以堅強為話題的高考作文
以堅強為話題的高考作文【篇1】
“每一次，都在孤單徘徊中堅強;每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛翔到絕望。”每一次聽到這首歌都會想到，我們在生活中應該要學會堅強。
從小學會堅強是一件特大的好事。小時候，學走路，剛剛跌跌撞撞地學會走路，一會就摔倒，放聲大哭，不要去哄他，而是要給他加油，讓他學會堅強的從地上爬起來，繼續走。我在公園里看到過這樣的一幕：小寶寶正在平坦的地上學走路，旁邊的媽媽看著他，小寶寶搖搖擺擺地走了一段路。但一個不小心摔了一跤，一屁股坐在了地上，接著就放聲大哭。那時，他媽媽就跑過去，一把抱住他，哄他說什么，那個路一塊凸一塊凹的，打死它，打死它。邊說邊揉著摔去的地方，還有一次在電視上看到過，他們教育孩子的方法特別地意義。他們的孩子在練習走路時摔跤了，他們不像公園里的媽媽那樣，護著孩子。他們只會說，你看你把地哥哥弄疼了，快去摸摸它。寶寶立刻不哭了，去揉地去了。在生活中必須學會堅強，要給他加油，那才是真正的堅強。
在生活中，還有一些事物也是很堅強的。在寒冷的冬天里，寒風呼嘯，大雪飄飄。在這樣的冬天里，有哪些花又開放的呢，那唯獨開放的花就是-----梅花了。“遙知不是雪，為有暗香來。”這是我想到梅花的堅強。不管是大雪壓下來，還是北風的呼嘯，它都非常的堅強。就像紅軍戰士在北風中尋找我們現在這美好的幸福生活，他們使用堅強守護換來的。梅花是冬天中唯一開放的花，它很不會輕易的放棄堅強，永遠在北風中開放，一直堅持到春天的到來。
小草也很堅強，到處都有它那矮小的身影。它們很堅強，還具有著頑強的生命力，它們經得起生活中的任何考驗。馬路邊的花壇里，那一簇簇的小草緊挨在一起，我們經常往里邊走，會踩到小草，而它們不痛，不叫，堅強的忍著。它們不怕刮風下雨，非常堅強。在世界里，發生過很多大地震，給當地的人帶來很多困難。它們雖然被那些巨大的石塊壓在身上，很堅強，無聲無息地等著人來救援。
我們要在生活中學會堅強，雖然會有很多的坎坷，但要記住，學會堅強。“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀……。”常在我耳邊響起。
以堅強為話題的高考作文【篇2】
已經是深夜了，我已經睡得很熟了。在睡夢中我隱隱的聽見外面有什么動靜，我以為是在做夢，所以就沒有太在意。可是這種聲音越來越強烈，我突然坐了起來，聽見外面狂風大作，雷電交加，還有沙沙的聲音，我很害怕，就去找爸爸，當我走到爸爸的房間，發現爸爸并不在，我想到了那沙沙的聲音，我意識到平房上還有沒有收好的玉米。于是，我就匆匆拿了件衣服，朝平房奔去。
爸爸果然在收拾玉米，我趕緊上去幫忙，那個時候什么累不累的，根本就沒有時間去想，只是拼命的收拾。我感覺雷就打在我身上，閃電離我是那樣的近，可那時我并沒有害怕，我也來不及害怕，只是埋頭繼續收拾。在蓋塑料紙的時候根本就抓不住(只有親身感受，才知道風有多大)好不容易抓住了一頭，那風刮得差一點就把我帶下去了，我使出渾身的力氣，用力的抓著，等著爸爸過來，爸爸弄完一頭，趕緊來幫我，我這才松了一口氣。來到房間我感覺身上涼涼的，我才發現我已經濕透了，趕緊換了衣服鉆進被窩里，想著剛才的情景，就仿佛是一個噩夢，想著想著便睡去了。
再次睜開朦朧的雙眼，已經是早上了，明媚的陽光已經籠罩著大地，我的心情也好了起來。
想起那個夜晚，我真的感覺好無助，沒有人會來幫你，只能靠自己，你不拼命就會失去一些。通過這件事，我一定會更加堅強去面對人生的荊棘，跌倒了沒關系，站起來了就是勝利者。自己一個人面對的事情還有很多很多。當我感到孤獨無助的時候，當我累了的時候，當我灰心的時候，我就會想起這個夜晚，我就會重新站起來，我自己一定能行!
以堅強為話題的高考作文【篇3】
以前，幼小無知的我不知道堅強是什么，但是，今天，自從我看見了那只飛蛾，才發現，這——就是堅強。
我放學回家，正當我打開電燈準備寫作業時，突然，我發現了一個令人厭惡的蟲子在我的電燈旁飛來飛去，仔細一看，才發現，原來是一只飛蛾。“這種不起眼的小昆蟲不值得我停下寫作業的節奏”，我心想。我翻開試卷，寫到了閱讀題，只見寫著幾個黑黑的大字——“堅強是什么?”這使我不禁懵了，這時，我突然想起了那只飛蛾，我環顧四周，找到了那只飛蛾。那只飛蛾趴在桌子上，好像少了什么東西，我將臺燈打開，仔細觀察，不禁“啊”了一聲——那只飛蛾竟然少了翅膀，這使我的眼前不禁浮現兩個字——廢物。臺燈的光照到了它的身子，突然，那只飛蛾仿佛吃了興奮劑一樣，竟向那盞臺燈慢慢地爬去，我看著它——一只少了翅膀的飛行類昆蟲，幾只細得幾乎看不見的腿，還有一個小小的頭。竟然還敢追逐光明，這是什么?這究竟是什么?是什么給予了它這么大的勇氣?我不禁被這一團團的疑問迷惑住了。我再看了看試卷，一眼看見了那個大字——“堅強”。我開始對這只缺少翅膀的飛蛾的堅強的心理產生了質疑。
我開始測試它的耐心了!它快爬到臺燈上的時候，我就拿扇子一扇，把它扇回了原處，我得意地喃喃自語：“看你有多堅強，一只缺少翅膀的飛蛾!”那只飛蛾被扇回原處，果然，在那里一動不動，我的質疑得到了證實，心里美滋滋的。但是，當我正洋洋得意的時候，那只飛蛾的舉動不禁又把我給懵了。沒想到，那只飛蛾只是休息了一會兒，就在此向臺燈發起了“進攻”，我很不服氣，拿起扇子，用力一扇，將它扇到了桌子的角落，可是，我這樣做，還是徒勞的。沒想到那只飛蛾并沒有退縮，反而爬得更快了，還沒等我反應過來，就爬上了臺燈腳，我舉起扇子，還想扇它，正當我舉起扇子的同時，不禁想起了我以前遇到困難就退縮的情形，我頓時覺得，那只缺少翅膀的飛蛾，不!是那只有著隱形的翅膀的飛蛾，思想境界比我都深。我把扇子舉在空中，望著那只飛蛾爬上臺燈，仿佛聽見了它那達到目標的喜悅，仿佛感受到了它那達成目標的成就感，不禁拿扇子打了一下自己。
遇到困難，不要輕言放棄，只要堅強了，只要堅持了，相信吧，那隱形的翅膀會帶你飛向成功!
以堅強為話題的高考作文【篇4】
她，是我的朋友。她長著一頭亂蓬蓬的短發，一雙瞇成一條縫的眼睛，滿臉雀斑。別看她長得傻乎乎的，但是堅強的她非常值得我欣賞、學習。
在一個驕陽似火的下午，我約了她一起學習滑板。我們都穿著裙子，也沒有戴防護工具。突然，她重重地摔在了堅硬的大理石地上……
殷紅的鮮血從她的膝蓋汩汩淌出，我嚇得失聲尖叫。火辣辣的驕陽直射著我們，皮膚被曬得生疼。晶瑩的汗珠從她的臉頰上滾了下來，臉被曬得通紅，她忍者劇烈的疼痛堅強地站了起來。她的眼神讓我憐惜，于是我焦急的對她說：“讓我把你送回家吧!”她不假思索地答道：“不，我還能繼續練!”我心中暗暗欽佩道：“她真堅強!”
她氣喘吁吁地開始練習，但是，她又再次摔倒了。太陽公公見她這么堅強，害羞地躲進了云層。就連惱人的知了似乎也被她那堅強的行為感動了，停止了惱人的歌唱。當她再次開始練習時，我勸她歇一會兒，她認真地對我說：“不努力怎能有成果?”于是，她沒有理會我的好意，再次跳上了板。過了一會兒，她的眼睛里沒有了剛才的痛苦，而是充滿了欣喜。我看了看她的傷口，還在淌血，但是她因為學會了滑板而忘記了疼痛。
頓時，我心里涌起了一陣羞愧感，我不禁為她鼓起了掌。再看看花壇里的花朵，也因為她的堅強而感到欣喜。
她，一個堅強的女孩，難道不值得我們學習嗎?我為什么不能像她那樣堅強嗎?在生活的困境中，只有堅強，才能勝利!
以堅強為話題的作文六
回首過去，我們從懵懂的小孩變成花季時代的青少年，我們累過，哭過，樂過，痛過，我們堅持下去，勇往直前!堅強，讓我們永不退縮!
現在，我們讀初三了，苦日子來了，初三的生活有多“苦”，我們可以用這句話概括“起得比雞早，睡得比狗晚，吃得比豬糟，過得比驢累”。正因為這樣，我們班有很多同學都堅持不下去了，在剛剛品嘗到初三生活的痛苦后，就早早地退學了。我也曾想過放棄，但我又不甘心!每每晚上熬夜“加班”時，我總想：累了，就退出吧!可是，每當我想要退縮時，腦海中就會浮現媽媽那慈愛的微笑，老師那親切的微笑，同學那關愛的微笑，他(她)們似乎告訴我：“你不能放棄，要堅強，沖下去，不要做縮頭烏龜!”對呀，我不能退縮，留下來的都是強者，我要做強者，我不能辜負他們對我的期望。面對困難時，學會——堅強!
一只蝌蚪變成青蛙，它經歷了時間的考驗，變得堅強;一粒沙子變成珍珠，它經歷了磨難的考驗，變得堅強;一只雛鳥變成雄鷹，它經歷了天空的考驗，變得堅強……
我曾在一張報紙上看過這樣一則信息：賴東勝曾是一個被人嘲笑的小乞丐，他憑著自己堅強的毅力，向世人證明了乞丐也有成功的那一天。如今，年近50的他已經是一位有名的企業家，成了臺灣的風云人物。我不得不感慨：一切成功的背后，必有一顆堅強的心!
大家所熟悉的發明大王愛迪生，他一生發明了多件作品，而電燈是最有成就的，然而，在愛迪生發明電燈的過程中，歷經重重困難，做了幾千次實驗，最終才獲得成功。試想，如果當年愛迪生沒有一顆堅強的心，沒有頑強的意志，他能取得成功嗎?他還能成為大家熟悉的發明大王嗎?我們今天還能生活在這光明的夜晚嗎?
怎樣才算堅強呢?只要你在挫折時不屈服，失敗時能從容，困難時能面對，我相信：成功一定屬于你，堅強一定屬于你!
以堅強為話題的高考作文【篇5】
上中學給我帶來了許多與過去不同的變化。在小學時成績一向不錯的我，上了初中以后，竟出現了急速的下降，特別是數學，那一個個垂頭喪氣的分數使我沮喪，不安。但后來的轉變，卻是因為那個夜晚——
又是一個數學測驗，我得了一個并不理想的分數。
晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上的數學分數一遍又一遍地在我腦海浮現，使我的心情很沉重。因此，在家里已練得非常熟練的曲子，此時此刻，卻難以彈好。老師用和藹的笑容原諒了我的過失，抬起左手，熟練輕巧地為我示范起來。聽著優美和諧的琴聲，我的心漸漸平和下來。看著老師的左手，我突然想起，老師每次給我示范都是用左手，甚至連右手演奏的曲子。她也用左手來演奏，這是為什么?
回到家，我把這個疑問告訴了媽媽，媽媽的回答讓我大吃一驚。原來，我的鋼琴老師的在一次手術后，右手就再也不能抬起來了。
眼前閃過老師那親切和藹的笑容，耳邊回響起她那爽朗的笑聲。我的老師，她已經五十多歲了，鋼琴是她的生命，而卻因為右手不能抬起，那在臺上演奏的夢已永遠破碎了。可她并沒有被困難嚇倒，仍然堅強，快樂地生活著，把她的夢交給一個個孩子。她是那樣地堅強!
相比之下，我卻被一時阻擋我前進的石頭絆住了，其實，這暫時的困難算什么呢?后來，在媽媽的幫助下，我的數學成績一點點地有了起色。
是老師的行動告訴我做人要堅強，是這件事告訴我遇事要堅強。我才14歲，以后還會有許多困難等我去面對。但我相信，只要堅強，就沒有什么能夠阻擋前進的步伐。