1. 創造環境，浸泡其中

　　常聽學生抱怨："學了這么多年英語，口語怎么不見提高呢?"我可以非常負責任地回答："這事兒不怪你!"口語是人與人之間的交流方式，沒人找你用英語聊天，你自然就得不到口語的鍛煉，是不是?說得專業一點，英語口語不見提高的根源就是英語環境的缺失。英語母語人士的口語習得方式就是浸泡在英語環境中，而我們缺少的正式這樣的英語環境?？墒茄潘伎脊俸屯馄蠼浝韨儾还苓@些呢，非要考查我們用英語說話的能力!好吧，那我們就自己創造英語環境，然后"浸泡"其中!如何創造英語環境?我給你支三招。

　　招數一：充分利用外教課。上外教課時，你就敞開了說吧，咱可是交了學費的!千萬別指望哪天在馬路上遇到一個行色匆匆的外國人，上去搭訕說："Can I practice English with you?"人家的回答基本如下："Well, How much can you pay?"

　　招數二：跟室友設定English Time。在English Time時間內，大家只能用英語交談。比如你們將午飯時間定為English Time，屆時大家可以一起用英語聊聊食堂飯菜、社團活動、聽過的講座、當前的時事新聞等。開始的時候你可能會不適應，經常出現表達停滯的狀況，甚至會產生放棄的念頭，但如果你想象一下在大學的英語演講比賽中，用英語技壓群芳，面對雅思和托?？脊僬勑︼L生，跟外企招聘經理對答如流，你還舍得放棄嗎?

　　招數三：經常播放英文的經典電影、名人演講、談話節目，讓英語才離你眼，便入你耳。我推薦大家多聽影視對白或訪談。從各種對話中，我們會找到實用的口語表達素材;從精彩的對白中，我們能體會到英語母語人士的思維方式和幽默感。有很多同學可能想通過聽英語新聞報道提高口語，我個人覺得它對提高聽力水平和積累詞匯非常有幫助，但其語調與用詞過于正式，不適合在生活中運用，因此對提高口語水平方面的幫助相對較小。

　　2. 只能模仿，切忌"創造"

　　大家在學習英語的過程中或多或少地進行過創造，這主要體現在以下兩個方面。

　　第一，將漢語逐字翻譯成英語。"Give you some color to see see"(給你點顏色看看)的"天才"表達確實弄暈過一大群老外;"One car come. One car go. Two car PENGPENG. One car die"的車禍現場筆錄也著實讓美國人領略了一把中國學生的"幽默"。但生活多數時候是嚴肅的，你得明白每種語言都有自己的規則，而且不同語言之間的差異極大。即便你把母語中的每一個字都準確地"翻譯"成英語，老外也可能會不知所云。

　　第二，口語中大量使用書面表達。你也許學過《新概念英語》第三、四冊。里面的很多句子都是經典句子，想著就激動，不用太可惜!但請慢著，口語中大量使用書面表達違背了英語母語人士的口語交際原則，因此這種做法也算某種程度的"創造"，需慎用。

　　如何避免上面所講的兩種"創造"?一方面，考生需多聽英語母語人士如何用詞和如何組織句子結構，聽得多了，就能慢慢找到說英語的感覺。另一方面，在說英語時，我們不要用太復雜的句子結構, 多用短句來表情達意，可借鑒"KISS原則"，即keep it short and simple。例如，如果你想表達"你完成生物作業了嗎"，應避免用"Have you completed compiling the material for the biology assignment?"這樣的書面表達，而可以使用"Finished your biology assignment?"這樣口語化的表達。

　　3. 準確地道，方成正果