一、長短句原則

在文章第一段(開頭)用一長一短，且先長后短;在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式，定會讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長一短就可以了。

二、一二三原則

領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點… 如此羅嗦?？僧吘惯€是條理清楚。考官們看文章也必然要通過這些關(guān)鍵性的"標簽"來判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理自然。方法很簡單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個要點前就清楚了。

三、短語優(yōu)先原則

寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一、用短語會使文章增加亮點，如果老師們看到你的文章太簡單，看不到一個自己不認識的短語，必然 會看你低一等。相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點-精彩的短語，那么你的文章定會得高分了。其二、關(guān)鍵時刻思維短路，只有湊字數(shù)，怎么辦?用短語是一個辦法!

四、多實少虛原則

原因很簡單，寫文章還是應(yīng)該寫一些實際的東西，不要空話連篇。這就要求一定要多用實詞，少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。

英語高考聽力技巧

緊扣中心，當斷則斷。談話跟寫文章一樣，總是會有一個主題，而談話的內(nèi)容都得圍繞這一主題來展開。因此在聽的過程中，務(wù)必要抓住談話的中心，順藤摸瓜，進行理解。對于聽力中模糊的內(nèi)容或干擾性較強的選項，考生須根據(jù)材料的中心內(nèi)容對之進行果斷處理，切不可猶豫不決，從而影響對下一題的回答。對于沒有聽清或聽明白的地方，也不能盲目作答，應(yīng)根據(jù)已知信息，上下聯(lián)系，進行合理的推導(dǎo)，選出合乎情理的答案，絕不能留有空白。

快讀。拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音?重點放在只可聽一遍的前5道小題上。瀏覽試卷?？纯慈?指聽力卷)有幾道大題，可以聽幾遍錄音。掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。掃描選項。選項是解題的關(guān)鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預(yù)測所聽內(nèi)容及重點。

英語答題技巧有什么

做聽力時，要沉著冷靜，精力集中，不要因為前一題沒有聽懂而影響情緒，從而影響聽下面的內(nèi)容。

單項選擇要弄清句子結(jié)構(gòu)，克服思維定式的影響，強化具體語境中詞語的辨析能力，挖掘句中隱含信息。

完形填空要通讀全文，統(tǒng)攬全局，復(fù)讀全文，核對答案。從語義搭配、結(jié)構(gòu)搭配、慣用搭配及邏輯知識等方面來確定答案。

閱讀理解要注意運用閱讀技巧，利用跳讀以最快的速度了解文章的結(jié)構(gòu)，確定文章的主旨大意，通過跳讀和精讀定位細節(jié)，把長句變短找出主干，把握主題句等。注意依題型看選項，準確理解。

考生要合理安排各項試題的答題時間：在做高考英語試卷的時候，聽力大約耗時18分鐘，到15：45時，應(yīng)完成單選和完形填空;16：25左右，要做完閱讀理解。第二卷要留40分鐘左右。做第二卷之前一定要把答題卡填涂完畢，解除后顧之憂，做到可以隨時交卷，而不影響做第二卷的注意力。

高考英語怎么快速提分

①早讀前：背單詞的好時間。早上人的記憶力比較好，而且單詞也容易記住，可以幫助我們進入學習狀態(tài)。

Tip：基礎(chǔ)不好的同學，可以先背里面800多個必考詞，按單元背，半個月就能搞定，很節(jié)省復(fù)習時間，先把考試重點掌握了，再去擴充其它的。

②午休前(晚自習前同理)：吃完午飯到午休前大概有20分鐘或者半小時時間，可以站一會兒，順便復(fù)習一下早上背的單詞。

Tip：高考復(fù)習任務(wù)比較重，高三生一定要午休，半小時左右，這樣下午學習才能效率更高。別小看那半個小時，比如我吧，如果不午休，下午前兩節(jié)課都是懵的。

③晚上睡覺前：告訴你們一個小竅門，晚上睡覺前背東西，比較不容易遺忘哦?？梢粤舫?0分鐘復(fù)習，先把早上單詞過一遍，然后再看一下自己平時卷子上的各種錯題，或者翻一下錯題本。

Tip：睡覺時間最好不要超過12點，寧肯早起，也不要熬夜。

高考英語復(fù)習建議

縱觀高考考題，我們發(fā)現(xiàn)不僅是語法選擇題，其它的考試項目，如閱讀理解及作文等，都不可避免地要運用語法來分析句子結(jié)構(gòu)等等，絕不能忽視語法知識的復(fù)習。教師要減少單純的語法考查，降低語法的難度，增加語境，加強語境中對理解、推理能力的考查。在這個過程中，教師要鉆研教材，分清主次，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，幫助學生對基礎(chǔ)知識進行梳理歸納，逐步培養(yǎng)其學習興趣和自學能力。

語法復(fù)習課的安排要遵循認知規(guī)律，應(yīng)是一個從易到難，由簡到繁的過程。要在有限的時間內(nèi)既系統(tǒng)復(fù)習所有中學語法項目，又要抓住重點、突破難點，沒有周密的安排是絕對行不通的。因此復(fù)習時不妨教師先歸納講解某語法項目的重點難點，然后再操練句型。句型操練有各種形式，常見的有造句、改錯、填空、翻譯訓練等等。每一類語法項目的復(fù)習可以分三個板塊進行：復(fù)習要點(附課本例句)、主要考點(列舉高考題)、精選練習(突出語境，強調(diào)運用能力)。