話中的動(dòng)詞

　　聽的過程中注意動(dòng)詞，尤其注意與選項(xiàng)中動(dòng)詞相關(guān)的信息。并對(duì)于動(dòng)詞相關(guān)的信息進(jìn)行記錄，聽到問題時(shí)，根據(jù)記錄對(duì)號(hào)入座。

　　3.注意特別的句式或短語。

　　注意選項(xiàng)及對(duì)話中表示請(qǐng)求或建議的句式及短語，如： What about…? You’d better…; If I were you,I would…; Why don’t you…? 等，這些句式后面的內(nèi)容有可能就是建議去做或準(zhǔn)備去做的行為活動(dòng)，很可能是答案的來源，注意同義轉(zhuǎn)述或推理。

　　活學(xué)活用：2013.12 (1.8)

　　A. Go on a business trip.

　　B. Look for a job in Miami.

　　C. Make a ticket reservation.

　　D. Take a vacation.

　　M. Yesterday I made reservations for my trip to Miami next month.

　　W. You must really be looking forward to it. You haven’t had any time off for at least twoyears.

　　Q. What is the woman going to do?

　　【解析】根據(jù)選項(xiàng)中的詞匯尤其是動(dòng)詞的表述，可以判斷此題是行為活動(dòng)題。聽的過程中要注意雙方的行為活動(dòng)，并簡(jiǎn)單的速記，以便對(duì)號(hào)入座。根據(jù)聽力，我們發(fā)現(xiàn)第一方說預(yù)約了下月去邁阿密旅行，對(duì)方表示理解并說已經(jīng)兩年沒有休息了，應(yīng)該去旅行，從而我們比較選項(xiàng)得出D度假。

　　以上是給大家分享的四級(jí)聽力中短對(duì)行為活動(dòng)題的解題技巧，一如既往的希望考生根據(jù)自己的聽力水平多聽，分析錯(cuò)誤原因，萬事開頭難，考生在第一次聽時(shí)會(huì)感覺比較難，但是如果考生堅(jiān)持每天聽的話，會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)聽力其實(shí)很簡(jiǎn)單，那么我們?cè)谂c學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生無法集中注意力，那么文都老師建議這些考生也要培養(yǎng)注意力，從5分鐘聽起，到15分鐘逐步增加到30分鐘，并且聽時(shí)要嚴(yán)格按照考試的要求來聽，這樣慢慢注意力就會(huì)集中起來，最后預(yù)祝各位考生考得理想成績(jī)！