高中如何快速提升英語學習技巧

1、背誦課文提高閱讀能力

在高中英語學習中，用英語朗讀教科書非常重要，有些教科書的內(nèi)容看起來基礎(chǔ)性、不引人注目。 但是，如果(高一學生)提高英語成績需要的話，朗讀和背誦課文是非常有用的方法。高一學生們在朗讀課文、語法、句型等方面常用的只有綜合性練習。

2、做閱讀理解題，找到適合自己的方法

高考英語試卷閱讀理解所占分數(shù)較多，答題時間有限，要求高一學生們在掌握閱讀技巧的同時答題。 平時高一學生要重視閱讀能力的培養(yǎng)，堅持長期閱讀。 作為解讀的一般方法，有錯誤排除法、跳過法、推論判斷法等。

高中英語閱讀理解，想提高成績該怎么做?

1、注重細節(jié)，理順脈絡(luò)

閱讀理解中的細節(jié)問題是對學生分析能力的考察。 學生通常在問題中受到范圍不明確、概念頂替、部分正確的干擾項的影響。 但要跨越這些分析的“陷阱”，教師必須在閱讀教學中，結(jié)合精讀方法，指導(dǎo)對細節(jié)問題的深入分析。

在細節(jié)判斷中，學生要抓住主題中的人物、地點、時間等重要信息，根據(jù)語境安排事件發(fā)生前后的順序，以及整體語境，排除干擾項中的錯誤信息，準確回答。

2、通讀全文，澄清主旨

在閱讀理解中，一些學生為了節(jié)約時間，通常從主題開始，直接跳過文章。 這個閱讀順序會破壞文章的整體性，失去對文章主旨的把握。 在閱讀技巧的培養(yǎng)中，教師要訓練學生的通讀能力。

也就是說，拿到文章后，可以在最快的時間內(nèi)完成通讀，準確判斷文章的主旨，然后閱讀主題，解答其主旨所涉及的主題。 這不僅確定了解答的有效性，而且在一定程度上避免了重要信息的泄露。

3、推理判斷，確定答案

在英語閱讀中，推理閱讀是一種精致實用的方法。 部分學生在閱讀理解中，遇到單詞會手足無措，但在閱讀教學中，應(yīng)說明單詞存在的可能性，并用方法和技巧進行指導(dǎo)。提高學生應(yīng)對和推理單詞的能力。 單詞并不是孤立存在的，而是嵌入在一定的語言情境中的，但只要學生合理判斷語言情境，單詞問題自然就能解決。

4、邏輯分析，深刻理解

邏輯分析能力是高中階段學生綜合能力培養(yǎng)的重要內(nèi)容。 在英語閱讀教學中，教師也要重視學生邏輯分析能力的訓練，使學生不僅能從表面信息上完成簡單的題目，而且能從作者的態(tài)度上進行邏輯判斷，保證邏輯分析題目的正確解答。

學好英語有什么竅門嗎

(1)每天記單詞，并復(fù)習前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶并隨時記憶。

(2)所有記憶完的單詞，要隨時復(fù)習。重復(fù)是記憶單詞最好的辦法，要經(jīng)常看經(jīng)常記，堅持一段時間就不會忘了。

(3)結(jié)合句子和文章記憶單詞，效果更好。在大量的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就形成了學語言最重要的“語感”!

高中英語知識點

一、一般過去將來時

1.概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。

2.時間狀語：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.

3.基本結(jié)構(gòu)：主語+was/were +going to + do+其它;主語+would/should + do+其它

4.否定形式：主語+was/were+not + going to + do; 主語+would/should + not + do.

5.一般疑問句：was或were放于句首;would/should 提到句首。

6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他說他第二天要去北京。

I asked who was going there.我問，誰要去那里。

二、 現(xiàn)在進行時

1.概念：表示現(xiàn)階段或說話時正在進行的動作及行為。

2.時間狀語：Now, at this time, days, etc. look. listen

3.基本結(jié)構(gòu)：主語+be +doing +其它

4.否定形式：主語+be +not +doing+其它

5.一般疑問句：把be動詞放于句首。

6.例句：How are you feeling today?你今天感覺如何?

He is doing well in his lessons.在課上他表現(xiàn)得很好。

高中英語必背知識點

1. Whichever and whatever you like, there is a theme park for you!

2. With all these attractions, no wonder tourism is increasing wherever there is a Disneyland.

3. To enter a world of fantasy about ancient England, come to Camelot Park!

4. Futuroscope is not only for individuals, but is also the perfect mix of fun and learning for class outings.

5. If driving, Futuroscope is within easy reach of the freeway.

6. Visit the candy shop to try the same kind of candy that American southerners made 150years ago, or take a ride on the only steam engine train still working in the …

7. After that, joined some drivers and went to the bottom of the ocean to see the strange blind creatures that have never seen sunlight.

Visitors can get close to parts of the world they have never experienced, going to the bottom of the ocean, flying through the jungle or visiting the edges of the solar system

高中英語復(fù)習知識點

1. be good to對……友好be good for對……有益;be bad to…/be bad for…

2. add up加起來增加add up to合計，總計;add… to把……加到……

3. not…until/till意思是“直到…才”

4. get sth/sb done使……完成/使某人被……

5. calm down平靜下來

6. be concerned about關(guān)心關(guān)注

7.當while, when, before, after等引導(dǎo)的時間狀語從句中的主語與主句的主語一致時，可將從句中的主語和be動詞省去。

While walking the dog, you were careless and it got loose.

8. cheat in the exam考試作弊

9. go through經(jīng)歷;度過;獲準，通過

10. hide away躲藏;隱藏

11. set down寫下，記下

12. I wonder if…..我不知道是不是….

13. sth happen to sb某人發(fā)生某事

happen to do sth某人碰巧做某事it so happened that ……正巧碰巧

14. It is the first (second…) that… (從句謂語動詞用現(xiàn)在完成時)

15. in one’s power處于……的控制之中

16. It’s no pleasure doing….做…..沒有樂趣

It’s no good/ use doing sth.做某事是沒好處/沒用的

17. She found it difficult to settle and calm down in the hiding place. it做形式賓語

18. suffer from患…病;遭受

19. so…that… /such…thay…

20. get tired of….對…感到勞累疲憊

21. have some trouble with sb/sth.在……上遇到了麻煩

22. get along with sb/sth.與某人相處

23. ask(sb)for advice. (向某人)征求建議

24. make后接復(fù)合賓語，賓語補足語須用不帶to的不定式、形容詞、過去分詞、名詞等。常見的有以下幾種形式:

make sb. do sth.讓(使)某人做某事make sb. /sth. +adj.使某人/物…

make sb./ oneself +v-ed讓某人/自己被…

When you speak, you should make yourself understood. make sb.+n.使某人成為…

25. alone /lonely.單獨的/孤獨的

26. I would be grateful if…委婉客氣提出請求

27. Why not do….. = why don’t you do…