我聽過許多故事，有一個故事令我記憶憂新。

在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。

楊鈴在她3歲的時候，一場突如其來的疾病奪走了她的聲音，使她進入了無聲世界。但她還堅持工作，認真負責。但不幸的事發生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元，還要撫養一個上中學的兒子。一個公司得知她的情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢，她還利用雙休日為一戶人家做家政服務。一天，楊玲突然感到視力模糊，經醫院檢查，確認腦垂體瘤，她動了兩次手術，仍未成功，就在她痛苦無望的時候，社會各界的關愛不斷涌來：有的送來安慰金，有的送來營養品等，兩次手術沒有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動了第三次手術，把她從死神手中奪了回來。

我讀了這個故事，使我總結了一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

讀后感450字六年級篇2

我用兩天時間將《魯濱孫漂流記》全讀完了。它主要講了英國的熱愛冒險的魯濱孫被流落荒島，最后在島上生活了27年后返回英國的故事。我感觸頗深。

首先，如果不堅毅的話，那么魯濱孫早就陷入悲觀、絕望了。但是，如果只堅毅卻不勇敢的話，那么堅毅也是徒勞的。只要把勇敢與堅毅合璧的話，它就造就了一顆心，一顆強者的心——魯濱孫不就是這樣的人嗎?

由此，我想到了我上次去鷂落坪爬山的事。由于幾天前持續下雨，本來的泥路更加泥濘，許多大樹根露了出來，成了天然“絆馬索”;光滑的大石頭藏在稀泥里，就等人一踩一摔跤了;路還小溪流淌而過，青石滑得不用說。我們就像王八吃西瓜——滾得滾，爬得爬。我幾乎走一步，滑兩下，衣服搖身一變，變成了泥大褂，好端端一個人，“哧——”地滑一跤，立刻就像小商品店中賣得栩栩如生的泥猴子。天啊!這是通向地獄的路嗎?我真想放棄!

突然，我心里想：我不是看過《魯濱孫漂流記》嗎?他都能在荒島上生活將近30年之久，我呢?爬一座不到一千米的山就叫苦不迭，我真不如他，沒有他的堅毅與勇敢!在這股力量的鼓舞下，我終于登上高峰，也攀爬上了一座精神的高峰!

人，僅僅聰明機智還不夠的，但還要堅毅勇敢，不然，你就只是塊耍小聰明的料!堅毅勇敢才會讓你成為一個強者!

人要堅毅勇敢——這是魯濱孫給我帶來的豐盛精神食糧。

讀后感450字六年級篇3

楊柳就在我家屋前，樣子很大，楊柳的柳枝很特別，像一條條辮子似的，沒風時，柳枝長長的，遮住了樹干。

春時，楊柳全身長滿了辮子似的柳條，在春風日夜熏陶下，暴出一粒粒嫩嫩的葉芽。夜幕降臨了，柳樹吸飽了露汁，在月光下那千絲萬縷的柳枝顯得美麗又生機，好像一位姑娘守夜立在我家屋旁。

夏，它的葉子遮滿了全身，樹葉有的甚至垂在了地面上，知了整天在它身上不倦歌唱，我有時會嫉妒地望著。它把自己嚴嚴實實地裹了起來，卻把美麗留給了我們。

秋，葉子沒那么茂盛了，那辮兒似的枝葉越來越少了，不知怎么的，經過春夏的美好。秋，那一陣陣冷風來了，慢慢地把它變得無精打采，葉子變得枯黃，最后倦在了一塊，隨著秋風漫慢地在空中舞蹈。

冬的寒風是那樣的刺骨，我家屋前的垂柳已沒了春夏的美麗，秋天的迷人，葉子正被寒風一片一片扒了精光，滿地都能看見它們的身影，回想起它們春夏給我們的歡樂，我拾起一片葉子，默默地盯著它，葉子枯黃地倦在一起，似乎在抵擋冬的風寒。漸漸地，飄落到樹下與大地融合一體。

待到明年的春天，柳又長出新葉，循環往復，它永遠沒有老化，沒有停滯，就這樣年復一年，楊柳永遠地陪在我的身邊。

讀后感450字六年級篇4

　

前幾天，我學了《狼牙山五壯》這篇課文，我深受感觸。

事情發生在戰爭時期：七連六班接到命令，掩護群眾和連隊主力轉移。五位壯士應對著敵眾我寡的情形，并沒有退縮，而是有計謀的和敵人進行戰斗。五位壯士首先是誘敵上山，然后把敵人引上了絕路。之后，壯士們居高臨下，用石頭將一大部分敵人砸死。最后，英勇路崖。壯士們死前還不忘宣傳抗日，高呼抗日口號。英勇跳下山崖，看到那里，我有一種想哭的沖動，我好想走到那個戰爭年代和那五位壯士說：“請你們別跳崖，行嗎？我不想讓這世上的好人犧牲，而萬惡的壞人卻活著。”我不愿再看下去了，正因我知道，結局必須是五位壯士為了掩護部隊轉移而跳崖致死，必須是這樣。但之后我才發現，是我錯了：

那天，老師讓我們查《狼牙山五壯士》資料，我在查資料時，無意中發現了一行字：《狼牙山五壯士》幸存者。看了之后，我趕忙好奇地用鼠標點了那行字，進入界面后，我才發現，原來副班長葛振林和宋學義沒有犧牲，他倆被一個樹杈拖住了。看完之后，我很開心，同時，也有一種想哭的沖動，我想，就算是流淚，那也必須是感動的淚花！

誰不珍惜年輕的生活？但是，為了黨，為了人民，為了祖國，五位壯士毫不猶豫地獻出了自己寶貴的生命！這種偉大的精神真值得我們學習！

讀后感450字六年級篇5

雖然《丑小鴨》是一部童話，但它蘊含著深刻的真理，值得長期思考。

丑小鴨是留在牛蒡下的一只天鵝蛋，牛蒡被母鴨視為鴨蛋，被帶回鴨窩孵化。丑小鴨因為出生時丑陋的外表而被雞和鴨嘲笑。他不得不離開這個地方。他來到沼澤地，被野鴨和野雁嘲笑。然后他來到一個簡陋的農舍。在這里，雄貓和母雞也嘲笑他不能下蛋，不能發出喵喵叫和火花。丑小鴨想在水里游泳，但是母雞不認識他，于是丑小鴨離開了。他走進水里和美麗的鳥兒在一起，但是他害怕其他鴨子會嘲笑他。冬天來了，天氣很冷。丑小鴨凍僵了。一個農民找到了他，并把他帶回家。丑小鴨認為他們會傷害他，所以他離開了。最后他變成了一只天鵝，飛到大花園里，和其他天鵝一起玩耍。

雖然丑小鴨出生在養鴨場，被雞和鴨羞辱，但他仍然追求自己的夢想，堅持自己的追求。他有一顆善良美麗的心。同樣，只要人們有一顆“善良的心”并追求夢想，他們就一定會成功。“金子總是發光！”只要人們有良好的意愿，他們將永遠得到回報！

從另一個角度來看，只要你投入閱讀，你就會發現丑小鴨的多重教育意義。閱讀真的很棒。

讀后感450字六年級篇6

　

前幾天，我學了《狼牙山五壯》這篇課文，我深受感觸。

事情發生在戰爭時期：七連六班接到命令，掩護群眾和連隊主力轉移。五位壯士應對著敵眾我寡的情形，并沒有退縮，而是有計謀的和敵人進行戰斗。五位壯士首先是誘敵上山，然后把敵人引上了絕路。之后，壯士們居高臨下，用石頭將一大部分敵人砸死。最后，英勇路崖。壯士們死前還不忘宣傳抗日，高呼抗日口號。英勇跳下山崖，看到那里，我有一種想哭的沖動，我好想走到那個戰爭年代和那五位壯士說：“請你們別跳崖，行嗎？我不想讓這世上的好人犧牲，而萬惡的壞人卻活著。”我不愿再看下去了，正因我知道，結局必須是五位壯士為了掩護部隊轉移而跳崖致死，必須是這樣。但之后我才發現，是我錯了：

那天，老師讓我們查《狼牙山五壯士》資料，我在查資料時，無意中發現了一行字：《狼牙山五壯士》幸存者。看了之后，我趕忙好奇地用鼠標點了那行字，進入界面后，我才發現，原來副班長葛振林和宋學義沒有犧牲，他倆被一個樹杈拖住了。看完之后，我很開心，同時，也有一種想哭的沖動，我想，就算是流淚，那也必須是感動的淚花！

誰不珍惜年輕的生活？但是，為了黨，為了人民，為了祖國，五位壯士毫不猶豫地獻出了自己寶貴的生命！這種偉大的精神真值得我們學習！

讀后感450字六年級篇7

今天，我們聽了《皇帝的新裝》的故事。有一位皇帝，他非常喜歡華麗漂亮的衣服。有一天，有兩個裁縫，他們知道皇帝非常喜歡漂亮的新衣服，他們就裝模作樣的給皇帝織漂亮的新衣服。

這兩個裁縫是一個大騙子，他們裝模作樣的在織布機上織布。皇帝想看看他們衣服織的怎么樣了，就請一位大臣去看看。大臣眼花了，就說他們織的衣服好漂亮啊。大臣回去告訴皇帝，他們織的衣服質量很好。又過了幾天，皇帝又請了一位小官去看看裁縫織的怎么樣，小官去了，也看了看，其實他們還在裝模作樣的空織衣服。國王想親自看看織的怎么樣，就坐上馬車去看了。國王給裁縫給了一些新面料，裁縫把新面料裝進口袋里，繼續在織布機上空織。

一天，裁縫空捧著衣服，到皇宮里去，送給皇帝。皇帝脫下了衣服，他空穿上了裁縫給他空織的衣服，就去街道_。街上的老百姓都說，皇帝穿的衣服多漂亮啊。只有一位小孩說，你們看，皇帝沒有穿衣服，光著身子出來了。大家還是不信。皇上滿頭大汗，身子有點發抖。但是，皇上還是裝著驕傲的樣子，和大臣繼續向前走。這時人們都哈哈大笑起來。

我在這個故事中懂得了，做事情要看清楚，不能受騙，要一心一意的做事情，不能三心二意。

讀后感450字六年級篇8

寒假里，我去圖書館借了英國著名作家笛福的《魯濱遜漂流記》這本書。讀完后，我受益匪淺，又是慚愧，又是打心眼里佩服書中的主人公——魯濱遜。

《魯濱遜漂流記》主要講了：一個名叫魯濱遜的人，和同伴們一起被沖到了一個空無一人的島嶼，只有他一個人活了下來，而且周圍也沒有其他的島嶼，還常常有野人出沒。魯濱遜在島上生活了整整35年，還認識了一位好野人——星期五。最后，離開了孤島，回到大陸。

在生活中，我們可比魯濱遜差多了，個個都是家里的“小皇帝”“小公主”，只要衣來伸手飯來張口就行了，什么活也不干。而他呢?在島上生活了整整35年啊!但是如果換做別人，肯定早就餓死或被野人吃了。而他，不像困難低頭，在逆境中創造出了奇跡，真不愧為生活的強者!我真打心眼里佩服他!

記得有一次，家里只有我一個人，我肚子餓了，就想煎一個雞蛋，可是我笨手笨腳的，那可憐的小雞蛋就像剛從煤堆里出來的一樣，身上長起了一塊塊“黑斑”，我不免有一些心灰意冷，心想：算了吧，還是等爺爺回來吧。可這時，我想到了魯濱遜，他面對困難不退縮，不放棄，再試一次，一定可以成功的。在反反復復的失敗中，我吸取了教訓，總結了經驗，終于成功了!當我把金燦燦的煎雞蛋鏟出鍋時，我真是心花怒放啊!

我們要向魯濱遜學習，自強不息，不像困難低頭。記住：有志者事竟成!

讀后感450字六年級篇9

我看書一般是不太會記情節的，對于我來說，重要的是提取書本里的道理，使這些東西貫穿到我生活乃至生命的各個細節每個部分。而不是死摳情節，分析人物性格。

這樣做與讀古文必須死摳通假字和釋義那般，便失去了讀書的意義。

也許很多年后你已不在記得這些情節，但書本里告訴你的道理將會伴你一生。

韓寒的書，我總分析不出人物性格，因為他的人物總是一些無奈的承受者，仿佛寫的就是我們每一個人，無從捕捉，無從總結。

就像文中的“我”和健叔。

那些關于在警局和醫院的荒誕情節我在他很多書里都見到過，卻對最后的情節映像尤為深刻。

在這里要說明一下，我是先看《長安亂》才來接觸這本書的。

所以我覺得用《長安亂》里的一句話可以總結一下這本書，這也是為什么我說《長安亂》是韓寒總結性的一本書。

“一切的文明只能是在能吃飽飯的前提下”

在本書中的最后，政府爆炸了，街上的商店被人們洗劫一空，那景象仿佛就如末日一般，而此時正好響起了那首“輕輕橋醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”

暴民就只適合-，如果沒有政府，這些暴民將會把這世上所有的商店洗劫一空。

看到這里我笑了，諷刺意味十足。

我們所追求的，我們所歌唱的，一切的一切，都只能是在某種前提下。

而我們都生活在這樣一座城池里。

出不去，出不去……

讀后感450字六年級篇10

《誰動了我的奶酪》是一本交織著哲理、人生、希望的小說。它敘述的語句平淡卻敏銳細致，從側面闡述了兩只老鼠和兩個小矮人面對尋找奶酪而作出的選擇。他們的行動或對或錯，但巧妙地映現出當面對人生的岔路口時，人們的迷茫和猶豫。到底是死守原地，還是放手一搏，都是一個簡簡單單的“選擇”。

初嘗到奶酪的美味時，四名主人公都贊不絕口。他們自然而然地希望能有更多的奶酪出現。然而有一天，奶酪神秘地消失了，四人必須面對兩道岔路：是守在原地等待驚喜重現，還是努力向前走，以自己微不足道的力量尋找奶酪。顯而易見，后者的成功概率極低，可四個中的二分之一出發了。因為他們心知肚明，成功必須要用努力去換取。

結局如何呢？選擇一直向前走的人找到了奶酪，而另外的則仍在干干地苦等著。

其實面對人生的岔路口，向前進才是最好的選擇——成功永遠在岔道的那一頭。放棄冒險，放棄辛苦，在人生的道路上就等于放棄更大更多的“奶酪”。

讀后感450字六年級篇11

一本讓我愛不釋的書，一個妙不可言的四大貓族的故事，這就是出自英國作家艾琳·亨特筆下的《貓武士》。

《貓武士》驚險刺激，跌宕起伏的故事情節，把我的視線緊緊吸引，讓我久久不忍移開。我特別欣賞主人公“火星”，它原本是一只寵物貓，名叫拉斯特。它不愿成為人類的寵物，受人類支配，向往自由，它毅然決然放棄了衣食無憂的生活，掙脫了鐵鏈，沖進了森林，最后奇跡般地成為了森林中四大貓族之一雷族的族長。在這個過程中，它歷盡百般磨難，克服重重困難，在火災中死里逃生，完成了預言中的偉大冒險，成功拯救了雷族，變成了一位擁有九條命的族長，得名“火星”。它帶著雷族趕走了叛徒，重建了家園……得到了它想要的生活。火星的勇敢，在戰斗面前臨危不懼，多謀善斷的精神面貌長時間鼓舞著我，一股勇氣在我心中升騰。

在讀《貓武士》中，我讀到了真善美，假丑惡，明辨了是與非。從火星的好友灰條身上，我感受到了父愛的偉大；從雷族前族長藍星身上，我學到了果斷，一切以大局為重；從醫生炭毛身上，我看到了高尚的醫德，要竭盡全力救活每一只貓……這里有忠誠與背叛、和平與爭斗、合作與孤立，友情與愛情……這是一部貓的奇幻小說，也是人類生活的小縮影。

讀后感450字六年級篇12

這本書是美國著名小說家海明威的著作。小說描述了一個很簡單的故事：一位老漁夫捕魚，在一無所獲后的時候，終于釣到了一條很大的魚，而且是他從來沒有見過的一種魚。老人將魚捆在船上，費了很大的勁拖著小船在海上一直漂流。老人在這段日子里受到了沒來沒有受過的考驗：在把大魚刺死后又碰上了鯊魚，老人和鯊魚進行了一番搏斗。結果，魚，還是被吃掉了。老人帶著一副光禿禿的魚骨架回家了……。

主人公是一個孤獨的老人，盡管他生活貧窮，但是，對于生活并沒有失去信心，兩個多月沒打到一條魚，但是仍然自信心充足的出海捕魚。這位老人是那么的樂觀，對生活充滿了信心，他相信自己的生活一定會好起來的。

就像是我們生活中，大地震啊，海嘯啊等等那些自然災害時刻威脅著人們。但是，這些人并沒有失去對生活的信心，是那么堅強的面對，在人們的幫助下開始了新的生活

每一個機會，要記住“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗他。”一定要信心自己去打敗那些困難，勇敢的面對人生！

讀后感450字六年級篇13

今天，我向同學們推薦儒爾·凡爾納寫的《海底兩萬里》這本書。它是一部出色的科幻小說，主要描繪了法國生物學家阿尤納斯的海底奇遇。

打開這本書，我就和博物學家阿尤納斯一起乘坐鸚鵡螺號潛水艇開啟了充滿傳奇色彩的海底之旅。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及北冰洋，遇見了許多罕見的海底生物，還有海底洞穴等等。

在這個懸念迭出、扣人心弦的故事里，我十分欽佩尼莫船長，因為在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐僅有的一絲空氣，就在他們幾乎虛脫時，尼莫船長沒有去吸最后一絲空氣來維持自己的生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種無私奉獻的精神和行為感動了無數的讀者，更深深打動了我。

讀了《海底兩萬里》這部經典名著，使我明白了只要有智慧，大海就是取之不盡的生命之源，同時也讓我知道了保護海洋里每種生物的重要性，更加深了我對生命的敬畏及對他人生命的尊重。

讀后感450字六年級篇14

這個暑假我讀了老人與海，這本書寫的很“美”同時充滿著對漁夫和和孩子之間感人的情感，這本書寫的不玄幻，同時也不那么老套，是充滿色彩的。

《老人與海》講述的一個老漁夫與一個男孩的故事，書中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對話的.時候讓我感覺到一種溫馨，和老人對孩子的關愛。雖然老人老了但是依然力氣很大，他出海捕魚時那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一個老人居然能和鯊魚對抗，而且等待了四天抓到了一條大魚，雖然最后那條大魚都剩骨架了，但是賣的錢也夠養活自己一個月的。老人還對男孩講述了他以前的經歷，他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕，掰了整整一天一夜，裁判員不停地換，直到最后一個說他贏了黑人時，所有人都很驚訝。

《老人與海》這本書體現了，老人在年輕時的力量和光榮，如今他還能再次在漁船上捕大魚，是多么的自豪，在他的講述中，讓人振奮、驚訝、好奇等，都影響著他的后代，也影響著看書人，讀了這本書又能上一個臺階，讓我以后的作文有著最大的提升價值。

讀后感450字六年級篇15

前不久，我看完了林海音寫得名著——《城南舊事》，里面的故事十分的真實、感人，其中有許多故事深深地打動了我。

《惠安館》讓我記憶深刻，小英子是一個充滿好奇心的女孩，有一顆真誠的心，并且與賣唱的小女孩妞兒和瘋女人成為了最好的朋友。誰能知道妞兒是瘋女人失散多年的女兒，他們能再次相遇，是天大的巧合，又有誰能懂得她們心里的快樂啊。小英子幫助了她們，給了她們許多的溫暖，這個故事讓我明白了人要善良，要多幫助需要幫助的人。

還有一個人物讓我印象深刻，就是宋媽，在英子九歲那年，宋媽的兒子去世了，女兒被賣了，父親因病去世，無奈之下，宋媽只好跟丈夫回家去了，永遠的離開了英子，英子的心里十分的難過、孤獨。

林海音的爸爸十分的嚴厲，她沒去上學，被爸爸打得遍體鱗傷，而我的爸爸從來都不打我，只是管教嚴一點，讓我從自己身上找到缺點并且改正過來就行了。

《城南舊事》這本書，能讓我們懂得許多道理，比如要有一顆善良的心，去幫助身邊需要幫助的人，珍惜身邊的朋友。《城南舊事》這本書，值得大家閱讀。