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高中數(shù)學怎么學習 學好高中數(shù)學方法

時間: 謝君2 高考經驗

  高中數(shù)學學習方法

  高二將會進入幾何部分的學習。

  高二上期學習必修二(立體幾何,直線和圓),選修1-1或者選修2-1,這兩本選修內容,主要包含推理與證明,導數(shù)和圓錐曲線,理科的圓錐曲線在選修2-2中出現(xiàn)。這一階段的內容對學生的空間想象力(立體幾何)和邏輯思維能力要求較高,同時也要求學生具備較高的計算水平(經過高一下的訓練)。同時,這也是對學生學習數(shù)學相對比較輕松的一個學期。所以,可以在學好本學期內容的基礎上,對上學期的內容多做復習,溫故而知新。

  高二下期文科生只剩下選修1-2了,這本書非常簡單,主要是統(tǒng)計和復數(shù)的一些內容,文科生學起來可能會比較得心應手;理科生就比較苦逼了,選修的剩下的內容都要在這學期搞定,選修2-2和2-3,還有選修4系列,這里需要注意,4系列有9本書,每個地區(qū)根據自己的需要選擇其中的兩本來學,這些還是比較簡單的。

  對于文科生來說,到期中考左右,就把新課學習完了,開始一輪復習,而理科生可能就會任務比較重,學習到期末考的前一天吧!

  高二的內容是整個高考的壓軸,也是最難的內容。它對學生各方面能力的要求都很高,是學生拿高分必須要學好的部分。對于這一階段的學習,一定要形成自己的思想,在多思考的基礎上,一定要動筆!

  高三期間整個就是復習了,很多同學的模式是這樣的,刷題刷題刷題,但是,小數(shù)老師想讓大家改為,刷題——總結——再刷題——再總結!這一年,誰能根據小數(shù)老師的建議去做,誰就能考得高分!

  學好高中數(shù)學方法

  一、初中優(yōu)秀≠高中優(yōu)秀,中考不成功≠高中學習不成功

  1、 同樣的數(shù)學學習,要求卻各不同

  (1)內容:整體內容(10多本書…),一節(jié)課內容(韋達定理一節(jié)課與一周課…)

  (2)要求:i、一條路…多條路中選一條路(能力要求)

  ii、帶著走路…告訴路線自己走路,甚至有多條路,學會從中選擇。

  iii、課內與課外:上課聽“懂”了就行嗎?關鍵在落實自我提高,書上

  作業(yè)會做就行了嗎?還在理解、變通與應用。

  2、學習階段:

  初中三階段:“懂、會、對”

  高中五階段:從“懂、會、對”到“活、熟”

  如何做到熟練?

  (1)大量的練習。數(shù)學成績是練出來的。當然還要學會解題后的回顧與總結。

  (2)獨立、限時練習。課后及時復習,然后再做作業(yè),把作業(yè)當成測試,獨立限時完成。

  (3)模擬考試。一章一節(jié)內容后的測試要重視,查漏補缺。

  二、學好高中數(shù)學并不難

  如何學好高中數(shù)學

  1、了解數(shù)學學習的五個階段,并以此為要求學習高中數(shù)學。

  2、做好數(shù)學為學習的六個環(huán)節(jié):

  預習—聽課(處理好聽課與筆記的關系)---及時課后復習—獨立作業(yè)—階段復習—一適當?shù)拇罅孔灾骶毩?/p>

  3、提前學習,做好高一開學前準備,對高中數(shù)學的學習非常重要。

  如何做好初、高中數(shù)學銜接

  在這里,我要講的是全面銜接,而不只是目前一些輔導機構或家長關心的高中課程的超前學習。很多高一同學因為高中教學方式的不適應,或學習方法不對路,或學習心態(tài)不正確,不能正確應對和解決高中數(shù)學學習過程中出現(xiàn)的問題,導致成績大幅下滑。調整心態(tài),從零開始:初中結束,以前的成績就已經成為過去,要從頭開始,準備高中學習前的準備。我孩子已經完成大半的高中課程的自學,我沒有輔導過一天。完全由她自學完成。

  補上初中沒學,高課本中沒有的數(shù)學銜接知識,適當自學高中課程內容;我提供資料,由她自己自學,我適當輔導完成。注意:自學中會出現(xiàn)看不懂的,或覺得難的內容,不要就覺得超出要求,初高中數(shù)學的難度完全不一樣,要讓孩子培養(yǎng)如何處理這些問題的經歷與辦法。同時培養(yǎng)自己的自學能力與思維能力(高中學習很重要的能力);其實,以上的自學過程,也是培養(yǎng)孩子自學能力與數(shù)學思維能力的過程。鍛煉自己的獨立生活能力,正確處理與同學、老師關系的能力;同時要養(yǎng)成負責,耐勞的精神,耐得住寂寞,能靜得心下來,全身心投入學習。這一點家長要注意放手,很多同學到高中是要獨立生活的,家長包辦不了。同時同學們在假期內就要注意這方面能力和精神的培養(yǎng),了解高中數(shù)學的學習方法,并在銜接學習過程中加以實踐。

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