2023教育部四省聯(lián)考文綜試題及答案

高三四省聯(lián)考考試答題技巧

1、確保運算正確，立足一次性成功

考試時間很緊張，所以理科的一些題目不允許做大量細(xì)致的解后檢驗，所以要盡量準(zhǔn)確運算(關(guān)鍵步驟，力求準(zhǔn)確，寧慢勿快)，立足一次成功。但是不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準(zhǔn)確不可兼得的說，就只好舍快求對了，因為解答不對，再快也無意義。

試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯。

2、要學(xué)會“擠”分

試題一般是"題題設(shè)防，題題把關(guān)"，試題每一道題目都"長牙"，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達(dá)到區(qū)分的目的。另一方面試題是分步賦分，做對幾步就會得到幾分，因此考生在答題時要學(xué)會"擠"分。

3、學(xué)會分段得分

一般閱卷評分辦法是"分段評分"，或者"踩點給分"--踩上知識點就得分，踩得多就多得分。所以對于難度較大的題目采用"分段得分"的策略實為一種高招兒。對于會做的題目，要解決"會而不對，對而不全"這個老大難問題。會做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué)，防止被"分段扣點分"。

高三四省聯(lián)考的作用

通過高三四省聯(lián)考可以讓考生的精力更加側(cè)重于分析與診斷，為下一階段的復(fù)習(xí)方向以及備考策略提供了非常重要的、關(guān)鍵性的素材和信息，同時了解學(xué)生學(xué)習(xí)時間的有效利用問題，薄弱學(xué)科的時間投入問題，學(xué)科中薄弱環(huán)節(jié)的時間給予問題，也可以根據(jù)學(xué)生卷面清楚學(xué)生各種題型的失分情況。

高三四省聯(lián)考有利于積累經(jīng)驗。高三四省聯(lián)考的題型和題量都是參照高考的，形式和高考差不多，學(xué)生在參加考試的時候也會有緊迫感，同時了解各科做題的時間分配，通過實踐逐漸內(nèi)化為或形成自己的基本做法，通過高三四省聯(lián)考考試找到做題技巧，高考中碰到困難能夠靈活應(yīng)對。

最后要告訴大家無論怎樣的一次考試，經(jīng)驗的積累，都顯得非常重要，也只有這樣，我們才能在類似于高考這樣的大型考試淡定從容。

高考文綜復(fù)習(xí)的方法

1、培養(yǎng)答題能力

高考綱要對學(xué)生能力作了七個方面的要求：記憶能力、理解能力、比較能力、分析和認(rèn)識本質(zhì)的能力、判斷、批判能力、綜合認(rèn)識和評價能力、表述能力。這些能力要求并不是一朝一夕能夠形成的，這就需要教師在復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)。而能力的培養(yǎng)也不是教師“教”出來的，是學(xué)生在復(fù)習(xí)中“悟”出來的，是學(xué)生在復(fù)習(xí)自學(xué)中體會出來的。因而，教師在復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中注重自身能力的培養(yǎng)，努力提高自己在這七個方面的能力。

2、理清思維習(xí)慣

在高考復(fù)習(xí)中，學(xué)生是復(fù)習(xí)的主人、主體，學(xué)生的復(fù)習(xí)思維習(xí)慣如何，將決定著他的高考能力的大小和高考成績的高低。教師在高考復(fù)習(xí)中，應(yīng)著眼于學(xué)生復(fù)習(xí)思維習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)時側(cè)重于學(xué)科內(nèi)書本知識體系的整理、書本知識與現(xiàn)實實際的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天看教科書的習(xí)慣，在對教科書的復(fù)習(xí)中，注重基礎(chǔ)知識的掌握，注重對基礎(chǔ)知識的理解、注重將教科書與現(xiàn)實生活中的重大問題聯(lián)系起來思考的習(xí)慣。

文綜復(fù)習(xí)注意事項

首先考生要突出主干知識的整合復(fù)習(xí)。因為政治、歷史和地理三個學(xué)科的基礎(chǔ)主干知識是每年高考的重點，必須強(qiáng)化主干知識記憶并力求理解透徹，這是考生的第一要務(wù)。反對考生無整合目的、無重點主干、無效率的背書。

其次是要突擊平時忽略的邊角知識。對文綜熱點中必須用到的考點，以及平時考試復(fù)習(xí)中較模糊的知識，進(jìn)行突擊性“排雷”工作，避免在高考的關(guān)鍵時刻“引爆”。在排查漏缺知識時，可采取回憶和瀏覽教材考點的方式進(jìn)行。

考生不要一味地埋頭做題，看題更重要。比如看一些高考題、模擬題以及過去做過的試題的解題思路，隨時記錄一些感想、體會，思考自己當(dāng)初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸課本。特別提醒大家，考生注意文綜考試是政、史、地三個學(xué)科的整體作戰(zhàn)，考試中要處理好時間的合理分配，還要迅速地進(jìn)行學(xué)科思維的切換。