2017公務(wù)員遴選面試真題(一)

　　校園網(wǎng)絡(luò)貸款是一個新興事物，當(dāng)前大學(xué)生強烈的消費需求也為網(wǎng)絡(luò)貸款平臺提供了商機，但是對于大學(xué)生這類人群無節(jié)制的放貸，很容易使其在被便利性和低門檻吸引的同時，忽視潛在的風(fēng)險，因此網(wǎng)貸市場亟待健全規(guī)則，加強監(jiān)管。

　　一方面，對于大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)貸款在當(dāng)下“觸手可及”，不可避免會刺激他們超前消費、過度消費。而在享受到網(wǎng)絡(luò)貸款的好處之后，有些大學(xué)生必定會為自己的“輕率與糊涂”付出代價。另一方面，現(xiàn)在的個別網(wǎng)絡(luò)貸款對大學(xué)生門檻過低，申請便利、手續(xù)簡單、放款速度快，更有部分貸款存在審核不嚴格、高利率、高違約金的特點。即便如此，他們在明知許多大學(xué)生缺乏支付能力的情況下，卻要將其作為重點客戶群，這無疑是給大學(xué)生設(shè)置好的商業(yè)陷阱。在給大學(xué)生帶來短暫的便利之后，卻讓他們陷入難以自拔的泥沼之中。面對物質(zhì)主義、消費主義和享樂主義的沖擊，一些精神“缺鈣”的大學(xué)生便會陷入“連環(huán)貸”的困境之中。

　　在這些事件背后我們應(yīng)該看到的是當(dāng)下的大學(xué)生缺乏自制力，為了滿足個人的消費需求，盲目追逐網(wǎng)絡(luò)的新鮮事物，對于潛在的風(fēng)險不甚了解，而且數(shù)量不在少數(shù)，這不能不說是一種隱患。更應(yīng)該反思教育的缺失，無論是學(xué)校亦或是家庭，對于孩子在理財方面，在消費方面的教育少之又少，導(dǎo)致很多孩子為了一時的享受，誤入網(wǎng)貸平臺的陷阱。

　　為了杜絕悲劇再次發(fā)生，就要加強對投資人和借款人的雙向教育，這樣才能從源頭上解決問題。首先，學(xué)校和家長應(yīng)該把培育理性消費觀念當(dāng)做大學(xué)生教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)、理性的消費，教會他們確立合理的消費期望值，避免消費欲望的膨脹和經(jīng)濟能力的對立。其次，對于大學(xué)生自身來說，構(gòu)建科學(xué)健康的生活方式，用理智支配消費，把理財能力和消費能力的提升作為必修課，促使身心健康和諧的發(fā)展，為走上社會打下良好的基礎(chǔ)。最后，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟不是非法之地，政府監(jiān)管部門應(yīng)該使校園網(wǎng)絡(luò)貸款納入制度化、規(guī)范化軌道。健全校園網(wǎng)絡(luò)貸款的邊界和規(guī)則，加強對其的市場監(jiān)管，增強社會規(guī)范的震懾力和約束力。

　　2017公務(wù)員遴選面試真題(二)

　　校園網(wǎng)絡(luò)貸款是一個新興事物，當(dāng)前大學(xué)生強烈的消費需求也為網(wǎng)絡(luò)貸款平臺提供了商機，但是對于大學(xué)生這類人群無節(jié)制的放貸，很容易使其在被便利性和低門檻吸引的同時，忽視潛在的風(fēng)險，因此網(wǎng)貸市場亟待健全規(guī)則，加強監(jiān)管。

　　一方面，對于大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)貸款在當(dāng)下“觸手可及”，不可避免會刺激他們超前消費、過度消費。而在享受到網(wǎng)絡(luò)貸款的好處之后，有些大學(xué)生必定會為自己的“輕率與糊涂”付出代價。另一方面，現(xiàn)在的個別網(wǎng)絡(luò)貸款對大學(xué)生門檻過低，申請便利、手續(xù)簡單、放款速度快，更有部分貸款存在審核不嚴格、高利率、高違約金的特點。即便如此，他們在明知許多大學(xué)生缺乏支付能力的情況下，卻要將其作為重點客戶群，這無疑是給大學(xué)生設(shè)置好的商業(yè)陷阱。在給大學(xué)生帶來短暫的便利之后，卻讓他們陷入難以自拔的泥沼之中。面對物質(zhì)主義、消費主義和享樂主義的沖擊，一些精神“缺鈣”的大學(xué)生便會陷入“連環(huán)貸”的困境之中。

　　在這些事件背后我們應(yīng)該看到的是當(dāng)下的大學(xué)生缺乏自制力，為了滿足個人的消費需求，盲目追逐網(wǎng)絡(luò)的新鮮事物，對于潛在的風(fēng)險不甚了解，而且數(shù)量不在少數(shù)，這不能不說是一種隱患。更應(yīng)該反思教育的缺失，無論是學(xué)校亦或是家庭，對于孩子在理財方面，在消費方面的教育少之又少，導(dǎo)致很多孩子為了一時的享受，誤入網(wǎng)貸平臺的陷阱。

　　為了杜絕悲劇再次發(fā)生，就要加強對投資人和借款人的雙向教育，這樣才能從源頭上解決問題。首先，學(xué)校和家長應(yīng)該把培育理性消費觀念當(dāng)做大學(xué)生教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)、理性的消費，教會他們確立合理的消費期望值，避免消費欲望的膨脹和經(jīng)濟能力的對立。其次，對于大學(xué)生自身來說，構(gòu)建科學(xué)健康的生活方式，用理智支配消費，把理財能力和消費能力的提升作為必修課，促使身心健康和諧的發(fā)展，為走上社會打下良好的基礎(chǔ)。最后，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟不是非法之地，政府監(jiān)管部門應(yīng)該使校園網(wǎng)絡(luò)貸款納入制度化、規(guī)范化軌道。健全校園網(wǎng)絡(luò)貸款的邊界和規(guī)則，加強對其的市場監(jiān)管，增強社會規(guī)范的震懾力和約束力。

　　2017公務(wù)員遴選面試真題(三)

　　某省要給本省管轄的古舊街道進行改建，引起居民的不滿，向政府反映，該政府聽取了居民意見，對改建計劃進行了修改，請問你怎么看待這件事?

　　【參考答案】

　　某省政府聽取民意，對古舊街道的改建計劃進行了修改，這一“問政于民”的舉措，值得肯定和提倡。這反映了該政府全心全意為人民服務(wù)的理念，也是我們建設(shè)服務(wù)型政府的具體體現(xiàn)。

　　“問政于民”，從大的方面說，決策和政策問題是黨和國家或者一個地方、一個部門的生命線，也是人民群眾的生命線，更是我們當(dāng)前打造和諧社會的基點。從小的方面上講，政府和群眾真誠溝通是對公眾權(quán)利的尊重，是對人民智慧成果的珍視。

　　但是，在我們的現(xiàn)實中，一些地方和一些具體部門與“兩問”要求還“相距甚遠”。諸如“一言堂”、“一個人說了算”仍是一些地方和一些具體部門決策中的“習(xí)慣做法”，個別領(lǐng)導(dǎo)干部仍用狹隘的眼光判斷事物，指揮行政，以致單憑個人好惡、情緒意志“拍胸脯、拍腦袋、拍屁股”的決策現(xiàn)象屢見不鮮，決策失誤教訓(xùn)極其深刻。要讓人民擁護，要讓人民高興，要讓人民滿意就必須堅持問政于民、問需于民、問計于民，將執(zhí)政方向建立在傾聽群眾意見基礎(chǔ)之上，把群眾意愿作為決策的根本取向。只有這樣，才能聽到最真實的聲音，才能感受最真實的民生，從而保證決策的科學(xué)性和人民性。只有讓人民當(dāng)家作主，才不會陷入“其興也勃，其亡也忽”的周期。

　　問政于民。從群眾中來，到群眾中去，就是在充分聽取群眾之計。知政失者在草野，知屋漏者在宇下。最能了解政府的是群眾，最有資格評價政府的是也是群眾。政府工作必須以民為本，絕對不能以官為本、以權(quán)為本。政府出臺的每一項政策，制定的每一項措施，都必須尊重人民的意愿，體現(xiàn)人民的要求;都必須以人民贊不贊成、高不高興、滿不滿意作為衡量的最高標準。

　　某省政府聽取民意，對古舊街道的改建計劃進行修改的做法值得肯定，各級政府只有加強與民眾的交流和溝通，傾聽廣大人民群眾的心聲，虛心采納群眾反映的問題、提出的建議，并以此作為決策的重要參考，切實為人民利益著想，服務(wù)型政府便指日可待了。

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