到農村義務教育學校：到城鎮學校工作的公費師范生應先到農村地區學校任教服務至少1年。

雙向選擇：公費師范生畢業時，通過雙向選擇的方式落實任教學校和崗位。這包括用人單位與公費師范生在需求崗位范圍內進行專項招聘，以及通過競崗選聘、雙向選擇等方式落實工作單位。

有編有崗：教育行政部門會同人力社保部門組織用人單位與公費師范生進行專項招聘，確保符合入職條件的公費師范生均有編有崗。

考核機制：公費師范生的分配工作時會進行考核，主要包括在校期間的表現為主，還包括面試環節，最終綜合成績決定是否能夠得到分配的工作。

特殊情況處理：如果公費師范生因志愿到中西部邊遠貧困和少數民族地區任教等特殊原因不能回原所在省份任教，可以申請跨省就業，需經所在學校、生源所在省份和接收省份省級教育行政部門審核同意。

其他優惠政策：公費師范生在校期間免除學費、住宿費，并補助生活費，且在協議規定的服務期內，可以在學校間流動或從事教育管理工作。34

地方公費師范生：地方公費師范生在畢業后會根據協議規定提供就業崗位，并在核定的教職工編制總額內通過考核招聘的辦法辦理事業單位人員聘用等手續。

什么是公費師范生

其實所謂的公費師范生就是免費師范生。也就是指報考教育部六所直屬師范大學之一后，有條件接受免費師范教育的學生。

這種名稱上的改變是因為，隨著最終免費教育制度的改進和完善，把免費師范生稱為公費師范生，更為科學，也更容易被人所接受。

報考公費師范生的好處就是大學四年學費全免，而且每個月會給學生發放一定的津貼。但不好的地方就是你要和高校、教育局簽訂協議。畢業后需要回生源地執教。這期間不能考公務員，脫產研究生，否則就要賠違約金。

如果你想當老師，那么報考公費師范生還是有很多好處的。學校都是直屬教育部的師范大學，是非常優秀的大學，畢業后回生源地就業，從某種方面上來看也是包分配工作了，并且是有編制的哦!

如果是普通師范大學，想要做到這些可是非常不容易的，難度和壓力也是相當大的，而且編制也不是那么好考的。所以，如果考生符合條件，并且想成為一名老師，那么公費師范生確實是一個很好的選擇。

公費師范生的優勢和劣勢

優勢

公費師范生可以保證就業。考上公費師范生的時候，你就需要和教育行政主管部門簽訂協議。約定學成歸來之后，到定向的中小學任教，而且，這個協議期是6年，期間一般不允許解約，如果一定要解決，需要支付國家培養的費用。如果違約，相關違約行為，甚至有可能會記錄在檔案中，影響今后參加公務員和事業單位招考。當然，從正面來看，成為了公費師范生，畢業就上班，這就意味著，你從考上大學開始，就已經可以預期4年之后，會有一個鐵飯碗。

劣勢

在公費師范生招考的過程中，有的地方的考生，報考非常踴躍。也有一部分地方，考生不情愿報考，出現了公費師范生招考嚴重缺額。為什么有考生不愿意報考?原因就在于，公費師范生雖然是鐵飯碗，但是，公費師范生是定向招生，有可能會出現想考的學生考不到，能考的學生不想考的情況。同時，公費師范生畢業之后，一般都會到農村基層中小學任教，工作環境不好，一部分考生望而生畏。再次，違反了公費師范生的培養協議，比如，提前毀約代價比較大，有的學生不想承受這個后果。

公費師范生值得讀嗎

只要你喜歡，我想是值得的。現在國家對教育很重視，教師的社會地位和待遇也在進一步提高。畢業后進入公辦學校當教師，工作也是很穩定的，屬于事業編制范疇，公積金和養老醫療保險等福利待遇是有保障的。教師的職業和其它行業不同，是對人的教育。如果你認真工作，培養出優秀的孩子，是很有成就感的。另外教師的假期也相對較多，你可以利用寒暑假好好休息或出去旅游，從這點來看也是值得的。當然做教師也會有很大壓力，這些壓力來自學生的成績，學生的不好的習慣，還有家長和社會的壓力。如果你對教師職業有興趣，喜歡跟孩子打交道，同時學習成績也不錯，報考免費師范生是值得的。

公費師范生非公費師范生的區別

一、公費師范和非公費師范的區別：公費師范免學費，包分配，100%就業。但畢業后要定向服務5年。非公費師范，收學費，不包分配，要自謀職業。

二、師范，是培養教師的學校。師范原意為：堪為人師而模范之。