一、回歸課本

課本一直都是高考命題的藍本。而且，經(jīng)過二輪大量的習題練習之后，同學們會發(fā)現(xiàn)很多習題都可以溯源到課本，但是很多同學平時忙于做題，對課本上的基礎知識已經(jīng)遺忘。

所以，在這一階段，一定要抽出時間對課本的知識體系做一個系統(tǒng)的回顧和歸納，理解每個知識點的內涵、外延及知識點之間的聯(lián)系，重視課本中對重要概念的敘述及相關實驗所涉及原理(方程式)、試劑、儀器等內容，不要放過那些平時做題時很難碰到的內容。

回歸課本之后，同學們會發(fā)現(xiàn)，課本就是我們舉一反三的根本。

二、重糾錯反思

在教學中遇到過這樣的學生，題目做了很多但是成績卻并沒有提升，甚至偶爾還有后退現(xiàn)象。分析他做的試卷發(fā)現(xiàn)，同一類型題目這一次做錯了，下一次依然在錯，也就是說，做了那么多題，會的還是會的，不會的還是不會，全是重復的無用功。

我們刷題的目的是提高成績，做題和對答案同等重要。對于錯題要認真感悟和反思，有效的錯題整理、及時反思并不斷回顧，可以不讓自己第二次犯同樣的錯誤。

三、做高考真題

在沖刺階段，要認真研究近幾年的高考真題，熟悉高考的題型規(guī)律，分析命題思路、命題走向，把握高考考點，檢查自己薄弱知識點及時復習鞏固。同時還要根據(jù)答案分析答題要點，力求高考中作答精準、規(guī)范、全面。四、單科限時訓練和理綜整體訓練相結合

采用高考題型的化學限時訓練，在這一過程中有針對性地研究各類題型的解題規(guī)律、解題技巧，同時明確自己在化學學科中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，有目的地進行分類訓練，力求盡快完善，穩(wěn)中求進。

把每一次做理綜訓練都當成考試，在保證正確率的前提下，訓練自己的做題速度，養(yǎng)成良好的答題習慣、技巧和應試心理，提高自己的實戰(zhàn)能力。

高考化學提分攻略

關系式法是根據(jù)化學方程式計算的巧用，其解題的核心思想是化學反應中質量守恒，各反應物與生成物之間存在著最基本的比例(數(shù)量)關系。

根據(jù)質量守恒和比例關系，依據(jù)題設條件設立未知數(shù)，列方程或方程組求解，是化學計算中最常用的方法，其解題技能也是最重要的計算技能。

化學方程式既然能夠表示出反應物與生成物之間物質的量、質量、氣體體積之間的數(shù)量關系，那么就必然能反映出化學反應前后原子個數(shù)、電荷數(shù)、得失電子數(shù)、總質量等都是守恒的。巧用守恒規(guī)律，常能簡化解題步驟、準確快速將題解出，收到事半功倍的效果。

找出化學反應前后某種差量和造成這種差量的實質及其關系，列出比例式求解的方法，即為差量法。其差量可以是質量差、氣體體積差、壓強差等。 差量法的實質是根據(jù)化學方程式計算的巧用。它最大的優(yōu)點是：只要找出差量，就可求出各反應物消耗的量或各生成物生成的量。

高三了化學很差怎么補

1、對基礎不好的高三學生來講，首先要明晰，不管是啥化學反應，全要從元素周期表的視角來思考。化學的反應原理、物態(tài)的化合價都是基本上合乎元素周期表的遍布規(guī)律的。因此高中學生可以專業(yè)準備一個學化學的筆記本，把一些非規(guī)律的記下來，包含所有的反應的特別色彩、沉淀、變價等值的留意的元素或者反應。

2、次之，許多化學基礎不好的高中學生，對特別元素、方程式等知識要點都記的不是很清晰。但是實際上這些很關鍵，像是反應能產生特殊氣體、沉淀或者色彩的元素都是高中化學的考試點與答題的要點。

3、高三化學知識與考試點相對其它科目來講，確實不是許多，因此努力一下，短時間以內提分是可行的。不過牢記盡可能不要等到臨考前再突擊，如此即便你再聰慧也無用，短期提分的前提條件是你有基本，有準備。因此高中學生要想學好化學就要打好基礎，記牢，從目前開始并鍥而不舍，勝利會屬于你的。

4、高三學生學好化學的最后一點，亦是最關鍵的一點，便是上課要專心致志聽講。唯有集中精力，積極的學習，才可以對化學形成興趣愛好，最后學好化學。當教師教授新的知識的時候，高中學生們應當想一想教師是如何剖析問題的，要能跟上教師的思路。當教師對本節(jié)課內容進行總結的時候，要注意本節(jié)課的學習重點。

高三化學學習方法

1.在每次復習前必須要有計劃，做好復習準備。例如，如果你想一個晚上自學兩小時，那么你就應該根據(jù)這一天中學習的知識，做出合理的安排，注意不要把內容相似的知識放在一起，前后相連復習，最好是間隔復習。因為從心理學上講，相似的學科相連復習往往會引起干擾，降低復習的效果。

2.復習前最好先把知識回憶一下，或根據(jù)聽課時記的知識要點，回憶一下當天學習了哪些內容，主要教材是什么，進行了哪些實驗，等等。然后再復習課文。這個時候，你可以根據(jù)回憶的程度，有記憶困難或不明確的地方多做復習，已經(jīng)理解了而且沒有問題的可以少復習，這樣既可以節(jié)省時間，而且可以集中力量復習困難教材，掌握重點。在這一過程之后，你要再合上書本思考一遍，特別要明確教材的重點、難點部分，然后才做作業(yè)。

3.化學是以實驗為基礎的一門學科。因此，在復習時，要十分注意這一特點。對每一項實驗，必須注意它的變化、現(xiàn)象、儀器裝置、操作手續(xù)，從現(xiàn)象到本質地去認識它、理解它。同時，在復習時必須對所做過的實驗和已觀察到的變化，深入地進行回憶、復習，還要注意實驗裝置及操作手續(xù)。