在英語復習中，有一點非常重要，務必做到不欠賬。也就是說，在每天的課堂學習中、做題過程中遇到的不明白、不清楚的內容務必及時弄懂、把問題消化在當天，“疑問”不過夜。如此一來，每天都有進步。反之，積累的問題越來越多，在此后的復習中會成為包袱、成為能力提升的路障。

2、單詞不宜“死記硬背”

單詞是英語復習大廈的“磚頭”，是英語學習的基礎。單詞，需要經常記憶。在基礎復習上，別給下學期留下遺憾。考生必須堅持每天記單詞。給自己制定一個計劃，從高一的課本開始，對單詞進行歸納、記憶。

四、因人而異安排時間

在“度”的把握上，不同程度的考生因人而異。一般情況下，考生每天用來練習英語的時間控制在30分鐘到40分鐘即可。在這段復習時間中，考生應避免把大量時間花在單選題或語法上。考生每天的英語練習題要適量、適時、經典、有效;通過文章的閱讀，來強化對語言知識的掌握。

對于考生而言，保持良好的心態，既輕松、又有效、樂觀的心態有助于英語復習效率和復習效果;認真對待平時的小測，每次測試后出現的問題要及時思考、及時解決;還要充分利用課余時間，使自己每天的學習、休息形成一個良好的規律，如此才能保證順利迎接高考。

高考英語應該怎樣復習

1、增強英文單詞和英語語法的應用

增強英文單詞復習備考和英語語法的應用條件，使學習的成效牢固地內存有頭腦里，便于隨時隨地取用。有一些學生們埋怨自個記憶力太壞了，學過的知識點，來到該用的情況下卻記不起來了。對英語學習缺失自信心;有一些學生們則覺得，學過的東西總之要忘，早記沒有用，指望臨考突襲，但因為臨臨考要會的內容太多了。又記不過來，覺得很苦惱。查缺補漏，確保知識點的完好性。

2、重歸基礎找感覺

將高三一年所做的英語考題做一個梳理，歷經時間段制定目標，梳理夯實基礎知識點方式：

(1)梳理詞匯表，過三次英語語匯。既能復習備考語匯又能夯實基礎短語，更關鍵的是可助考生鏟除讀寫障礙順利闖過閱讀文章關。梳理英語詞匯表時考生可按字母順序逐一貫徹落實英文單詞含意。主要是看英文單詞，寫成漢語意思。

(2)英語語法找漏。這段時間對英語語法無須面面俱到，應該從刷題中發覺英語語法的薄弱點，隨后回過頭有針對性的復習備考。

提檔線和錄取線的區別

提檔線和錄取線的主要區別在于由誰規定的，投檔分數線是由省招辦劃定的，錄取分數線是由每個學院根據當年的招生計劃和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定。二者除了以上的區別之外，還有就是錄取線會比投檔線要高些，投檔線就是該校錄取的最低分。因此大家在填報志愿的時候一定要參考該校的投檔線和錄取線，以免被退檔。

提檔線如何確定

提檔線又叫調檔線，院校調檔分數線又稱調檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數的一定比例(1:1.2以內)，在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。

每一所院校都有自己的調檔分數線。省招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按特征成績從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行投檔，自然形成調檔分數線。

什么是批次錄取控制分數線

錄取控制分數線也就是我們通常說的一本線、二本線等。招生院校只能在本院校所在批次錄取控制分數線以上錄取考生，只有高考成績達到或超過批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。

批次線是如何劃定的

各批次、各科類的批次線都會不同，科類一般常分為文史類、理工類、藝術類和體育類等，文史類和理工類又通常分為第一批次(重點本科批次)、第二批次(一般本科批次)、第三批次(獨立院校和民辦本科院校)、第四批次(高職專科院校)。

由于第一批錄取的主要是全國重點大學(一部分是經過批準的普通本科院校)，因此本一批錄取控制分數線又叫重點線。

第二批錄取院校主要是一般本科院校(個別是經過批準的民辦大學或獨立學院)，因此劃定的控制分數線又叫本科犀本科線一般按略多于計劃招生數來確定，其計算辦法是包括第一批的余數在內從第一批控制分數線往下測，直到人數比第二批計劃招生數有一定余量時，這個分數就是控制分數線。

第三批錄取院校(本科)主要是本科院校所屬獨立學院、民辦高校和部分高收費的高校(專業)。

第四批錄取院校(高職專科)是除提前專科以外的所有高職(專科)層次的院校(專業)。其錄取分數控制線一般也叫專科線。

高考查分后需要做什么

步驟一：根據劃定的批次控制線確定自己在哪個批次，在該批次內選擇目標院校。

步驟二：計算線差。

院校線差=院校當年錄取最低分-院校當年所在錄取批次分數線

考生線差=考生高考分數-今年考生所在批次控制線

步驟三：如果院校線差小于考生線差，則說明該院校是可以沖擊的目標院校。最好計算出院校近三年的平均線差，那樣準確性更強。

步驟四：計算位次。

查閱2一分一段表，根據自己的分數找到對應的全省位次。

步驟五：找到目標院校近三年的最低錄取分、平均錄取分，對照相應年份的一分一段表找到目標院校過去三年的最低錄取位次和平均錄取位次。

步驟六：用自己今年的全省位次去對比目標院校過去三年的錄取位次，判斷有無沖擊該院校的可能性。結合線差和位次兩種方法，為鎖定目標院校上“雙保險”。

步驟七：確定目標院校后，結合興趣選擇專業，同時參考該院校不同專業過去的錄取分及相關位次，按照梯度填報志愿。

步驟八：完善志愿，注意一定選擇一兩所保底院校。