一天放學(xué)后，我拿著新買的書(shū)興沖沖的朝家趕，我一路小跑，想早點(diǎn)回去看。跑過(guò)一條小巷時(shí)，“砰咚”一聲響，我把一個(gè)蘋果攤給撞翻了，蘋果散落一地。“不好!”我不禁暗暗叫苦。怎么辦呢?要是給攤主抓住了，可能要我賠他蘋果，說(shuō)不定還會(huì)揍我一頓，這可得想個(gè)脫身的辦法呀，我想。抬頭一看，幸運(yùn)的是攤主不在，只有旁邊一位攤主用眼睛瞪著我，我遲疑了一下，蹲下身胡亂的撿起幾個(gè)蘋果，丟進(jìn)攤主的籮筐里后，一溜煙便溜之大吉了。只聽(tīng)見(jiàn)旁邊的攤主大聲吼道：“這個(gè)娃兒太……”

跑了一陣，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)人追趕，便停了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，想看看新書(shū)是否弄臟了，才發(fā)現(xiàn)自己兩手空空。糟了，書(shū)丟了!丟在哪兒了呢?我反復(fù)回想著。忽然，我眼睛一亮，會(huì)不會(huì)是丟在蘋果攤那里?“很有可能!”我自言自語(yǔ)道。“對(duì)，去找找。”我拔腿就走，可剛邁出兩步，猛然又收了回來(lái)。這不是自投羅網(wǎng)嗎，我想。可是剛買的書(shū)丟了太可惜了。我咬咬牙，還是快步轉(zhuǎn)回去，到了拐彎處，我放慢腳步，側(cè)著頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向蘋果攤那里張望，只見(jiàn)一位老爺爺彎著腰正在撿地上四處散落的蘋果。他就是攤主!旁邊的那位攤主好像在對(duì)著老爺爺說(shuō)著什么。 到底過(guò)不過(guò)去?我琢磨著。這是旁邊那位攤主發(fā)現(xiàn)了我，說(shuō)道：“就是那個(gè)小娃兒!”。我見(jiàn)多不過(guò)，就只好硬著頭皮走過(guò)去，做出一副準(zhǔn)備接受懲罰的樣子。只見(jiàn)老爺爺一手撿拾蘋果，另一只手拿著一本書(shū)，那不正是我的書(shū)嗎?可是，他肯不肯還給我呢?我疑慮著。無(wú)奈之下，磨磨蹭蹭地走到老爺爺跟前。誰(shuí)知老爺爺沒(méi)有責(zé)怪我，還笑著說(shuō)：“這本書(shū)是你丟的吧，還給你，小朋友!以后走路一定小心些喲，不要把自己撞傷了。”說(shuō)完，老爺爺把書(shū)還給了我，便又忙著撿蘋果去了。我一直站著，直到老爺爺把蘋果撿完。老爺爺看我還站在哪里，便說(shuō)道：“去吧，孩子，沒(méi)事的。”

我紅著臉走了。走了一會(huì)兒，身后又響起“賣蘋果——賣蘋果——”嘶啞的聲音。我回頭望去，看見(jiàn)老爺爺那蒼老的`身影漸漸消失在小巷深處。 那天，我不知道自己是怎樣回家的，但那件事卻一直留在我的心中，讓我感動(dòng)。

高考作文話題創(chuàng)新篇2

1.異想天開(kāi)給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個(gè)青年和善感的人所必需的。——巴烏斯托夫斯基

2.誠(chéng)信為人之本。——魯迅

3.如清風(fēng)出袖，明月入懷。——李嗣真

4.人生有兩出悲劇：一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。——肖伯納

5.欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策。——約翰·雷

6.言不信者，行不果——墨子

7.時(shí)時(shí)只見(jiàn)龍蛇走。——李白

8.即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。——羅曼·羅蘭

9.愿你們每天都愉快地過(guò)著生活，不要等到日子過(guò)去了才找出它們的可愛(ài)之點(diǎn)，也不要把所有特別合意的希望都放在未來(lái)。——居里夫人

10.不認(rèn)識(shí)痛苦，就不是一條好漢。——雨果

11.微小的知識(shí)使人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙遜。——達(dá)芬奇

12.善良——這是天才者的偉大品質(zhì)之一。——安格爾

13.浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。——列寧

14.只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好。——愛(ài)因斯坦

15.要我們買他的誠(chéng)實(shí)，這種人出售的是他的名譽(yù)。——沃夫格

高考作文話題創(chuàng)新篇3

幾天前，和一個(gè)很久不見(jiàn)的朋友忽然在街頭邂逅。從驚訝到懷疑再到狂喜，最后一刻我們的雙手緊緊握在了一起。這次握手一下子把遺忘的歲月全部拉了回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間流逝了，卻可以有無(wú)數(shù)次重逢的握手在遠(yuǎn)處等待。

所以，握手絕不是手與手的簡(jiǎn)單接觸，而是心與心的真誠(chéng)交流。一個(gè)母親握緊蹣跚學(xué)步孩子的手，目光中透露出的是關(guān)心與慈愛(ài);一對(duì)戀人緊握雙手低聲慢語(yǔ)走過(guò)你的身邊，你會(huì)感到世界有了愛(ài)情原來(lái)可以這樣美好;我甚至還看過(guò)一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)斑白的老人握著自己母親顫巍巍的手在林蔭道上漫步，他們讓一切歌頌親情的詩(shī)歌黯然失色。

握手，真的不需要言語(yǔ)。

其實(shí)，我們每一個(gè)人都會(huì)期待一雙溫暖、堅(jiān)實(shí)的大手。一個(gè)迷途的孩子渴望這樣一雙手領(lǐng)著他找到家門;一個(gè)失學(xué)的兒童需要這雙手和他共同撐起一片無(wú)雨的天空;一個(gè)白血病患者需要這樣一雙手引導(dǎo)他看見(jiàn)生命的曙光。我們總是習(xí)慣伸出手去向別人索求溫暖，尋找可以庇護(hù)的港灣，卻往往忽視了原來(lái)世界上有更多人需要我們伸出手去，向他(她)表示：我要握住你的手。生命的真諦原本就不是索取，而是給予。

當(dāng)然，有些時(shí)候，我們不但需要握手，還需要學(xué)會(huì)放手。

這幾天，在許多城市高考場(chǎng)地的門口再次呈現(xiàn)了許多令人感動(dòng)的握手場(chǎng)面。那一雙雙握緊孩子小手的大手，飽含了父母?jìng)兌嗌俪恋榈榈墓膭?lì)和期待!握住了手，他們似乎就會(huì)感到握住了希望。

不過(guò)，在考場(chǎng)鈴聲響起以后，大人們依舊只能留在門外。

對(duì)于父母，學(xué)會(huì)放手似乎比握手顯得更為重要，要知道：握緊的手總歸要有分開(kāi)的時(shí)候，孩子的一生中有許多路途需要他們獨(dú)立行走。當(dāng)然，嬰兒開(kāi)始姍姍學(xué)步，總會(huì)經(jīng)常摔倒在地，但是要知道，那是人類生命旅途中所無(wú)法避免的陣痛。有一首歌詞寫(xiě)得非常好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?想讓您的孩子能夠健康、快樂(lè)、幸福、美好的成長(zhǎng)，就必須要學(xué)會(huì)放手。若干年后，再次握緊您的手的那雙小手已經(jīng)不再稚嫩，它會(huì)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)比成熟，無(wú)比從容。有什么能讓這樣一雙手更讓您欣慰和感動(dòng)呢?

愛(ài)和歲月就在這每一次的松手和每一次的握手中流動(dòng)著，它讓最平凡的人生散發(fā)出最美麗的光輝。

高考作文話題創(chuàng)新篇4

俗話說(shuō)：“百善孝為先”。爸爸媽媽總是教育我要“百善孝為先，孝敬無(wú)底線。”因此，我們家的家風(fēng)就是祖祖輩輩傳下來(lái)的孝道。

我曾經(jīng)看過(guò)一篇公益廣告：一位年輕媽媽下班回家，端起一大盆水就給自己的母親認(rèn)真地洗腳。老奶奶心疼地說(shuō)：“孩子，別洗了，可別累壞了身體呀。”年輕媽媽笑笑，說(shuō)道：“媽，沒(méi)事。”她們兩的一舉一動(dòng)被年輕媽媽那僅僅三四歲的小兒子看見(jiàn)了，小男孩也依葫蘆畫(huà)瓢，去弄了滿滿一盆水來(lái)，搖搖晃晃，吃力地將水端過(guò)來(lái)，抹抹汗，天真地，一臉燦爛地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳。”看完以后，爸爸媽媽便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，一定要孝順長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)幼，像那個(gè)小男孩一樣才行。而這些話都被我深深地烙在了腦海里。

記得每次我們一家三口去外婆家，爸爸媽媽都要買一大堆吃的健康食品給外公外婆。臨近中秋節(jié)的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)外公外婆都特別喜歡吃月餅時(shí)，父母便趕緊買了整整兩大盒月餅給外公他們大飽口福。看著大家都吃得香噴噴，臉上喜笑顏開(kāi)的，不知為什么，我的心里甜蜜蜜的，仿佛吃了蜜一般。不過(guò)有的時(shí)候，外公也不免會(huì)嘮叨幾句:“買這么多東西干什么，浪費(fèi)錢。”可媽媽卻從不吭一聲，靜靜地接受責(zé)備。小時(shí)候我還莫名其妙，奇怪媽媽為什么一聲不吭呢。可現(xiàn)在，我醒悟了：孝順孝順，沒(méi)有“順”，哪來(lái)的“孝”?

還有那天，媽媽開(kāi)開(kāi)心心，興致勃勃地問(wèn)我：“佳奕，帶你去參加生日聚會(huì)好嗎?”“哇哦，是表弟的生日聚會(huì)嗎?”我興奮得一蹦三尺多高，問(wèn)道。媽媽說(shuō)道：“不，是你外婆的`生日。”“是……是嗎?外婆的……生日?”我慚愧極了。想起以前，爸爸媽媽過(guò)生日，與往常沒(méi)什么區(qū)別，一大清早起來(lái)就洗衣服，燒早飯，從來(lái)不告訴我是他們的生日，好像這是理所當(dāng)然的事。直到我看了日歷才猛然想起，手忙腳亂地準(zhǔn)備生日禮物。可他們呢，把自己父母的生日當(dāng)成是一件頂天立地的頭等大事，早早得打好了如意算盤，準(zhǔn)備給外公外婆一個(gè)巨大的驚喜。

孟子曾說(shuō)過(guò)：“堯舜之道，孝悌也已。”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，傳承家風(fēng)，孝順父母。父母的根根白發(fā)，都包含了對(duì)子女的愛(ài)和期望!我想，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都懷著一顆感恩孝敬的心，在家里總是幫助父母做力所能及的家務(wù)活兒，為他們按摩，洗腳，捶背……讓“孝順”像流行性感冒一樣傳遍整個(gè)家族，讓鮮花與溫暖也遍布一個(gè)個(gè)家庭。

高考作文話題創(chuàng)新篇5

一只烏鴉由于羨慕老鷹的本領(lǐng)，于是拼命練習(xí)老鷹的俯沖姿勢(shì)。當(dāng)自以為練得很棒了時(shí)，它就去像老鷹那樣捉羊，結(jié)果羊沒(méi)有捉到，自我卻被牧羊人捉到了。牧羊人說(shuō)：“它忘記了自我叫什么。”而孩子卻說(shuō)：“它也很可愛(ài)啊!”牧羊人和孩子對(duì)烏鴉的看法代表了兩種不一樣的觀點(diǎn)。牧羊人認(rèn)為烏鴉沒(méi)有腳踏實(shí)地，因而瞧它不起;而孩子則覺(jué)得烏鴉具有勇于追求的精神，因而值得欣賞。我認(rèn)為，這兩種觀點(diǎn)都有正確的方面又都不全面;由寓言故事推及人生，應(yīng)當(dāng)將腳踏實(shí)地與勇于追求兩種精神結(jié)合起來(lái)。

成功的人生歷程必然充滿了追求和拼搏，而一個(gè)成功的人士也必然擁有一顆不斷求新、勇于進(jìn)取的心。從這個(gè)意義上說(shuō)，烏鴉追求新的夢(mèng)想的愿望和做法，不論結(jié)果如何，都是無(wú)可厚非的。當(dāng)年項(xiàng)羽不甘居人下，勇于追求，在秦始皇的華麗車隊(duì)旁發(fā)出了“吾可取而代之”的豪言壯語(yǔ);周恩來(lái)勇于追求，自小就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿;霍去病勇于追求，千里奔襲匈奴，立下了赫赫戰(zhàn)功。以上這些人物，用自我勇于追求的夢(mèng)想和行動(dòng)，在中華史冊(cè)上寫(xiě)下了自我的英名。

勇于追求是人生的優(yōu)秀品質(zhì)，具有這種品質(zhì)能使我們朝著既定目標(biāo)不斷努力。但我們?cè)谟掠谧非蟮耐瑫r(shí)，也需要腳踏實(shí)地的精神，利用自我擁有的條件，老實(shí)做人。

烏鴉勇于追求的精神誠(chéng)然可貴，但從腳踏實(shí)地角度看，它的追求又不免過(guò)于盲目。它沒(méi)有看到自我和雄鷹力量上的懸殊差別，盲目追求，最終導(dǎo)致失敗。這種不自量力的事情在歷史上也時(shí)有發(fā)生。那個(gè)效顰的東施沒(méi)有看到自我與西施的差別，盲目模仿，故做嬌態(tài)，被傳為千古笑談;那個(gè)邯鄲學(xué)步的燕國(guó)人，盲目模仿，忘記自我，給后世留下了深刻教訓(xùn)。以上人物的故事告訴我們，人應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，珍惜自我擁有的，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行創(chuàng)新。脫離實(shí)際的“創(chuàng)新”，結(jié)果只能成為簡(jiǎn)單的模仿;簡(jiǎn)單的模仿，無(wú)法從根本上改變自我。盲目追求那些遙不可及的目標(biāo)，倒不如認(rèn)真把握好自我已經(jīng)存在的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。

在提倡創(chuàng)新的今日，我們應(yīng)當(dāng)把“勇于追求”和“腳踏實(shí)地”結(jié)合起來(lái)。我們要勇于追求，因?yàn)樽非竽軌蚴刮覀兲岣甙l(fā)展，能夠使我們的人生充實(shí)而完美。同時(shí)，我們也要腳踏實(shí)地，因?yàn)槲┯心_踏實(shí)地、尊重客觀，我們的夢(mèng)想才能成為現(xiàn)實(shí)，我們的夢(mèng)想才能成真。

勇于追求和腳踏實(shí)地并重，這樣的人生才會(huì)創(chuàng)造出別樣的輝煌。

高考作文話題創(chuàng)新篇6

成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當(dāng)初的芽?jī)海瑓s浸透了奮斗淚泉，灑遍犧牲的血雨!

但是每一個(gè)人都會(huì)成功嗎?不，不是這樣的。不是誰(shuí)都會(huì)成功，失敗在所難免。如果沒(méi)有經(jīng)歷失敗，那種人是不完整的。俗話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。沒(méi)有失敗，也就沒(méi)有成功。

很多人認(rèn)為，失敗是一件十分痛苦的事。其實(shí)不然，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，哪來(lái)成功的喜悅呢?

那么面對(duì)失敗，我們?cè)撚性鯓拥男膽B(tài)呢?其實(shí)失敗并不可怕，面對(duì)失敗，我們絕對(duì)不能夠逃避，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。遇到失敗就放棄，不敢去面對(duì)，那這就是懦夫的表現(xiàn)而已。難道每個(gè)人都愿意自己是一個(gè)懦弱的人嗎?所以面對(duì)失敗，要堅(jiān)強(qiáng)，不能妥協(xié)，更不能退縮，因?yàn)樘颖芙鉀Q不了問(wèn)題。

人生中有成功就有失敗，失敗不意味著你是一個(gè)失敗者，失敗表明你尚未成功;失敗不意味著你沒(méi)有努力，失敗表明你的努力還不夠;失敗不意味著你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓(xùn);失敗不意味著你一事無(wú)成，失敗表明你得到了經(jīng)驗(yàn);失敗不意味著你無(wú)法成功，失敗表明你還需要一些時(shí)間;失敗不意味著你會(huì)被擊倒，失敗表明你要微笑面對(duì)。

泰國(guó)商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)了，面對(duì)失敗，他只說(shuō)了一句：“好哇!又可以從頭再來(lái)了!”他從容地走進(jìn)街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。

因?yàn)樗⑿γ鎸?duì)了失敗，所以他重生了。

失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅(jiān)強(qiáng)、自信。如果我們?cè)?jīng)微笑面對(duì)過(guò)失敗，那在我們年邁時(shí)，我們可以對(duì)自己的子孫后代說(shuō)：“我們?cè)?duì)失敗。”

失敗是一道靚麗的風(fēng)景線，是經(jīng)受夭折的玫瑰。遭受臺(tái)風(fēng)的果園雖令人無(wú)奈，但它卻有無(wú)限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風(fēng)掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過(guò)溝坎，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

微笑面對(duì)一切，那一切的一切都將會(huì)變的美麗，因?yàn)槟阍?jīng)微笑面對(duì)過(guò)。

高考作文話題創(chuàng)新篇7

《青春有你3》遭停播，是教訓(xùn)也是警示

5月4日，針對(duì)群眾舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目《青春有你》第三季存在的相關(guān)問(wèn)題，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目相關(guān)管理規(guī)定，北京市廣播電視局現(xiàn)責(zé)令愛(ài)奇藝暫停《青春有你》第三季節(jié)目錄制。5日凌晨，節(jié)目參賽選手余景天經(jīng)紀(jì)公司發(fā)布聲明稱，余景天因個(gè)人身體原因退出錄制，并就占用社會(huì)公共資源向大家道歉。據(jù)悉，此前余景天父母被曝旗下KTV存在非法經(jīng)營(yíng)情況，引發(fā)爭(zhēng)議。

顯然，一個(gè)進(jìn)步的社會(huì)不會(huì)是躁動(dòng)或偏執(zhí)的。粉絲喜愛(ài)偶像、追隨偶像的熱情無(wú)可厚非，但如果不能理性追隨，因?yàn)樽沸嵌プ晕遥褪У袅俗畛醣慌枷裎谋拘摹Ｍ瑫r(shí)，資本忙不迭地生產(chǎn)“偶像”，忽視“偶像”質(zhì)量，吃相未免有些難看。此次《青春有你》的停播，是教訓(xùn)也是警示：病態(tài)飯圈需要好好整治了。

提示角度：理性追星、粉絲經(jīng)濟(jì)、偶像崇拜、飯圈文化

高考作文話題創(chuàng)新篇8

能堅(jiān)持做好每件平凡的事，就是不平凡。

——題記

天剛蒙蒙亮，一層恍若薄紗的晨霧包裹著城市，一切似乎都還未睡醒靜悄悄的。我迷糊地睜開(kāi)眼，機(jī)械地下床、穿衣、洗漱、吃飯，直到最后一口粥被咽進(jìn)腹中，才完全清醒過(guò)來(lái)。再一抬頭看看掛鐘，發(fā)現(xiàn)今天要比平時(shí)要早二十分鐘。

合上家門的那瞬間，我在心里輕嘆一口氣：又是平凡且機(jī)械的一天。

下到三樓，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾——李爺爺。他也住在這幢樓，每天主動(dòng)義務(wù)打掃整個(gè)樓道。“爺爺早上好!”“哎，早上好，這么早就去上學(xué)啊!”“對(duì)啊。”“好啊!路上慢點(diǎn)兒啊!”說(shuō)罷，他繼續(xù)低頭揮動(dòng)手中的掃帚，一絲不茍地掃遍每個(gè)角落。他的身影逐漸向下移動(dòng)，消失在樓梯拐角。我的心中暖暖的，有些感動(dòng)。有李爺爺這樣的鄰居，多么好!原本應(yīng)該退休在家享清福的老人，用每天清晨堅(jiān)持不懈的的勞動(dòng)，換取了我們整幢樓的清潔與舒適。

走在去學(xué)校的路上，不一會(huì)兒就到了那個(gè)十字路口。我悠閑地等著紅綠燈，卻看到了站在街口的那道挺拔偉岸的背影。他指揮者車流的方向，有時(shí)候還走上去與司機(jī)溝通。整個(gè)交通因他而井然有序。我抬起手表，也不過(guò)才七點(diǎn)。

直到通過(guò)了斑馬線，我還在想那位交警叔叔。不管刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹日曬，他每天都是這樣恪盡職守，日復(fù)一日，年復(fù)一年，鎮(zhèn)守在我們學(xué)校前面的交通易堵塞的路口，為我們學(xué)生的安全保駕護(hù)航。這是一種多么令人尊敬的敬業(yè)精神!

終于到了學(xué)校，這時(shí)候校園里的人還比較稀少。跑進(jìn)熟悉的教室，我發(fā)現(xiàn)只有幾位同學(xué)到了，但是班主任早已坐在了辦公桌前，正在聚精會(huì)神地打字，我進(jìn)了教室他都沒(méi)有察覺(jué)到。我輕道一聲“老師早!”班主任像是被驚醒一般回應(yīng)我：“早!”并順手摘下了自己的眼鏡，揉了揉眼，看樣子已經(jīng)工作了許久。隨即他又投入了工作當(dāng)中，就這樣一直工作到同學(xué)們都到齊了，準(zhǔn)備上課。

腦海里浮現(xiàn)出班主任放學(xué)時(shí)也總是最后一個(gè)走出教室的情景，我心頭涌上一陣感動(dòng)。我們每天都抱怨學(xué)習(xí)太苦，殊不知老師們比我們做得更多。他們每天都是進(jìn)班最早，離校最晚。課后晚上和周末也都還活躍在班級(jí)學(xué)習(xí)群里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)、生活。

這一天，是早起的一天，也是特殊的一天。偶爾一天的早起，讓我發(fā)現(xiàn)了許多普通人生活的常態(tài)。平凡的生活中，有不平凡的人與不平凡的力量——堅(jiān)持做下每一件平凡的事的人就是不平凡的人，而他也擁有不平凡的力量。

正如簡(jiǎn)書(shū)作者阿風(fēng)所說(shuō)的：把平凡的事情堅(jiān)持做到底做到極致就也不平凡了!