尋找真實的自己優(yōu)秀作文（篇1）

我很想知道自己到底是個什么樣的人，哎！我還是問一問老師、家長、同學吧！

我先問問爸爸吧！爸爸說：“你呀，性格開朗，喜歡畫畫，讀書……”“那我有什么特點呀？”我好奇地問。“你？哈哈……你問題可真多！好吧！你即然問了，我就回答一下吧，你喜歡扎小辮，偶爾也扎會馬尾辮兒，考試成績一考不好，就哭鼻子，哈哈哈……”我低著頭說：“老爸，你……”好吧！老爸說的也不是不對。

我再問問媽媽吧！媽媽笑了笑，說：“你性格挺好，總是微笑面對生活，你還喜歡幫我收拾家務，你還愛臭美，經常換衣服，特別愛穿裙子，每天出去前都要照鏡子。”哎！好吧！媽媽說的我不得不承認。

問完了家長，再去問一問老師吧。我又去問慕老師，“慕老師，你覺得我怎么樣？”老師想了想，說：“你這孩子開朗，大方，學習也不錯，就是有點兒粗心，愛好很多，像寫書法……”

老師說的對的我都沒辦法形容。

老師和家長說的都沒錯，接下來看看同學對我的評價吧！我去問一下我的同學李佳慧，今天我到李佳慧家去玩，嘻嘻…目的就是問問她我在同學眼里是個怎樣的人。“佳慧，你說我是個什么樣的人呀？”我一邊喝水，一邊問，“雨婷，我感覺你稍微有點大大咧咧滴，不是很大大咧咧啊！就是有點一點點大大咧咧滴，還有你性格很開朗，喜歡幫助同學，學習也不錯。”哎呦，果然是同學之間比老師了解的多。不過，我最近學習不太好，我要加油！好好學習，不辜負老師和同學們對我的期望。

這就是我，性格開朗，愛好超多，特點是最愛照鏡子，愛扎小辮，愛幫助人，我更愛我的家人。

尋找真實的自己優(yōu)秀作文（篇2）

李白的一首《將進酒》，多么豪放自信，多么剛強有力！“天生我材必有用”，更是對生命的尊重，我一直相信，那就是最真實的自己。

何為真實？是心中最誠摯的夢想，教師的真實是教書育人，培養(yǎng)莘莘學子；明星的真實是綻放自我，表現真實之美；官員的真實則是在于兢兢業(yè)業(yè)，不寒大眾之心。這是自己的夢想，是社會的動力，是世界的能源，是時代的推進！

何為虛假？是利益帶來的污點。教師為了金錢可以誤人子弟；明星為了聲譽可以示丑與人；官員為了權力可以不擇手段。這是個人的雜草，是國家的煩憂，是世界的困擾，是前進的阻礙！

其實，真實只要誠懇。明未行者徐霞客，身處科舉大潮中，足跡踏遍名山海；著名學者錢學森，身邊羈絆多少重，終來成就大事業(yè)；一代名臣王陽明，身陷權計陰謀中，心懷抱負向光明；籃球巨星林書豪，身旁疑聲從未斷，賽場依舊現鋒芒。心在飛，夢在飛；身陷紅塵，心向光明！自在，磊落！這才是真實的自我！

其實，真實只要努力。曇花，含苞欲放一生，只為綻放一瞬，真實的美；落葉，飄落仍知歸宿，化為紅泥報恩，真實的回報；工人，揮汗如雨四年，只為竣工一刻，真實的誠；作家，墨汁蘸筆數載，書成感人至深，真實的情懷。努力多少次，只為綻放一瞬間！這才是真實的人生！

有些人舍棄了兄弟情誼，得到了金錢權利；也有些人拋棄了榮華富貴，卻品嘗了夢想成真。人生最大的成功，不是名利雙收，不是功成身退，而是追隨夢想的腳步，做一個真實的自己，去捍衛(wèi)，去堅守！

尋找真實的自己優(yōu)秀作文（篇3）

今天這個日子或許真的不特殊吧。的確，是沒什么特殊的，搞的我都不知道該寫些什么。坐在電腦旁邊敲打著自己的隨筆，像一個什么都不知道的傀儡娃娃一樣，沒有神經，只是很機械性地做著自己的事情。現在才突然理解為什么小時候每當我問她：”你為什么總是嘆氣呀？”“小傻瓜，現在跟你說什么你會懂呢？等你長大了就知道了。”唉……長大了，才開始發(fā)現小時候的天真是多么的好呀……

真的，其實心累了那才是真正的累了。直到自己倒在床上，累得再也爬不起來，才真正懂得自己真的該“歇一歇”了，可是又要期中考試了呀，也不可以不考慮成績地放任自己。

突然地開始厭惡了自己，也對什么都沒有了興趣，只是覺得很無聊，很無聊……其實突然才開始發(fā)現，人活著有什么意思？！就是學習和睡覺啊，還要為一些不愉快的事情而煩惱著，在不爽的時候還要去蒙蔽自己，偽裝自己！其實我很想做最真實的自己！但是世界上的殘酷和冷漠，讓我不知如何是好。我只記得以前自己是一個快樂女孩，真的很快樂同學天天為著自己轉來轉去，老師也是很滿意的看著我，那時的我才真正是我夢想國度的公主，可是，一切的美好總會結束，但是這一切來得太快，太突然，讓我無法去準備，它就狠狠地將矛頭對向了我。它？它是誰？我怎么會知道……

很多人都不了解我，真的，幾乎就沒有人了解我。我真的很要強，我向來都不會放棄的。什么叫失望，什么叫絕望，現在我才真正的知道。

總覺得有人在支配我：算了算了，這次過去了還有下一次呢。但是同時，內心卻也有人在說：你怎么能放棄呢？！

唉……我只想做最真實的自己，自己……

尋找真實的自己優(yōu)秀作文（篇4）

生活中，常常有人感到迷茫，不知道自己該干什么。見到別人做好了，自己也想去做，可最終卻常常毫無收獲。是呀！要做自己能做到，能做好的事，做真實的自己，才會成功。

記得我小時候看別人學畫畫，畫得可好了，色彩鮮艷，漂亮極了，我眼饞不已，于是央求媽媽送我去學畫畫。第一節(jié)課，我信心滿滿，認真地聽完老師講解，就畫了起來。第一步，畫線條稿，我畫了半天，畫了又擦，擦了又畫，紙都快被磨破了。我有點泄氣，抬著畫本去問老師。一整節(jié)課過去了，我終于畫完了線稿。太痛苦了！手都畫酸了，才畫出一幅不成樣兒的線稿。看看別的同學，一節(jié)課，色都上完了，畫風明麗，每個人都上了90分，而我呢……我默默嘆了一口氣，“是不是我太笨了，怎么連一幅畫都畫不好呢？”我越想越難過，拿著我的“出山之作”躲在角落里抽泣起來。老師看見了我這副狼狽的樣子，和藹地安慰我：“沒事，畫畫學不好，可以學其他呀！”“是啊，我很喜歡音樂，為什么不改學樂器呢？”我找到了一絲希望，我把這個愿望告訴媽媽，媽媽同意了，于是我找到了另一條“成功之路”——學古箏。

到現在，我學古箏已經七年了，我找到了我真正喜愛的東西，傾聽了內心的聲音，做回了最真實的自己。所以，現在我已經取得了可喜的成績，我感到無比自豪。

是的，只要傾聽自己內心的聲音，做出正確的決定，你或許也會獲得成功，做回真實的自己。

尋找真實的自己優(yōu)秀作文（篇5）

連她自己都承認了，她這個人的確很愛哭，很自作多情，很懦弱，就算心哭碎了也不會有人心疼的對吧。在所有高貴典雅的“白天鵝”面前，她那只可憐的平庸的“丑小鴨”又被打回了原形，只配蜷縮在小小的一隅，享受僅有的娛樂。

可笑，她居然在一條崎嶇的小路上走這么久！明明知道是自作多情還要拿真心去對每一個朋友，到頭來還不是一場空么？她和一個已經天各一方的人說：“回憶我們那段友誼……那是我最快樂的時光……”話未說完，對方就打斷了她，那個人的沉默，比罵她都難受，看起來默默無聞的人，背地里卻承受著一些痛苦的事情。

在童話里，青蛙也能變王子，毛毛蟲也能蛻變?yōu)榈嚾换厥祝虐l(fā)現都是騙人的，只能用來自我安慰罷了，她只能做一個小小的配角，永遠登不上主角的舞臺。就算很自卑，就算很矯揉造作，她照舊能生活的更精彩！

夜深了，萬籟俱寂，她仰望著夜空中最耀眼的星星，祈求道：“我不希望榮華富貴，也不希望有太多的朋友，只是奢望在我嗶嗶叨叨的時候有人甘愿充當聽眾；在我哭得撕心裂肺的時候有人遞給我一張紙巾，僅此而已。”有與淚水為伴，皺著眉頭進入夢鄉(xiāng)……

也許，這才是真正的我吧。想鼓掌就鼓掌，想諷刺就諷刺，反正我早已麻木了。

什么時候，我的世界會添一筆別樣的顏色，不再是一片單調的灰白……有時候，就算撥開烏云，也看不見太陽。

尋找真實的自己優(yōu)秀作文（篇6）

在老師的極力推薦下，我的書柜里新添了《我要做好孩子》這本新書。

我如餓狼吞食一般，用了不到一天的時間就津津有味地看完了這本有趣的書。書中的金鈴一家是一個很平常的家庭，天真活潑的孩子，重視學習的媽媽以及開明講理的爸爸，書中所描繪的場景很自然地讓我聯想到自己的生活。

整本書給我留下印象最深還是那最后一個六一兒童節(jié)。因學習變得麻木的同學們，已忘記了這個屬于他們的節(jié)日，最后是老師喚醒了他們，也是老師陪他們一起狂歡，一起度過最后的童年時光。文中那個刀子嘴豆腐心的老師，真的很像徐老師呢！還記得那場我們大家集體十歲生日，我們是多么的興奮啊，每個人都歡呼雀躍，教室到處洋溢著快樂的分子，當切開蛋糕的那一刻，好像時間已經停止流轉，把我們幾十個同學的心緊緊相連。

金鈴，那個粗神經、自來熟的胖女孩，在別人面前，她會自卑，她會驕傲，她會害羞，她是一個再正常不過的女孩。但有一點，我們都比不上她，是她樂于助人的性格，是她敢于直言的信心。在她身上，我明白了，好孩子，不單單是成績好這么簡單，只要我們有金鈴那樣一顆善良、勇敢、寬容、悲天憫人的心，每個人都是可以成為好孩子的。或許，我們的童年生活沒有金鈴那樣豐富多彩，但我想，我們的童年也將要逝去，在即將踏入初中大門前僅剩的半年里，可以與自己所珍視的老師同學們好好地生活。或許，現在的我們已無法像金鈴那樣坦白地面對別人，但是，請千萬記住，相信自己的能力，要用陽光積極的心態(tài)面對生活的挑戰(zhàn)！

我要做好孩子，也要學金鈴做最真實的自己，一定，這一定會深深地印在我的腦海里，永遠不會忘記！

尋找真實的自己優(yōu)秀作文（篇7）

在同學們的眼中，我似乎是一個“學霸”級別的大神，這導致我每做一件事都對自己有更高的要求，就怕毀了自己的“光輝形象”，所以壓力常伴在我的左右。可事實上，我究竟是什么樣的呢？

印象最深刻的一次演講比賽，我選材十分新穎，校長親自上陣指導，比賽前一天晚上，班主任甚至特批我不用寫作業(yè)，所有人都十分重視。但最終我只得了一個優(yōu)秀獎——其實也就相當于沒得獎。回家的路上，我拿著好朋友遞來的冰棒，雖然表面上吃得不亦樂乎，但內心卻一點也不開心。我盡力裝做若無其事的樣子，但誰能知道，我內心有多么失落？回想起曾經的那些榮譽，我感覺有一塊大石頭壓在我的心里，壓得我快要喘不上氣來了。我想要哭出來，可又覺得那樣很丟臉。很長時間，我都不敢想起那件事。

我雖然總在同學面前自黑，總是表現得很釋懷的模樣，但誰又能知道，有些事我其實有多么在乎？有些時候，我甚至會將一些事情添油加醋，想給自己塑造一個更好的形象，但其實我也明白，真正能證明自己的，只有自己的能力。

我讓自己活成這樣，其實很累，歸根結底，是因為我太在乎同學們給我的“人設”了。就像自己被捧上了珠穆朗瑪峰，可一旦摔下來，自己就會粉身碎骨。事實上，自己并沒有那么高大，可能我是比較優(yōu)秀一點兒，但也絕對沒有傳說的那么“神”，上天并不會給我過多眷顧，我不能止步不前，用壓力包裝我的假努力。我應該去遇見那個真實的自己，通過真正的努力，然后去看更美的風景。

尋找真實的自己優(yōu)秀作文（篇8）

朋友，當你耳畔響起耳熟能詳的兒歌你是否也會動情呢？當你看見純真可愛的小朋友玩小時候你同樣玩過的幼稚游戲時會不會有一股沖動勁兒想要參與呢？

那一天，我像往常一樣在補習班中等父母過來接我回家，便聽見在班門外傳來孩童玩游戲的嬉笑聲。

“哈哈，你這‘pose’太逗了。”咦？是什么游戲能讓他們開懷大笑呢？我悄悄地探出頭來，哦！原來他們在我們都是木頭人的游戲，真幼稚，一群幼稚的幼稚鬼

“好，我們來說‘咒語’吧！”一位小孩指揮著，笑著說。“我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能叫，我們都是木頭人，看誰定力最最好。”我手里假裝拿著書，一邊目不轉睛的看著他們玩，另一邊又用余光瞄視著別人，有的人彎著腰，好像要笑破肚子似的；有的人用眼睛狠狠的盯著前方；有的人單腳站地好像要跟人比平衡一樣。在這間教室里好像時間被定格，每個人都一動不動的站著，又好像是童話世界里的巫婆施了魔法一樣。小孩故意放慢語氣地說：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。”小孩說完的時候，我突然松了一口氣，仿佛我的全部細胞都在跳動。這時我突然想躍躍欲試，“木頭人”的游戲把我都帶動起來了。于是，我加入了幼稚鬼的游戲

游戲結束了，在這個游戲里我忽然明白了：我的內心其實也是個小孩，雖然經過時間的增加在自己的內心里多了自己所謂的“成熟”。放下自己心中的包袱，解放自己心中的“小孩”，做真實的自己！

尋找真實的自己優(yōu)秀作文（篇9）

看世間濤走云飛，等閑了花開花落，大千世界，世事滄桑，我終于提起我那沉重的筆，書寫那個真實的我。

拋開塵世的雜亂，用那最明亮的雙眼窺探著自己的內心，這個時刻，一切的凡塵瑣事都畫上了句點，留下的只有那個真實的我。

我，多么的渺小，宛如滄海一粟，沒有閉月的容貌，沒有曼妙的身姿，唯一擁有的只有那真實的靈魂和內心。

張開穿透內心的慧眼，快瞧，那兒有個少女，她正在奔跑，充滿希望地奔跑，那條路上，她有夢想，有渴望。對，那不是一條普通的路，是她心中無比崇尚的追夢之路。無數次的失敗，一次又一次的打擊，但她沒有放棄，她說：盡管一百次的跌倒，我仍會含淚帶笑地第一百零一次的爬起；她說：即使上帝給予我一百個放棄追夢的理由，我仍會用一百零一次堅定的目光無回絕；她說：一直以來，走在這條路上，我不曾失敗，因為我只是在收集贏的經驗。

是的，她就是我，我就是那個頑強的追夢者，逐夢路上，心底一直有個聲音問自己：現在的你是不是學會了墮落，是不是放棄了拼搏，是不是失去了夢想，是不是沒有了渴望？每一次，我都會用真實的思想回答自己：不，不是，永遠都不會是，因為我沒有資格說放棄，我不是公主，我的青春只有一次，我堅信即使再苦再累也不會放棄，只要咬咬牙，堅持，堅持，再堅持，也許下一步，走向的將是那向往已久的成功。

“我就是我，是顏色不一樣的煙火；我就是我，讓薔薇開出另一種結果……”那抑揚頓挫的旋律不就書寫了一個真實的自我嗎？

看到了嗎?那個在青春舞臺上不懼艱苦，熱情起舞，不畏拼命只畏平凡的少女就是最最真實的自我啊！在遍體鱗傷的痛苦中，我燦爛地笑著……