高考排名怎么算的

高考排名方法如下：

一、文史、理工類考生的排序規(guī)則

總分(總成績+照顧分)—總成績(各科成績之和，不含照顧分)—語文成績—數(shù)學(xué)成績—綜合科成績—外語科成績(不含口試成績)。

按照上述規(guī)則，假如600分考生有50人，599分考生有55人。排序時先看總分(含加分)，總分600的必定排在總分599的前面;再看總成績(不含加分)，600分的50人中有49人沒有加分，有1人實考590，加分10分，則實考600分的49人排在有加分的考生前面;無加分的49人繼續(xù)看下一條件，先比誰的語文成績高，語文成績高者排在前面。

對比完語文后排位仍然相同的，再看數(shù)學(xué)成績。以此類推，最后每個考生都會得到一個位次，這個位次就是錄取時的排序依據(jù)。

二、藝術(shù)類考生的排序規(guī)則

藝術(shù)類考生按綜合分錄取，而綜合分的計算公式，各省之間也不相同。以廣西為例，藝術(shù)類綜合分計算方法如下：

綜合分=高考總分(含加分)×20%+藝考成績×(750/300)×80%

排序時，藝術(shù)生按專業(yè)分類以綜合分排序，排序規(guī)則為：先看綜合分，綜合分相同時看藝術(shù)術(shù)科成績，藝術(shù)術(shù)科成績相同時按總分排序(排序規(guī)則與文史、理工類一致)。

三、體育類考生的排序規(guī)則

廣西體育類考生的綜合分計算公式、及綜合分的排序規(guī)則與藝術(shù)類完全相同。

以上是以廣西為例對高考成績的排序規(guī)則所作的分析，但各省對成績排序的規(guī)則并不完全相同，其中區(qū)別最大的地方在于：

1.文史、理工類排序規(guī)則中各學(xué)科的優(yōu)先次序不同。

2.藝術(shù)、體育類考生綜合的計算，術(shù)科成績、文化成績所占的比重不同。

重點高中與普通的高中有什么不同?

重點高中和普通高中，老師不一樣，課堂教學(xué)效率不一樣，學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣，學(xué)習(xí)氣氛也不盡相同，學(xué)生們的素養(yǎng)不一樣，教學(xué)資源不一樣。很多家長在學(xué)生們中考前，都是會高度關(guān)注學(xué)生們的中考分?jǐn)?shù)，期待學(xué)生們可以在中考前學(xué)有所成，盡可能多地勤奮進(jìn)到一所好的高中。

高中主要學(xué)什么?

高中主要課程：

1、文化課：語文、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、法語、德語、俄語或西班牙語)、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、物理、生物。

2、素質(zhì)教育課：體育、美術(shù)、音樂、技術(shù)(信息技術(shù)及通用技術(shù))。

高級中學(xué)是我國九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu)，上承初中，下啟大學(xué)，一般為三年制。中國的高中教育包括：普通高中、成人高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學(xué)校、中級技工學(xué)校、中等師范學(xué)校等，均屬于中等教育的范疇。

高中的教育組織

高中的教學(xué)內(nèi)容與其之前的初等教育(小學(xué))、中等教育初級階段(初中)相比，具有更強的理論色彩。如果說小學(xué)與初中的教育的目標(biāo)是授予學(xué)生在現(xiàn)代社會基本的生存能力，那么，高中的知識已經(jīng)滲透了各個學(xué)科專業(yè)化與理論化的基礎(chǔ)知識與研究方法。

在認(rèn)識論上，相對于小學(xué)與初中的經(jīng)驗傾向與主觀感受，高中學(xué)段的學(xué)習(xí)要求學(xué)生在掌握了各科的基礎(chǔ)理論后，運用這些系統(tǒng)的工具分析與解決相應(yīng)領(lǐng)域稍具抽象性的問題。

學(xué)生掌握了普通高中教育所要求的知識水準(zhǔn)，畢業(yè)考試合格之后，理論上可以直接投入社會工作。同時，由于高中教育提供了許多適合深造的理論工具，便于學(xué)生繼續(xù)接受高等教育，所以高中畢業(yè)后升入大學(xué)也被認(rèn)為是合理的深造途徑，普通高中畢業(yè)生可參加高考升入大學(xué)深造。