高考作文題目預測及【篇1】

驟雨初停，一道七色彩虹凌駕于天邊，我的目光被深深吸引，漸漸地、漸漸地……

一個五六歲的小女孩被叫在老師辦公室，一直不停地哭，很久很久。當老師再次回到辦公室時，淚珠不斷。老師很驚訝：這女孩幾乎哭了一個上午。

其實，這女孩只是因為晚到了，她心愛的椅子背一個男孩拿去了，她找到了那個椅子，卻再也拿不回來，連老師也不信她的所言。她崩潰了，無所適從。她只能用她的眼淚來洗刷自己的傷。

那條悠淡的藍紫消失了，還好，赤、橙、黃、綠、青還在。

小女孩長大了一點，她邁入了小學的門口。新的學校讓她感到新鮮，有點嚴格的課堂，她有點不適。

那天，最恐怖的數學老師在上課，剛開始，她很認真，然后，她上完體育課的姐姐來到窗前，她無視了課堂，眼睛轉向了窗外。她被老師無情地叫了起來，批評了，也不能有所埋怨。畢竟，這次真的是她自己的錯。

綠青的寬度在慢慢縮小，很小很小，看不到了，只有赤、橙、黃還懸掛于高空。

那年，這個女孩三年級了，她班里建起了一個圖書角，每天中午都有集中看書的時間。這天，她拿到了一本神話故事，她很喜歡，卻在接近下課時，被她同桌搶去，因為這本書是她同桌的，他要把書拿回家看，她不愿意。兩人起了爭執(zhí)，她被老師叫過去，只是讓她在那兒幫忙翻作業(yè)，她有點莫名。也有點慶幸，但心里對于那本神話書還是耿耿于懷。

第二天的開始，她收到同桌拿來的那本書，他已經把書看完，而現在，他同桌把書的使用權交給了她。

有一種顏色在不知不覺中消散，天邊的彩虹只剩下難以辨別的紅、橙。

她終于學會騎自行車。有一天，她騎車回家，恰巧遇到路上的爸爸，她兩開啟了一場追逐戰(zhàn)，他爸爸在前面飛奔，她也發(fā)動自己全力使踏板全速飛轉，家就在前方。然而，家門前的一個轉彎見證了一個毀滅瞬間。車速的過快加上彎道的小角度，她被重重地扔在地上。手心，臉上不堪入目。結痂了，還好，傷口不深，痂脫落以后沒有留下什么疤痕。

眼見著之前還分得清的赤橙也變窄了。我確信，現在的空中，只剩下哪點頑強的紅色。

時光荏苒，她已經初三，每天不斷的卷子讓她疲憊，頻繁的考試，鮮紅的分數，倒退的名次。前方不知道是哪所學校在等待著她。她已經在懸崖的邊緣，一步之差，就會使她粉身碎骨。她安慰自己，鼓勵自己，給自己自信。終于，她挺過來了，她實現了自己的目標，進入她滿意的學校。

最后的一點紅色也無法逃脫，它也隱沒在了這浩瀚的空中。

虹如此短暫，十年又如何，回過頭來，它與虹又有什么區(qū)別：同樣瞬間的存在。

她即是我，那一個十年已經逝去，那十年的映象也在慢慢消失。下一個十年，她、我一定好好珍惜，一定要好好過。我們十年為期，那時，再見。

高考作文題目預測及【篇2】

青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢?

初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏;枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點;我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。

我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

因為我們有著一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。

有人說，青春是關在監(jiān)牢里的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完;有人說，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同;有人說，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。

可是我相信你和我一樣，從不這么想。

因為我們知道，有一種信念一直跟隨著我們的青春，那就是——夢想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣東西莫過于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義!

我的青春自有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。

高考作文題目預測及【篇3】

天還是灰蒙蒙的，仿佛陽光從來沒有光顧過這片土地，我還在這里等待救贖的太陽升起，你卻早已離開，你說你的希望要自己去找尋。

一、

基督認為人一生下來就是有罪的，我不信基督，但我卻堅信這句話，我們每個人都有罪，從出生開始，我們就在犯著各種各樣的罪，我想要救贖，但罪惡卻來自生活，我逃不開生活，只好繼續(xù)與苦痛掙扎。

釋迦牟尼在菩提樹下悟出了解脫苦難的方法，于是他大徹大悟了，他說：“無欲無求吧，我?guī)忝撾x苦海!”我卻止步了，平凡于我，無欲無求吧終究只是一場嗔念。你就在這時出現，拍拍我的頭，笑著說：“丫頭，去看看太陽吧。”

二、

陽光在眼前炸裂開來，流光異彩，狠狠地抽打著我愁苦的臉，沒有什么所謂的豪情壯志，我望著初生旭日活蹦亂跳地驅趕黑暗，輕聲說：“陽光謀殺了我。”你楞了楞，隨即就笑了，盡管你只是挑了挑眉，但我還是堅持認為你笑了。

人們總說心思單純的人會在陽光下看見天使，這個世界難道真的有單純的人嗎?我不以為然。但當你白衣勝雪地站在我的面前，眉眼低垂，神色淡然。你深黑的眸子中倒映出了天堂，我望著那剔透的琉璃宮，久久無法言語，你憐憫地看著我，喃喃地說：“怎么辦呢?丫頭，我要離開這里了!”

陽光掀飛了我的短發(fā)，還有眼淚。

高考作文題目預測及【篇4】

那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌仍千百年來在人們心間流淌;古希臘的城邦早已覆亡，而那自由民主的星火卻依舊蔓延，在更深廣的土地上，燃燒了幾千年。

猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文“一切都會過去”。是的，沒有什么可以永存，最宏偉的大廈最終也不過化作歷史風塵中的一把碎土，但我們創(chuàng)造過的思想與美，卻在它們的載體與軀殼湮滅后，化作歷史風沙中的一抹余香，纏繞亙古，永不逝去。

當年左光斗被魏忠賢殺害后，他的喉骨被命令磨成粉，隨(后)魏忠賢一飲而下。連喉骨也徹底地碎了，魏忠賢才徹底放心了，如此，你還如何再上書、進言?他卻不知，自己飲下的，是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨不滅，他們的靈魂成為惡之人永遠的噩夢，也幻化成為歷史一曲永恒悲壯的絕響。

是的，一切都不會過去。形式的過去預言著內涵的永存。

而今，在這個身邊風景迅速變化的時代里，你是否曾聞到，那風中的余香?古龍曾說，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，有人生活的地方就有傳承與遺留。有那么多人感慨的無非物質文化遺產的喪失，于是他們迫切地想重建，想發(fā)揚光大。如此并沒有錯，只是有許多的文化，它隨著歷史的云煙，早已很難在當今世界坐上一把輝煌的交椅。它們的位置，應當成為風中的淡淡香氣，人們精神家園的盆景，在無聲中滋養(yǎng)與溫潤我們的感情。那些遺忘是必然的啊，傳統(tǒng)的審美，或是略帶迷信色彩的習俗，它們其實從未在(我們)身邊消散，只是硬性地想換回轟轟烈烈的紀念形式，我們才反會感(覺)[到]，它們逝去的姿態(tài)。

并且一切都能，都值得成為那風中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當表面隨著風沙漸漸融化，那內核也正緩緩顯露它的精華。時光逝留的沙漏，更能讓我們看清一樣事物它真正的價值。大西北的敦煌，曾經的飛天完整而清晰，但對畫上它的人，它只是壁畫;如今的它雖干涸百孔，卻更能承擔歷史的厚重，真正的杰作，必是經過歷史風霜的淘洗，然后逝去了一些，卻更余留了真和美。

我們這個時代，是否想讓后世回望的時候能找尋到如此一些不滅的精魂?那就讓文學的泡沫，讓市場的包裝淡去些吧，它們，只會在風中逸散。

一直難忘的一次畫展，是新興的畫家自辦的，朋友看到一幅畫問我，那究竟是傳統(tǒng)畫風還是后現代的?我看著那幅畫，很溫暖。

那一刻，我仿佛聞到了風中的余香。

高考作文題目預測及【篇5】

相信擁有一份熱愛，便可驅散烈日驕陽;相信心懷一份信念，便可建造最美的花園;相信執(zhí)著于一份堅守，窮鄉(xiāng)僻壤也可綻放出最美的風景。我愿為我心注入一份愛，填滿一份信念與堅守，以綻放出人生最美的風景!

為心靈的園地注入信念的水分，長出一方園地的燦爛。我不知道一個人得如何，才能在無盡黑夜中堅守到黎明的曙光;我不知道一個人得如何，才能在花繁柳密中堅守住夢想。我只知道，惟有擁有信念，方可堅信自己，方能重建垣墻，修復夢想!她做到了，因為擁有信念，她放棄自己的百萬家財;因為擁有信念，她勇敢地當上村干部;大雨中為村民修建房屋，疾病中仍心系村民。她便是“最美村干部”——段愛平。一個村的夢想，因她的信念而發(fā)芽，茁壯成長!夢想路上攜手信念同行，我心便是風景最美的園地!

為心靈之舟滿載堅守之貨，更輕松地駛入一片“桃花源”。誰不向往晴明之日、海不揚波的美景?誰不期待日升月落、潮落星生的風光?人生需要一份堅守，方可造就最美的風景。周有光懂得堅守，終成人們稱贊的“周百科”;喬布斯懂得堅守，永不言棄，成就他的蘋果夢;蒲柏懂得一份堅守，即使再小的花也要怒放，終成英國文學巨匠。最美的風景往往就在彼岸，惟有懂得堅守之人，方可勇敢地前往，聞到彼岸一縷花香;悠然抱膝沙上，領略到最美風光!

“我從地域來，到天堂去，正路過人間。”對呀!作為生命的過客，我們也不能失去自己的一從精彩。心懷一份熱愛，攜手一份信念，懂得一份堅守，最美的風景需要用心綻放!

通往天堂的路，拿出自己的真心，鑄就民族最美中國夢，創(chuàng)造祖國最美的風景!

高考作文題目預測及【篇6】

在美麗的田野中，生活著好多好多動物，它們都親如一家，雖然他們之間有所畏忌，但從來都互不干涉各自的生活，日子過的非常幸福。在這片田野的小河邊，就生活著一只快樂、活波的蛤蟆，雖然它在其他動物的眼里長的很丑，但它很快樂，很滿足，從不在意其他動物的閑言蜚語。

它很喜歡它的童年，它的童年是一只可愛的青蛙!它奔奔跳跳的永遠守護著這片土地上的安寧，它絕對不會讓任何一片葉子受到侵害，這是它的目的。

一場暴風雨過后……

它和往日一樣，去河邊食那些順著河水下來的蚊蠅。突然間，在一堆花叢中傳來了痛苦的呻吟聲。它連忙跳過去看個究竟。它走到根前才發(fā)現，原來是一只美麗的白天鵝，她受傷了。白天鵝感覺蛤蟆動機不良。于是哀求不要殺它。蛤蟆看著受傷的白天鵝心疼的說道：“我怎么會傷害你那”。在天鵝眼里，這只丑陋且骯臟的東西絕對不是什么好家伙。但她此刻無能為力。

蛤蟆看到天鵝凄涼的眼神，感到十分傷心，但它不知道如何是好。于是問到：“您有什么需要幫助的，我一定會幫助你的”。天鵝不會相信他，她知道他肯定不安好心，緩了緩，準備溜走，但她的翅膀受傷了。天鵝想了想說道：“我口很渴，你可以幫我打口水喝嗎?”

蛤蟆聽見天鵝對她講話了，立刻就去按她的指示去做。蛤蟆非常的高興，因為他做了一件另他十分高興的事。

高考作文題目預測及【篇7】

“生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴。”杜伽爾這樣定義人生，在生活中，人們帶著渴望不斷追尋，有的人在物質的享樂中迷失自我，深陷無盡的物質渦流，而有的人樂享精神的富足，走向生命的高貴。人生價值觀念的不同決定了選擇的不同。

人們因為精神的高貴而選擇堅定前行的生活。畫家、作家木心客居紐約時期，在物質極度匱乏的條件下，在異國他鄉(xiāng)開講“世界文學史”，忽忽長達五年的一場“文學的遠征”，開講時六十二歲。他的一生，密集伴隨愈演愈烈的文化斷層。他在累累斷層之間、之外、之后，木心始終將自己盡可能置于世界性的文學景觀，倘若不是出走，這頑強而持久的掙扎，幾乎瀕于徒勞。木心說“在自己的身上，克服這個時代”。這也是木心留給世界的禮物，文學的福音書。

生命總有一種情懷，是在物質條件極度匱乏的生活里，如木心這般“明知不可而為之”的行動，生活困苦卻樂在其中。在生活中，每個人都在為自己的成功未來而不懈努力著，樂享精神的情懷，人生價值觀念不同，讓木心和“木心們”帶著渴望，走在自己選擇的道路上。

渴求物質的價值觀念讓人們深陷物欲橫流的漩渦。當人們被物質生活所綁架的時候，人們也就束縛了生活的快樂，每天愁苦于難以滿足無盡的物欲，逼迫人們選擇生命的彎路，如、劉志軍、王錦思等，走向毀滅的結局也正是因為人生價值不同選擇就不同。

于貪官如此，于社會生活亦是如此。當今社會，眾多本應該踏踏實實做學問的大學教授和科研人員深陷論文抄襲、學術剽竊的泥潭，在物質利益的價值觀念里中，舍棄了精神的追求與渴望，既失去了學術的靈感，也喪失了生活得快樂，為了快速的獲得所謂的成功和名利，讓他們放棄了自己本應該堅持的學術道路。對每個人而言，決定成功的因素又有所不同，如勤奮、天賦、價值觀念等等，勤奮、天賦能夠決定生命的厚度，用堅硬的行動加快成功的步伐;而樂享精神的價值觀念能夠決定生命的靈感，選擇生命的從容淡定。我想，與其追求物質利益的“快“，倒不如堅持精神情懷的”慢“，選擇精神富足的價值觀念。

“春是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的青春。”西塞羅這樣定義青春。身處于青春的我們面對生活的選擇，唯有堅定正確的人生價值，樂享精神的情懷才能真正充實自我，走向成功的境界，讓人生走的坦然而精彩。

原題回放：

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

鄉(xiāng)間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。

有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了。”

要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。

高考作文題目預測及【篇8】

古諺有云：“朝霞不出門，晚霞行千里。”這是世代積累傳承的觀天經驗，但看云卷云舒，從微末中推測天氣變化，是種享受與樂趣。而回頭開啟電視，世界范圍內的天氣預報映入眼簾。兩種感知自然的途徑不同，卻無外乎為觀得天氣，殊途同歸。自然并無需劃分出“近”與“遠”。

對于自然，人理應借助科學發(fā)明和經驗去了解、通達宏觀層面，同時用細膩的心仔細體會和感受身邊的微觀自然之美，方可達成“宏通科學之道，微感自然之美”的境界，實現人、科學與自然最終的“和諧”。

科學與自然從不曾分離。從古代各種水利工具的發(fā)明應用到如今發(fā)達的天氣監(jiān)測預報系統(tǒng)發(fā)展，人類生產力的提高和科學進步一直相輔相成。人之于自然，甚為渺小，人類沒有能力一一親自探尋自然的所有奧秘，因此自然似乎離人很遠。而科學應用，正是解決人想在宏觀上更好了解自然的需求的有力工具。通過電視，人類可以“足不出戶而知天下事”地獲取天氣信息、地理資訊，增長了自然知識、彌補了人自身能力和視野的局限。同時，科學知識對人形成科學思想也大有裨益。達爾文曾說，他對自然的興趣正是從前人的科學著作中萌生的，其中的科學理論，如生物的綱目屬種，都對他形成嚴謹的科學思維產生巨大作用。可見，利用科學感知自然，既便捷全面又有利于培養(yǎng)自然科學思維，正是“仰觀宇宙之大”的好方法。

而“俯察品類之盛”則能實現人與自然的和諧統(tǒng)一。人生于自然，也歸于自然。漢字“性”中由一人和一生構成，可見人性之真必然離不開生態(tài)自然。中國古代有“生”的哲學，生生不息、物我一體是古代哲人們不竭的追求。孟浩然、王維醉心于自然山水，感受天光云影之變，細觀云過水動之美，創(chuàng)作出“空山新雨后，天氣晚來秋”這樣反映人與自然渾然一體的傳世佳句。人的生命，融于自然生態(tài)，同呼吸、共命運。因而多留心身邊微觀的一草一木、一花一樹，方可融入自然，“微感自然之美”。

中國儒家學說中重要的“和諧”思想，要求各方面達成統(tǒng)一與協(xié)調。在當下，人既不能肆意丟棄傳統(tǒng)感受自然的方式，也無法抵抗科技發(fā)展的潮流。因此，務必達成人、科學和自然的和諧統(tǒng)一。就像時興的觀星活動，利用高科技望遠鏡觀測遙遠星體的人們，也同時在夜晚的山上感受涼風與蟬鳴，“信可樂也”!

宏通科學之道，微感自然之美。人既與自然親近、融入自然，又可以更高的視角認識自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”，亦可微觀細嗅身邊的“薔薇”。

高考作文題目預測及【篇9】

暮春又至，清明節(jié)也隨之而來。

又踏上了那條久違的道路，說不出是熟悉還是陌生，在外求學的我多少年沒有再次踏上這條歸鄉(xiāng)的路?曾經彎曲的道路如今已變得筆直暢通，曾經的泥濘如今也變得整潔。道路兩旁的樹木也彰顯寧靜，在清明節(jié)的凄清氛圍里增添了份肅穆。

故鄉(xiāng)早已不是曾經的破舊，如今，紅瓦白墻的三層小樓也比比皆是，在清明節(jié)的寧靜氛圍里也顯得格外淡雅。相比之下，一個雜草橫生的院子，兩間破爛不堪的房屋顯得格格不入。

那便是曾祖母生前居住的老屋，幼時的我經常嬉戲玩耍的老屋，曾祖母去世后，屋子便沒人居住了，也無人清理，更顯凄清。木門上掛了把鐵鎖，那把鐵鎖在風寒日露中早已銹跡斑斑，正如曾祖母的一生，飽經滄桑。木門前棗樹下的石凳，依舊光滑，但卻布滿灰塵，曾祖母辭世后，便再沒有人記起當年的石凳，它早被人們淡忘了，但此時我見到它，卻是那么親切，就如失散多年的老友重又相逢。眼光迷離中，我仿若又看到我那年邁的曾祖母手持蒲扇，端坐在石凳上翹首而盼，等我歸來。老屋的陳設是怎樣的我早已記不起了，但曾經的點點滴滴卻歷歷在目。

曾祖母生于亂世，從未受過教育，但我卻知道，她是非常渴望知識的，當我坐在門前的石凳上朗讀剛剛認識的漢字時，曾祖母便會停止手中的忙碌，認真聽著，仿佛那些漢字是世界上最動聽的音符。聽著聽著，她會跟著我的朗讀時不時張張嘴，但又不會出聲，待我讀完，她總是喃喃地說：“娃子，你以后要好好學習，多認識字，多做文化，有了文化才能做很多事情，我就沒文化，一輩子沒本事，你要向你曾祖父學習，你曾祖父就有文化，會寫很多字……”，曾祖父走的很早，可每當曾祖母提起他時，便會露出燦若桃花的笑，她眼中的柔情使我動容。兩位老人沒有“愿得一人心，白首不相離”的誓言，也沒有“一生一世一雙人”的，然他們卻有曾經平凡的生活與細微的關懷。

曾祖母是極愛我的。曾祖母的腳很小，他喜歡光腳走在鄉(xiāng)間坑坑洼洼的土路上，我也總是學她的樣子，光著小腳一路跟著她。這時，曾祖母就會像變戲法似的從兜里拿出一顆糖或者幾塊餅干，喜滋滋的看我吃完，然后作為獎勵給我講故事。不，她講的不是故事，她講的是她親眼目睹的事情，是她曾經的記憶。記憶中曾祖母是非常厭惡戰(zhàn)爭的，她深知戰(zhàn)爭帶來的后患，很多戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國獻出了自己年輕的生命，戰(zhàn)爭導致家破人亡，妻離子散。說起這戰(zhàn)爭，我仿若看到了曾祖母眼中的淚水，因為曾祖父也是犧牲在沖鋒的路上。透過曾祖母的淚水，我仿佛學到了更多。

暮春的風又起了，幽幽梨花香迎面而來，沁人心脾。老院的墻低矮，不及我的身高。我一仰頭，便看到了院內的一樹梨花，在輕風的輕撫下悠悠灑灑。那便是曾祖母一生都至愛的梨花，如雪般純潔無瑕，八年前，曾祖母就是在梨花飄落的時節(jié)離去的，帶著一臉安詳。此時，梨花爛漫如舊，卻再也無人觀賞。

我想，梨花的陣陣清香，一年復一年的開放，也許就是曾祖母對我雋永的叮囑和溫馨的陪伴吧!我站在紛紛飄落的梨花中靜默回溯，眼前總浮現曾祖母那張飽經滄桑卻又無比慈祥的面龐，此時，清明時節(jié)，我才明白，曾祖母早在我心中扎根，我會用一生銘記我的曾祖母，我的親人。

一季梨花開，一生情誼深。唯愿曾祖母在另一個世界觀花開如舊……

高考作文題目預測及【篇10】

庚寅之夏，四月既望。予于異鄉(xiāng)，零丁孤苦。夜而窗明，興起而出。皓月當空，星辰遂隱。皎皎瞇目，皛皛竊視。淡淡云影，姌嫋行空。偶與月合，若龍吞珠。必與月離，如魚吐氣。適其景，生此情。感戀彌至，思親又然。童子無知，因為其篇，以為頌恩，命曰《抒恩》。

幼時記日，乃知家貧。母常謝余，貧子少立。嘗遺此言，安享奢逸，舉幣游樂，如棄草芥。后為母知，含淚訴道：“一分半厘，夙興夜寐而得，千血萬汗，衣破皮綻而流。嗟乎!事已至此，寒于吾心。”跪于地乃抒志，除極惡復昭質。恃擁余于懷中，記吾言于心間。號啕痛哭，泣涕淋漓。

時維十一，序屬三九。霏雨霶霈，陰風怒號。觸接體膚，似鈍刀槎。僅覺生疼，不察其傷。行年垂髫，而得風寒。身似火燎，疼痛之極。父不堪憐，毅決藥歸。彌久父歸，筋骨瑟縮。衣濕履潤，鼻紅耳赤。吾病雖愈，父亦風寒。

孟母三遷教，岳母四字育。燁光沖天，萬世長存;務觀游子吟，黃香溫寒席。情感撼地，千古傳誦。

蠟炬成灰始干，春蠶至死方盡，其為仁親;落紅有情歸根，鴉雀報恩反哺，此為孝子。草木無命，動物缺心，尚知孝軌，由此復馨。嗚乎!少不更事，不知還恩。而今至少，然去親離。念此私自愧，為詩抒吾情。詩曰：

煢煢獨立向凄涼，

形影相吊無人將。

今夜月明情醞釀，

明朝歸鄉(xiāng)侍老娘。