5.明清時期統一多民族國家的發展
　　【導讀】此考點的命題率相當高，在學習時要高度重視。建議：①通過西北、西南、東南等方向，對本考點史實進行歸納，在大腦中形成空間概念；②歸納清朝康熙、乾隆等皇帝的史實；③對明清鞏固統一的措施進行分類整理。
　　(1)和蒙古、新疆地區的關系
　　(2)和西藏地區的關系
　　(3)改土歸流
　　(4)臺灣府的設置
　　(5)清朝的疆域
　　6.明清時期的對外關系和反抗外來侵略的斗爭
　　【導讀】此考點的高考命題重點在鄭和下西洋。要把握明清對外關系的發展變化趨勢。
　　(1)鄭和下西洋
　　(2)戚繼光抗倭
　　(3)葡萄牙殖民者租占澳門
　　(4)鄭成功收復臺灣
　　(5)雅克薩自衛反擊戰
　　7.明清時期的文化
　　【導讀】此考點的命題率較高，其重點為科學技術，在學習時要認真掌握。對明清思想家的主張要認真掌握，要注意與西歐啟蒙思想家的主張進行比較并分析其不同的原因。
　　(1)科學技術
　　(3)進步的思想家
　　(4)明清小說
　　(5)類書、叢書的編纂
　　(6)西學東漸
　　【試題舉例】文藝復興與中國明末清初的啟蒙思潮的相同點是
　　①有唯物主義思想
　　②有反封建思想
　　③有完整的思想體系
　　④有廣泛的階級基礎
　　A.①②B.①③C.②④D.③④
　　【答案】A
　　【解析】本題考查文藝復興和中國明末清初的啟蒙思潮，考查考生對歷史事件的比較能力。解答時可以通過排除法得出答案。中國明末清初的啟蒙思潮沒有形成完整的思想體系，也缺乏廣泛的階級基礎，由此排除B、C、D。文藝復興時期培根和布魯諾提倡唯物主義的科學研究方法；中國明末清初的啟蒙思想家王夫之是一位杰出的唯物主義思想家，故選A。