2023年上海春季高考將于1月6號(hào)開考

今天，上海市教育考試院發(fā)布消息，2023年上海市普通高校春季考試和1月份外語(yǔ)科目考試(以下簡(jiǎn)稱“春考和外語(yǔ)一考”)將于1月6日至8日舉行。同時(shí)，1月6日至7日也將舉行2023年1月上海市普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試(以下簡(jiǎn)稱“合格考”)。

根據(jù)要求，全體考生在1月3日上午9:00-12:00完成一次個(gè)人健康監(jiān)測(cè)。

(一)春考時(shí)間和科目安排

(二)合格考時(shí)間和科目安排

為確保考生能夠順利參加考試，上海市教育考試院提醒考生注意以下事項(xiàng)：

1、全體考生在1月3日上午9:00-12:00完成一次個(gè)人健康監(jiān)測(cè)。考生可在以下方式中二選一：

(1)憑短信通知到就近高中學(xué)校參加核酸檢測(cè)(核酸檢測(cè)點(diǎn)見(jiàn)附件);

(2)自測(cè)抗原，并在1月3日中午12:00前通過(guò)“疫測(cè)達(dá)”小程序“抗原自測(cè)”模塊上傳。

2、參加2023年春考和外語(yǔ)一考的考生須在2023年1月5日(周四)上午11:00起登錄“上海招考熱線”網(wǎng)站，點(diǎn)擊頁(yè)面下方的“考試報(bào)名”欄目進(jìn)入，下載并打印本人準(zhǔn)考證。

參加上海市普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試考生的準(zhǔn)考證由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。

3、考試當(dāng)日，請(qǐng)考生按準(zhǔn)考證規(guī)定的時(shí)間提前到達(dá)考點(diǎn)，預(yù)留足夠時(shí)間配合考點(diǎn)工作人員進(jìn)行身份核驗(yàn)和體溫檢測(cè)。在身份核驗(yàn)環(huán)節(jié)，考生須出示填寫完整的相關(guān)考試安全承諾書(可點(diǎn)擊閱讀原文鏈接下載)、準(zhǔn)考證和有效身份證件原件，證件不齊備者不得進(jìn)入考場(chǎng)，考試安全承諾書須在首場(chǎng)考試進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)交予監(jiān)考員。

4、考試當(dāng)日，建議所有考生往返途中佩戴N95或KN95口罩，考試期間佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級(jí)別口罩，堅(jiān)持做好個(gè)人防護(hù)。

5、考試當(dāng)日，考生在考試過(guò)程中出現(xiàn)干咳、發(fā)熱、氣促、流涕、腹瀉等異常狀況，須聽從考點(diǎn)安排，按要求在相應(yīng)考場(chǎng)進(jìn)行考試。

6、考試結(jié)束后，考生應(yīng)聽從考點(diǎn)安排分批、錯(cuò)峰離場(chǎng)。家長(zhǎng)如有接送考生的，應(yīng)服從公安和考點(diǎn)工作人員管理，避免在考點(diǎn)門口聚集。

7、請(qǐng)考生做好個(gè)人防護(hù)，考試前和考試期間避免參與聚集性活動(dòng)，非必要盡量不外出，并在各種場(chǎng)所要確保一定的社交安全距離。考試期間，請(qǐng)家長(zhǎng)保持手機(jī)聯(lián)絡(luò)暢通。

高三復(fù)習(xí)容易出現(xiàn)的5大誤區(qū)

一、題海戰(zhàn)術(shù)，只做題不思考

錯(cuò)誤點(diǎn)：

很多同學(xué)呢以為題做的越多越好，于是從一輪復(fù)習(xí)開始就每天大量的做題，給自己布置的題量甚至超過(guò)了負(fù)荷。其實(shí)呢，過(guò)量的題做起來(lái)大家都已經(jīng)麻木了，會(huì)把同學(xué)們訓(xùn)練成一個(gè)做題機(jī)器，還是不會(huì)變通的做題機(jī)器。因?yàn)楦呖蓟旧鲜遣粫?huì)出到原題的，所以只做題不思考的題海戰(zhàn)術(shù)等于浪費(fèi)時(shí)間，是一項(xiàng)高投入低產(chǎn)出的方法。

對(duì)策：

一輪復(fù)習(xí)更重要的是打基礎(chǔ)，書上的基本知識(shí)點(diǎn)一定要在一輪復(fù)習(xí)中熟記于心，在熟練掌握可本版、內(nèi)容的基礎(chǔ)上輔助一些經(jīng)典的試題，通過(guò)做題去鞏固去思考學(xué)過(guò)的知識(shí)，在做題的時(shí)候想一想這道題考的是哪一方面的知識(shí)，可以大大地提高效率。

二、鉆牛角尖，喜歡鉆研偏難怪題

錯(cuò)誤點(diǎn)：

有一些同學(xué)會(huì)想，我一定要要把壓軸題做出來(lái)，就把主要的精力放在了研究偏題難題怪題上，認(rèn)為這些題做出來(lái)了，其他的題就不會(huì)有大問(wèn)題了。這是一種非常錯(cuò)誤的思想，因?yàn)楦呖荚嚲淼碾y易題是有一定的比例的，難題所占的比例非常少，偏題怪題基本遇不到。鉆牛角尖，不加限制地鉆研偏題怪題會(huì)占用非常多的時(shí)間，而且這些題通常不按正常套路出牌，很容易把自己陷入死胡同中。

對(duì)策：

要正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)估自己的水平，如果不是天賦異稟的話建議抓重點(diǎn)，有針對(duì)性地去做更有價(jià)值的題。

三、不注重總結(jié)，知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)化

錯(cuò)誤點(diǎn)：

不把知識(shí)系統(tǒng)化，是復(fù)習(xí)效率低下的最主要原因之一，沒(méi)有系統(tǒng)化就難有頭緒，合上書本腦子里還是亂糟糟的碎片，做題也需要半天才能想出來(lái)。

對(duì)策：

總結(jié)是讓知識(shí)系統(tǒng)化的重要方法之一，只有多總結(jié)多歸納才能使你掌握的知識(shí)不那么凌亂，最后形成系統(tǒng)。建議每復(fù)習(xí)完一章節(jié)就總結(jié)一章節(jié)的框架，復(fù)習(xí)完一本書就在腦子里回想這本書的框架，記住了框架之后再去填充細(xì)節(jié)。

四、想要科科俱到，結(jié)果時(shí)間不足

錯(cuò)誤點(diǎn)：

因?yàn)楦呖紡?fù)習(xí)的東西很多，而時(shí)間有有限，如何把有限的時(shí)間分配給各個(gè)學(xué)科是一個(gè)很重要的問(wèn)題。有些同學(xué)英語(yǔ)好，但數(shù)學(xué)差，卻在二者上花費(fèi)差不多的時(shí)間，這樣肯定是不行的。

對(duì)策：

根據(jù)自己的考試成績(jī)來(lái)判斷自己的長(zhǎng)短版，合理分配自己的時(shí)間和精力，在自己薄弱的學(xué)科上一定要多花些時(shí)間，在比較好的學(xué)科上在不影響成績(jī)的前提下少花些時(shí)間。

五、患得患失，不注重良好心態(tài)的養(yǎng)成

錯(cuò)誤點(diǎn)：

不管是對(duì)高一的學(xué)生還是高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考都還是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，不是一兩月就結(jié)束了的。

但是有些同學(xué)就把一個(gè)馬拉松當(dāng)成短跑來(lái)跑，只顧求速度，忘了持久和耐力也就是心態(tài)的養(yǎng)成。不注重良好的生活習(xí)慣和健康心態(tài)的養(yǎng)成，很難拿下高考。

對(duì)策：

學(xué)習(xí)的同時(shí)要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)男菹ⅲB(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。不要讓一次小考試的成敗太過(guò)于影響自己，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)。

高三備考指導(dǎo)

時(shí)間安排

珍惜時(shí)間。高三的時(shí)間是有限的，我們的目標(biāo)是要用有限的時(shí)間，做出盡可能多的“有用工”。所以耗費(fèi)時(shí)間的事情，一定要想好值不值得去做。

珍惜自己。時(shí)間無(wú)論怎樣重要都是為人服務(wù)的，所以不要為了節(jié)約時(shí)間而做出傷害自己的事情。在此舉出兩例供大家參考：不吃早飯、晚上過(guò)度熬夜(超過(guò)12點(diǎn))。

張弛有度。周末一定不要安排得太緊，要給自己一些休息的時(shí)間，因?yàn)樾菹⑹菫榱烁玫貙W(xué)習(xí)。電視和電腦。完全拒絕電視和電腦不太可行，可以用，但是時(shí)間不要太長(zhǎng)。另外切忌將看電視和用電腦劃進(jìn)休息時(shí)間內(nèi)，它們也是耗費(fèi)人大量精力的事物。

時(shí)間表。最好有個(gè)時(shí)間表，雖然不是必需的，但讓自己保持一個(gè)規(guī)律的生活很重要。

明確目標(biāo)，跟蹤管理

從進(jìn)入高三開始，就要求全體高三師生要明確奮斗目標(biāo)。班主任幫助學(xué)生制定學(xué)期目標(biāo)和階段性目標(biāo)，協(xié)助任課教師確定各科重點(diǎn)培養(yǎng)的目標(biāo)生，包括培優(yōu)目標(biāo)生，藝體特長(zhǎng)生和后進(jìn)生。對(duì)不同的目標(biāo)生提出不同的管理目標(biāo)，對(duì)這些目標(biāo)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)每次階段考試成績(jī)把一些進(jìn)步較大的學(xué)生都列入到培優(yōu)目標(biāo)中來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)較大的培優(yōu)目標(biāo)生，其薄弱學(xué)科的任課教師要重點(diǎn)關(guān)注，所有任課教師都要在各個(gè)方面予以關(guān)注，盡量減少掉隊(duì)的學(xué)生人數(shù)，最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。藝體特長(zhǎng)生全部都是任課教師的目標(biāo)生，為了更好地督促他們學(xué)習(xí)，班主任把他們的座位都安排在了班級(jí)的前兩排，給予他們最大的關(guān)注，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)于后進(jìn)生，工作重點(diǎn)主要是抓好紀(jì)律教育和思想穩(wěn)定工作，以保證班級(jí)正常的上課秩序。

加強(qiáng)集體備課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際整合教學(xué)資源，提高復(fù)習(xí)效率

本屆高三沒(méi)有訂一輪復(fù)習(xí)資料，這加大了集體備課的難度，但也拓寬了集體備課的空間。備課組全體教師一起研究學(xué)生，研究復(fù)習(xí)方法，研究考綱和高考信息，確定教學(xué)進(jìn)度，合理把握教學(xué)重難點(diǎn)和各部分內(nèi)容的深淺度

大家通過(guò)各種途徑搜集整理資料，并在一起研究整合教材內(nèi)容，優(yōu)化組合復(fù)習(xí)資源，編印了大量的導(dǎo)學(xué)案和單元檢測(cè)題，綜合測(cè)試題。

各備課組復(fù)習(xí)備考始終堅(jiān)持的指導(dǎo)思想就是狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，大膽舍棄偏、難、怪習(xí)題，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，大大提高了復(fù)習(xí)效率，各科都能按時(shí)完成一輪和二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

提前著手，加強(qiáng)文綜和理綜的訓(xùn)練力度

文綜或理綜成績(jī)?cè)诟呖贾姓嫉谋戎匾埠艽螅谧詈箅A段的復(fù)習(xí)中提分空間較大，能否抓好文綜和理綜的復(fù)習(xí)對(duì)于高考成敗至關(guān)重要。所以，從上學(xué)期第二階段考試后，我們就已經(jīng)開始對(duì)文、理勵(lì)志班，文科重點(diǎn)班和理科重點(diǎn)班的前100名之內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，每單周周五下午和雙休返校日的下午組織綜合科和數(shù)學(xué)科考試，二天之內(nèi)完成閱卷，成績(jī)統(tǒng)計(jì)，試題講評(píng)工作，上學(xué)期是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進(jìn)度由各科任課教師分成兩組輪流組織試題，從假期上課開始使用金學(xué)導(dǎo)航和金太陽(yáng)的成套試題，提高了訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度，以便讓學(xué)生更好地適應(yīng)高考題型和難度。

高考怎樣高效復(fù)習(xí)

一、后期復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

以“新課標(biāo)”和“考試說(shuō)明”為依據(jù)，以總結(jié)反思一輪復(fù)習(xí)中的問(wèn)題為線索，以自主學(xué)習(xí)、綜合訓(xùn)練為主要復(fù)習(xí)方式，繼續(xù)強(qiáng)化“三基”(即：基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和基本訓(xùn)練)，全面梳理和完善知識(shí)體系，全面強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)和考點(diǎn)，以模擬考試為抓手，查缺補(bǔ)漏，規(guī)范答卷，全面提高學(xué)生應(yīng)試能力。

二、后期復(fù)習(xí)的基本任務(wù)

1、回扣基礎(chǔ)，回顧反思，全面梳理，鞏固提高

后期復(fù)習(xí)，必須在前面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，匯總復(fù)習(xí)的成敗得失，依據(jù)考試說(shuō)明對(duì)所考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面梳理，讓學(xué)生按照各知識(shí)點(diǎn)的層次要求，做到重述、默寫、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解和掌握，全面強(qiáng)化“三基”，要以“錯(cuò)題檔案”“錯(cuò)題本”為線索，回顧復(fù)習(xí)過(guò)程，再現(xiàn)“前車之鑒”，鞏固復(fù)習(xí)成果。

2、整合信息、綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、提升能力

要按照《考試說(shuō)明》樣題要求，廣泛搜集篩選高考信息。要按照高考命題的內(nèi)容、形式要求、難度，精心編制模擬試題，進(jìn)行有針對(duì)性和適應(yīng)性的模擬訓(xùn)練或仿真考試，要通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)一步查找知識(shí)點(diǎn)的缺漏和能力的缺陷，通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)一步檢查學(xué)生在答題規(guī)范、答題技巧等方面的問(wèn)題，自我完善、及時(shí)彌補(bǔ)、及時(shí)糾正、回扣升華。同時(shí)要特別注意對(duì)一些與社會(huì)熱點(diǎn)相聯(lián)系的問(wèn)題，與生活生產(chǎn)現(xiàn)代科技相聯(lián)系的問(wèn)題，與山東地域文化相聯(lián)系的問(wèn)題進(jìn)行專題講解，或在訓(xùn)練講評(píng)中滲透，全面提升考試能力。

3、調(diào)整心理、增強(qiáng)信心、加強(qiáng)督查、提高效率

要充分利用多種形式，疏導(dǎo)學(xué)生心理，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，要為考生樹信心，鼓干勁，班主任和科任教師都必須深入細(xì)致地做好每一位考生的思想工作，各級(jí)部要強(qiáng)化督導(dǎo)和檢查，抓好訓(xùn)練量的控制和集體備課的落實(shí)，注意復(fù)習(xí)方法，強(qiáng)化講評(píng)質(zhì)量，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

高考沖刺備考方法有哪些

一是重點(diǎn)練習(xí)中低檔題。已經(jīng)熟練掌握的試題可以不做或少做，對(duì)于特別難的題也不能抓住不放，而對(duì)于中低檔試題一定要抓住。高考一般有一條規(guī)律：真正拉開考生差距的是中低檔試題。抓中低檔試題可以提高考生復(fù)習(xí)的效率，也可以提高得分率。

二是回歸。黃金時(shí)段的復(fù)習(xí)要重新回歸到基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法上來(lái)，回歸到《考試說(shuō)明》和課本上來(lái)。回歸過(guò)程就是依據(jù)對(duì)模擬考試的反思重新進(jìn)行梳理，基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的再梳理、再鞏固、再落實(shí)的過(guò)程。建議廣大考生可以嘗試回憶復(fù)習(xí)法，就是看著課本各章節(jié)的目錄，回憶每一章所包含的知識(shí)點(diǎn)。能夠很順利回憶起來(lái)的知識(shí)表示沒(méi)有問(wèn)題，而遺漏的知識(shí)正是自己的漏洞，應(yīng)該重點(diǎn)突擊!

三是總結(jié)應(yīng)試策略與應(yīng)試心態(tài)。抽出一點(diǎn)時(shí)間回顧、總結(jié)一模、二模過(guò)程中的應(yīng)試策略和應(yīng)試心態(tài)。把點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)匯集起來(lái)，形成方法，摸索規(guī)律，高考復(fù)習(xí)就又上了一個(gè)臺(tái)階。

四是考前心理的調(diào)整。首先應(yīng)認(rèn)識(shí)到考前心態(tài)的調(diào)整比做大量的模擬題更有效。要學(xué)會(huì)放松并保持好睡眠。

模擬考試后的高考復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)遵循這樣一個(gè)方針：梳理，鞏固，查漏補(bǔ)缺。這是提升考生復(fù)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)的必由之路。